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小學(xué)教師心得體會(huì)200字(優(yōu)秀9篇)-wenkub

2024-05-27 11 本頁面
 

【正文】 體的目標(biāo)落實(shí)到課堂有所側(cè)重 。一是教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)的方法,并通過課堂訓(xùn)練提高預(yù)習(xí)質(zhì)量的達(dá)成度 。 課題研究工 作 在課題研究工作中我所做的工作有: 提高課前準(zhǔn)備工作有效性。例如,自己經(jīng)常利用課余時(shí)間,落班輔導(dǎo)學(xué)生,有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃,有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。 多開展語文實(shí)踐活動(dòng)。通過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰,條理清楚。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達(dá)到什么樣的水平,解決哪些疑難問題,穴道哪些解決問題的方法。他們有這個(gè)能力而且有各自獨(dú)特的方法。 明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。 分層合作,是實(shí)現(xiàn)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路。 在教學(xué)中,深刻體會(huì)到 要以學(xué)生為主,以學(xué)生的發(fā)展為主。 一、思想品德方面: 在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針作為一名教師,我從自身嚴(yán)格要求自己,通過政治思想、學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。授課教師的精彩 講解、閃光的個(gè)人魅力,使我受益匪淺。這次的培訓(xùn)就是一次很好的機(jī)會(huì),通過參加培訓(xùn),不僅豐富了自己的教育理論知識(shí),而且增強(qiáng)了政治思想覺悟,提高了投身于教育教學(xué)工作的責(zé)任感和事業(yè)心。有人說 “ 給人一瓢水,自己必須先有一桶水 ” ,身為老師,我們必須要有充足的文化積淀,才有資格為學(xué)生 “ 傳道、授業(yè)、解惑 ” 。因此,身為老師,我們不能總是聲色厲荏的呵斥孩子,而是用心與他們交流,只有讓學(xué)生感受到我們對(duì)他們的關(guān)愛,他才容易接受老師的教誨,老師也才可能培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。通過培訓(xùn),我得到了很大的收獲: ,教師應(yīng)當(dāng)富有愛心。小學(xué)教師心得體會(huì) 200 字篇 1 為了使新教師們能盡快適應(yīng)教學(xué)工作,安海鎮(zhèn)教委辦于 9 月 27 日為我們這些今年剛?cè)肼毜慕處煱才帕伺嘤?xùn)。 正如培訓(xùn)會(huì)上,橋頭小學(xué)的許金蓮老師所提出 “ 愛與責(zé)任 ” 的觀點(diǎn)。 ,多讀書,加強(qiáng)本學(xué)科的業(yè)務(wù)知識(shí)。只有不斷學(xué)習(xí),全面普及知識(shí),不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),才能承擔(dān)起教育學(xué)生的重任。 總之,通過參加這次短期培訓(xùn),讓我開了眼界,學(xué)到了很多東西。 小學(xué)教師心得體會(huì) 200 字篇 2 自從從事教師這一行,當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。使自己在教育行業(yè)中不斷成長(zhǎng),為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。首先,必須尊重學(xué)生。 學(xué)生的層次不同,思考的效率不同,往往會(huì)造成一些學(xué)生怕于思考,懶于探索,依賴別人的思想。 語文教學(xué)最忌千篇一律,容易使學(xué)生厭煩。在教學(xué)中,我一般字詞教學(xué)只作為一個(gè)檢查過程。這樣課堂才能實(shí)效高效。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 利用課堂課余及班隊(duì)活動(dòng),進(jìn)行一系列的實(shí)踐活動(dòng)是本學(xué)期語文教學(xué)餓一個(gè)重要方面。在課堂上,采用多提問,多檢查,及時(shí)疏導(dǎo),及時(shí)反饋的形式,努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。 (1)提高備課的有效性。二是有針對(duì)性地提出某些預(yù)習(xí)題,以教促學(xué) 。其次,我根據(jù)課堂的動(dòng)態(tài)發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo),預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成目標(biāo)也有所側(cè)重 。課堂中我正確地定位自己的角色,并努力促進(jìn)學(xué)生形成正確的角色感。 (4)教學(xué)資源:教學(xué)資源包括文本資源 (教材資源與擴(kuò)展閱讀資源 )、媒體資源以及人的資源 (主要指師生的資源 )。 b、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是 針對(duì)性的評(píng)價(jià),既要避免空洞,又要避免機(jī)械頻繁地評(píng)價(jià)。另一方面加強(qiáng)反思的交流與研討,從反思中得到啟迪和升華,取得進(jìn)步。 四、工作業(yè)績(jī)方面: 隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,還擠時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論并積極進(jìn)行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),掌握了多媒體課件制作的一些方法。 小學(xué)教師心得體會(huì) 200 字篇 3 愛 與責(zé)任是師德的靈魂。 一、練就示范引領(lǐng)、塑造心靈的本領(lǐng) 教師的一言一行,無時(shí)無刻不影響著學(xué)生,感染著學(xué)生。這恐怕是其他任何職業(yè)所無法比擬的。教育不僅是認(rèn)知過程,更是情感交流過程。三是在日常生活上對(duì)學(xué)生友善、溫暖和關(guān)懷。 ” 教師更應(yīng)該是一條清澈的,不斷流動(dòng)的小溪,吸引著學(xué)生到你身邊來汲水。 有人說,一個(gè)學(xué)生就是一首詩,一個(gè)心靈就是一個(gè)世界。 “ 當(dāng)一個(gè)好老師的基本條件是擁有一顆愛學(xué)生的心。李老師那份長(zhǎng)達(dá)近五十頁的 “ 我與萬同的故事 ” ,著實(shí)讓我震撼。因此不要抱怨學(xué)生不懂事,不知道感恩,只 是因?yàn)槲覀冞€沒有做到,做好,做深,做透。時(shí)時(shí)以一個(gè)團(tuán)員的身份來約束自 己,鞭策自己。 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。 一學(xué)期來,我還積極參加各類學(xué)習(xí),深刻剖析自己工作中的不足,找出自己與其他教師間的差距,寫出,努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。 所以,本學(xué)期,除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外,我還積極進(jìn)行業(yè) 務(wù)學(xué)習(xí),提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。 我明白,工作再苦、再累,我也不能落后,應(yīng)該盡力去作好本職工作,特別是教學(xué)工作。 課堂上,我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中,積極利用遠(yuǎn)程教育資源,運(yùn)用課件,運(yùn)用多種教學(xué)方法,精講精練,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,力求用活教材,實(shí)踐新理念,增加課堂教學(xué)的吸引力,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。 我在工作之余,把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來,并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程,精選和積累了自己最為需要的信息資源,并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問題。 教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細(xì)和實(shí),沒達(dá)到自己 心中的目標(biāo)。 五、繼往開來,開創(chuàng)新的天地。 加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),課下也要能嚴(yán)格約束自己。通過學(xué)習(xí)與討論,受益匪淺,感觸頗多,我對(duì)師德的含義有了更深一層的體會(huì)。 我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個(gè)方面下手,努力提高自身的綜合素質(zhì)。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),不求最好,但求更好。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè),才不會(huì)叫苦叫累,學(xué)習(xí)讓我明白了,作為一名教師,我們要甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)、靜下心來教書、潛下心來育人。只有我們把學(xué)生看重了,學(xué)生得到老師的尊重了,他們才會(huì)尊重老師,愿意學(xué)習(xí)這 個(gè)老師所傳授的各種知識(shí)。要提高我們的自身素質(zhì),這就要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。 以身作則。我們要學(xué)會(huì)喜歡學(xué)生,喜歡和他們?cè)谝黄穑@樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),我覺得 “ 身臨其境 ” 才是最好的教育。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答,教師在學(xué)生心中的威信就會(huì)逐步喪失,學(xué)生對(duì)教師也沒有信心可言,對(duì)教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣,當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程,提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話,教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,就必須自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高。報(bào)告中的有些老師是我們學(xué)習(xí)的榜樣,他們受人景仰。對(duì)待教書育人工作的神圣態(tài)度,真心實(shí)意,踏踏實(shí)實(shí),自覺刻苦自我完善,打下良好的知識(shí)基礎(chǔ),構(gòu)建完整的知識(shí)體系。教師要重視修品練功,以自己的人格魅力、學(xué)術(shù)魅力和工作
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