幼兒園小班活動(dòng)具體方案(通用8篇)-wenkub
2024-09-06 15 本頁(yè)面
【正文】 引導(dǎo)活動(dòng)，放松關(guān)節(jié) 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我們小手轉(zhuǎn)起來(lái) 。 小朋友回家以后數(shù)數(shù)你家里有哪些東西有 1 個(gè)，哪些東西有 2 個(gè)，明天講給老師和小朋友們聽(tīng)聽(tīng)，好嗎 ? 幼兒園小班活動(dòng)具體方案篇 2 一、來(lái)園活動(dòng)： 活動(dòng)要求： 引導(dǎo)幼兒玩沙包，鼓勵(lì)他們一物多玩。 教師：老師給你 們帶來(lái)了好多好多的水果寶寶，送給你們，喜歡嗎 ? 老師說(shuō)出水果的名稱和數(shù)量，幼兒將水果的數(shù)量粘貼在相應(yīng)的數(shù)字下面 。 (3)引導(dǎo)幼兒數(shù)數(shù)教室里有幾盞燈 ? 幼兒邊說(shuō)，師一邊出示數(shù)字卡片 3。 手指游戲： 一只猴子在水邊，看見(jiàn)鱷魚被水淹，鱷魚來(lái)了，咬 ! 二只猴子在水邊，看見(jiàn)鱷魚被水淹，鱷魚來(lái)了，鱷魚來(lái)了，咬 !咬 ! 三只猴子在水邊，看見(jiàn)鱷魚被水淹，鱷魚來(lái)了，鱷魚來(lái)了，鱷魚來(lái)了，咬 !咬 !咬 ! ﹙幼兒邊做動(dòng)作，邊伸手指頭﹚。幼兒園小班活動(dòng)具體方案篇 1 活動(dòng)目標(biāo) 讓幼兒初步感知生活中的數(shù)。 二、找找 123 ： 3，這些數(shù)就在我們身上，在我們的教室里，在我們玩具中，我們不僅要會(huì)讀數(shù)， 而且要認(rèn)識(shí)數(shù)，以后逐步學(xué)會(huì)寫數(shù)。 讓小朋友觀察， 3 這 3 個(gè)數(shù)的長(zhǎng)相不是一樣的，說(shuō)一說(shuō)它們各自的特點(diǎn)， 教師： 1 像小棒 。 反之根據(jù)水果的數(shù)量粘貼相應(yīng)的數(shù)字。 帶領(lǐng)幼兒動(dòng)作有力，有節(jié)奏地做好韻律操。扭扭扭，我們身體扭起來(lái) 。 鼓勵(lì)幼兒介紹并演示自己玩了什么新花樣。 引導(dǎo)幼兒吃點(diǎn)心時(shí)一口餅干一口牛奶吃干凈。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 幼兒自帶小玩具 幼兒園提供玩具 活動(dòng)指導(dǎo)： 觀察幼兒與誰(shuí)結(jié)伴，玩怎樣的游戲。 四、集體學(xué)習(xí)與游戲 (一 )活動(dòng)：快樂(lè)的小動(dòng)物 活動(dòng)目標(biāo)： 學(xué)會(huì)畫折線、波浪線、螺旋線三種曲線。 幼兒每人一支勾線筆，畫有背景的畫紙，各種小動(dòng)物的圖片若干?；ê瑏?lái)跳舞，圓圈舞呀真漂亮 。 “ 那金魚游來(lái)的時(shí)候，會(huì)在后面留下什么樣的痕跡呢 ?”( 一彎一彎的 )請(qǐng)幼兒跟著老師邊念兒歌邊用手描繪波浪線。 提醒：手臟了，用毛巾擦一下。 (二 )區(qū)域活動(dòng) 生活區(qū) 過(guò)生日： 提供娃娃四個(gè)，各類食品 第一層次，提供叉子若干 第二層次，提供調(diào)羹若干 第三層次，提供筷子若干 包糖果：提供糖果、糖紙 第一層次，提供貼有實(shí)物的糖罐 第二層次，提供貼有數(shù)字的糖罐 給娃娃扣扣子 智游區(qū)： 拼拼搭搭： 第一層次：提供簡(jiǎn)單的 8 塊拼圖 第二層次：提供比較復(fù)雜的范例：高樓、汽車拼圖 第三層次：提供復(fù)雜的范例：直升機(jī)、大風(fēng)車 配對(duì)游戲：食物、動(dòng)物、衣物、用具配對(duì) 美工區(qū)： 做糖果 第一層次：用糖紙包裹 第二層次：搓圓做糖并選擇紙張包裹 給球球穿新衣 (涂色 ) 語(yǔ)言區(qū)： 看看講講：提供圖片、圖書若干 第一層次：提供小幅圖片 第二層次：提供 2 幅圖片 第三層次：提供 3 幅圖片 幼兒午餐：觀察幼兒進(jìn)餐情況，隨時(shí)指導(dǎo)個(gè)別幼兒安靜地吃飯、不挑 幼兒園小班活動(dòng)具體方案篇 3 活動(dòng)目標(biāo)： ，發(fā)展動(dòng)作的敏捷性。 二、探索活動(dòng) ，看這是什么 ?你在哪里看見(jiàn)過(guò) ?有什么用的 ? 、籃子、扁擔(dān)，還沒(méi)有玩過(guò)篩子，今天我們就來(lái)玩一玩篩子，好嗎 ? 。
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