【正文】 我們感受到一種溫馨。有時候，為了讓孩子大膽地說話，我會先跟他們問好 。禮貌習慣表現(xiàn)在跟老師的、同學的、長輩等交往方面。三是在家里，請教育孩子不可以玩火、玩水、玩電，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識，如不給陌生人開門，緊記求救電話號碼和家長的聯(lián)系電話，現(xiàn)在我還發(fā)現(xiàn)有個別學生沒記住任何一個聯(lián)絡家長的電話。針對現(xiàn)在的孩子自律性差，又都不怎么聽話，我們可以采取一些相對有效的措施，經(jīng) 常檢查他們的書包，看看里面都有些什么東西。學校常常 召開教師會議，學習有關(guān)文件 (近來全國出現(xiàn)了較多的校園安全事故，所以咱們都必須要引起重視 )學校是孩子們學習的地方，也是活動的天堂。乘車時不能把手和頭伸到窗外，車沒停下來不能走動。因此， “ 安全 ”教育一直是我們學校及我們班的教育關(guān)注點。紀律有進步的是：思哲、俊惠、羽飛、滿熙、婉婷、蓉琪、俊權(quán)、李健凡。 (一 )匯報情況 一、思想 a、紀律意識： 經(jīng)過長期的常規(guī)訓練和思想教育，孩子們已經(jīng)形成了 “ 我是小學生 ” 的意識，知道了小學生的學習任務和紀律要求，對事情的 “ 好 ”“ 壞 ” ， “ 是 ”“ 非 ” 的判斷漸漸地有了很多具體的標準。我希望學生能和家長、老師平等溝通，和睦相處，健康成長，快樂地度過他們的小學時光，謝謝大家。同樣是寫字，認真是小朋友端端正正的，而頑皮一點的，有的趴著寫，有的腳翹著寫，有的跪著寫 ?? 在學校里，老師不常指的話，他就這個樣了，如果他在家里，可能更加隨便了 !寫作業(yè)的時候要看清題目，寫完一題要檢查 。在學校有老師督促，在家里就得家長費心，因為一但家中和學校不一，那么這一習慣就前功盡棄。 當然，僅僅停留于看到孩子的 “ 另一半 ” 是不夠的，那樣做不但不能促使孩子進步，反而會滋生孩子的一些不良習慣。他不斷訴說孩子的種種缺點：學習不認真，沒有耐心，太粗心，做題很馬虎，成績總是上不去，不肯聽父母的話 ?? 總之，在他的眼里，孩子一無是處。 下面就容我對本班的班級情況作一個簡單的介紹。 預習的習慣預習得充分，可以使孩子在上課時積極性更高，對于新知識的學習掌握的會更快更牢。如果家長不提出要求，久而久之，孩子就養(yǎng)成了馬虎的習慣。可是，仍有個別學生無法集中注意力聽講。只有課堂上注意力集中，認真聽老師講課，課下才能很輕松地完成作業(yè)。 該學習的時候?qū)W習，該玩的 時候玩，自覺性極強，不需要別人提醒。小學階段尤其是低年級階段，正是進行良好行為習慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期，很多孩子學習成績不穩(wěn)定，主要是沒有養(yǎng)成良好的習慣。女孩普遍懂事、乖巧，上課聽講專心，成績優(yōu)秀。孩子們要穩(wěn)定好自己的內(nèi)心，不要隨波逐流或者說是放任自由了。我希望孩子們可以繼續(xù)保持，如果家長有這方面的能力的話，也是可以為孩子們提出一些時間管理的建議的。所以尊重孩子是教育之內(nèi)很重要的一項。每個班都有活潑的孩子，也有安靜的孩子。 首先在教育上，我相信在座好多家長也是有一些心得的。 家長會班主任優(yōu)秀發(fā)言稿 1 各位家長，各位同學： 大家好 ! 此次召開家長會，很感謝各位家長的配合，也感謝孩子們的到來。根據(jù)主題和內(nèi)容的不同，選擇和確定合適的家長會形式。在這里，我作為 __班的班主任，首先很感謝各位的蒞臨，也很感謝家長們愿意騰出時間，參與此次的家長會。因為在座的許多家長都是老師，我們之間也比較的熟悉，所以我相信大家對教育是有一套說法的。 這看上去是兩個極端，其實這只是一種非常常見的現(xiàn)象罷了。 其次我們高一已經(jīng)度過了，其實高一整體就是讓孩子們適應高中的生活，為踏入高二先打好一個基礎(chǔ)。所以也希望各位家長和學生都知曉，高二即將到來，我們需要做好準備，去迎接接下來的挑 戰(zhàn)。要對自己繼續(xù)嚴加把控，不要去做一些無所謂的事情，要把精力放在正確的事情上，這才能讓我們快速的發(fā)展起來 ! 這幾個方面我也已經(jīng)說了個大概，未來的時間還是讓我們一起努力吧 ! 家長會班主任優(yōu)秀發(fā)言稿 2 親愛的各位家長： 大家好 ! 今天，借這次考試，我們召開這個 家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績 !下面我將從學生在班中表現(xiàn)情況，考試情況、需要家長配合等方面來談談。而男孩活潑、 好動的偏多，部分同學好動，持久性差，依賴性強，玩心較重。對于 90%的學生來說，學習的好壞，智力因素只占 20%，非智力因素占 80%。好習慣使人不由自主地去學習、工作，壞習慣使人不知不覺地拖拉、懶惰。很多在家不能獨立完成作業(yè)的學生最主要的原因就是上課無法做到認真聽講。 作業(yè)認真書寫的習慣學生交上來的作業(yè)字跡潦草，說明他做作業(yè)時沒有靜下心來，匆忙 地完成任務了事。及時訂正的習慣老師批改作業(yè)就是要發(fā)現(xiàn)孩子的錯誤。做完當天的作業(yè)后，及時地預習，這需要家長的提醒和督促。自我接這個班以來，課堂紀律一直都在進步當中，大部分的學生都能坐端正認真聽講：積極動腦筋。 正在成長過程中，孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水，我們不能總看到 “ 一半是空的 ” ，重要的是要看到已有一半的水，不能因為孩子一兩次考試成績上不去就全盤否定孩子。盡管表揚和鼓勵是教育孩子的一種有效手段，但并不是在任何場合、任何 時候都奏效的“ 靈丹妙藥 ” ，在看到孩子的 “ 另一半 ” 的基礎(chǔ)上適時、適當?shù)谋頁P和鼓勵，才是促進孩子健康成長的 “ 添加劑 ” 。比如：放學一回到家，就要督促孩子把當天的作業(yè)先完成，寫完作業(yè)再玩耍，這是為了給孩子樹立 “ 學習第一 ” 的觀念，讓他自覺地學習，復習學過的知識，預習新 的知識。寫的字一定每一筆每一劃要認真，寫在格子內(nèi)寫漂亮，不馬虎 。 家長會班主任優(yōu)秀發(fā)言稿 4 尊敬的各位家長朋友： 下午好 ! 非常感謝各位能來參加這次家長會。例如，明白了完成作業(yè)是好學生，遵守紀律是好學生，上學不哭是勇敢的學生等等。 總的來說，我班的孩子紀律方面比開學時有了飛躍性的進步。學校定期組織學生進行安全緊急疏散演練 (例 如模擬火警疏散和地震疏散 )經(jīng)常向孩子們傳授一些安全知識和遇到危險時的自救措施等 (住宿生在本學期還觀看了電影《火海逃生》。同學之間不準玩危險的游戲等等。有的同學很喜歡在課間互相追逐打鬧，你追我趕，一不小心，不是碰著別人，就是被別人碰著，非常容易發(fā)生意外。說不定還可以發(fā)現(xiàn)他考得不好，不敢拿給您看的試卷。四是從小教育孩子做事冷靜，與同學要友好相處，寬容大度。而主要的還是校園的禮貌教育?，F(xiàn)在全班學生已經(jīng)養(yǎng)成禮貌習慣，如林潤鋒、區(qū)柱輝、陳偉雄、黃嘉穎余宇鵬、田悅淇、何式泳、李卓東、吳祖榮、嚴婉琳、陳國文、蘇東陽、鄧銘欣、瞿蓉琪等等都是非常有禮貌的，他們見到老師都會主動地問好，收到老師送的小禮物都說謝謝。我還注重培養(yǎng)學生大方、不自私自利，學會分享，培養(yǎng)助人為樂的品質(zhì)。其中，以 ???? 等同學尤為突 出。從 “ 哭 ” 變 “ 笑 ” ，從 “ 亂 ” 到 “ 齊 ” 。 三、學習 對于孩子們的學習情況，我主要抓三方面：作業(yè)，上課，閱讀和測驗。 個別孩子拼音還不過關(guān)，認的字以及組詞還不夠扎實。 不少學生口頭表達能力好，但動筆能力還不行，看圖作文還需要反復訓練。 與家長通力合作，關(guān)注孩子的點滴進步。優(yōu)秀的選手必須忍耐嚴格的訓練，不是相同的道理嗎 ?語文更注重背誦和聽寫，我發(fā)了許多資料，那些都是需要孩子經(jīng)常去讀一讀和背一背的。 二、調(diào)整學習環(huán)境，安排家庭學習生活。接著讓孩子坐在書桌前，攤開教科書及作業(yè)本，復習當天所學習的功 課，時間從 10分鐘到 20 分鐘，習慣以后，慢慢延長時間至 30 分鐘到 40 分鐘，游戲、看電視都得在做完功課以后。 ” 所以馬馬虎虎應付了事， 看起來用功，實際上呢，有名無實。如果在餐桌上做作業(yè)，會無意中產(chǎn)生餐桌是吃飯的地方的想象，對于集中注意力不利。書桌正面不要放多余的物品，如果書桌上充滿了筆記本、字典、文具用品，就換大一點的桌子。 養(yǎng)成讀書的習慣。家長還要注意，小學一年級還是幼兒園的延長教育，所以家長說給他聽、念給他聽是有必要的，千萬不要一概拒絕： “ 自己看 !” 最好念小孩自己想看的故事書給他聽，不要強迫小孩接受大人的選擇，不喜歡讀書的小孩，多半討厭看見許多密密麻麻的小字，家長可選擇適合幼兒的圖畫書，字體要大一點的。一年級的孩子喜歡使用學過的文字寫字，家長看過之后要夸獎他、鼓勵他、 并慎重地保存起來。有的孩子精力不夠集中，家長可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽的習慣：在安靜之處，將手放在孩子的肩膀上，互相看著對方的眼睛說話，不管什么話題都沒關(guān)系，每天進行一次。 應該盡量培養(yǎng)小孩的興趣，對各種事物表示關(guān)心，一年級正是好奇心旺盛有活力的年齡，家長可以依照孩子興趣參加各項活動，讓孩子成為有個性有魅力的人。 四、讓孩子養(yǎng)成良好的生活習慣。早晨起得晚，連上廁所、吃早餐都來不及就到校的孩子，第一堂課就哈欠連連，缺乏朝氣，只是坐在位置上發(fā)呆，也有很多孩子忘了帶這，忘了帶那 ?? 這樣就無法集中精神上課。 會幫忙做家事的孩子會學習。給小孩與年齡相符的工作，不但家長輕松，還能達到教育的目的，在幫忙中小孩可以培養(yǎng)出好奇心與自發(fā)性，不讓小孩幫忙，就是剝奪他們重要的學習機會。應該放在臺上，邊擦拭邊移動。 必須限制孩子看電視、玩游戲機的時間。因為小學生聽看的節(jié)目，以娛樂性質(zhì)的節(jié)目居多，不需要像讀書般認真思考發(fā)揮想象。原則上不要邊看電視邊用餐、聊天，每天限制時間，而且規(guī)定完成功課才能玩，節(jié)目內(nèi)容也必須注意，家長與 孩子之間應該針對節(jié)目內(nèi)容充分交換意見。所以不論運動或游戲，讓孩子學習忍耐吃苦是很重要的，家長讓孩子忍耐饑餓、口渴、寒冷、疲勞等等身體的苦痛，一些昂貴的玩具叫孩子忍耐到生日或重要節(jié)日再買，這樣，孩子對于想要之物沒辦法立刻得到，可以培育出忍耐心，精神因此得到鍛煉，使孩子擁有自信。當他向你撒嬌時就抱抱他、摸摸他的頭、用心疼他。 根據(jù)美國學者研究，即使是 100 個完全學會的事物，第一天只能記住 60%、第 2 天 40%、第三天 30%而已 。低年級如果每天復習，課業(yè)一定跟得上，而且會對功課產(chǎn)生自信。 回到 “ 絆住 ” 之處重點指導。 讓孩子養(yǎng)成認真寫字的習慣，如果家長把不要的紙拿來當小孩的草稿紙，演算紙，小孩會認為反正扔掉，亂寫也無所謂，自然無法養(yǎng)成規(guī)規(guī)矩矩寫字的習慣，因此，為孩子準備好筆記本，演算本，讓孩子方便書寫，養(yǎng)成認真寫字計算的習慣。注意兩點：第一，不要在小孩讀書途中叫他做事，否則他的節(jié)奏會亂掉，變得缺乏集中力、持續(xù)力 。 為了您的孩子有更出色的表現(xiàn)，為了您的孩子邁出成功的每一步，家長朋友們，讓我們攜手共同努力 ! 最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝您的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發(fā)展。一直以來在爸爸媽媽的保護下成長的孩子，許多都沒有受到過什么挫折，一直覺得自己是最好的，所以心理的承受能力差。 我們班帶手機現(xiàn)象比較嚴重，如果只是為了家長不放心，我覺得可以理解。是需要學生、學校、家庭、社會全員參與的一場戰(zhàn)斗。 首先，我要向家長們匯報的是高二年級的整體情況。良性發(fā)展表現(xiàn)在學生的成長方面，自分科以來，同學們的學習 目的更加明確，奮斗目標更加清晰，努力方向更加明了。文科最高 634 分，是高二 (22)班 __，其次是 (22)班的 __— x， 629 分。以上三個分數(shù)段是我們這次中段獎勵的三個等次。有些孩子比較寬容、大氣，他們不僅不會 受到同學的欺負，反而會擁有更多的伙伴，在班里的威信也較高。對于第三類，老師會給予更多的關(guān)愛，一般說來，這樣的孩子不會受委屈的。這次中段考試中理科綜合最高分是 287 分，是高二 (16)班的 __— x 同學，文科綜合最高分是261 分，是高二 (22)班的 __同學。 第二，存在問題及分析。做任何事情都必須要有時間的保證，沒有足夠時間的投入，學習、工作等等都無從談起。后面是孩子 們粘，折，畫的作品展示。有的因為結(jié)交朋友太多、太濫，造成思想比較復雜 。這類同學可以被看作是 “ 書不讀 ”的代表。這類同學可以被看作是 “ 讀死書 ” 的代表。 首先我想談談我們初三學生的這個學期幾個變。 第二，變堅強了。家長朋友們，這不是個例，早幾天天氣變幻莫測，我們很多同學患了流感，但是我發(fā)現(xiàn)請假的人少了，都是帶病上課，實在不能堅持的都是請一下假，吊完水又馬上來學校上課。我看了很感動，因為我知道這不是我們某個同學的現(xiàn)狀，我們現(xiàn)在很多同學都是這樣做的。早幾天，我對學生說，你們要默寫好化學方程式，最好課間的時候來。結(jié)果我一下來，學生就對我說，丹姐，你中午哪去了，我們找你好久都找不到，到處找你。我們學生早幾天給我講，丹姐，我急死了，怎么辦了 ?去年期末統(tǒng)考的成績這樣，我是不是會考不起高中啊