北師大版物理九下114電壓-wenkub
2022-11-29 21:54:01 本頁(yè)面
【正文】 ，導(dǎo)線中雖然有大 量的自由電子，但不發(fā)生“定向”移動(dòng)，所以沒(méi)有電流，小燈泡不亮。 ［生］小燈泡發(fā)光。 ?? ［生］到底什么是電壓 ？電壓是哪來(lái)的？ ［師］同學(xué)們說(shuō)得都很好?！半妷骸边@個(gè)詞聽(tīng)起來(lái)也不陌生。 二、能力目標(biāo) 1．通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察小燈泡亮度的變化，獲得電路中電流的強(qiáng)弱信息，使學(xué)生具有初步的觀察能力、分析和推理的能力。 三、德育目標(biāo) 1．通過(guò)對(duì)學(xué)生正確使用電壓表技能的訓(xùn)練使學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀說(shuō)明書(shū)，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度 和工作作風(fēng)。同學(xué)們知道哪些知識(shí)與電壓有關(guān)呢？ ［生］手電筒里電池有電壓，電壓值是 V。下面我們一起來(lái)探究什么是電壓。 ［師］取走干電池，補(bǔ)上一段導(dǎo)線，再閉合開(kāi)關(guān)，請(qǐng)同學(xué)們觀察。 ［生］電路中必須有電源，才能使電路中的自由電子產(chǎn)生定向移動(dòng)，電路中才會(huì)有電流。 ［想想做做］ ［師］改變電路中接入的電池的多少，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，燈泡的亮度相同嗎？ ［生］接入電路中的電池不同時(shí)，燈泡的亮度不同。 ［師］同學(xué)們精彩的回答，說(shuō)明大家對(duì)電壓的概念已有所掌握。 ［師］請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本，閱讀書(shū)中小數(shù)據(jù)，了解常見(jiàn)電壓值，記住干電池的電壓值、人體安全電 壓值及家庭電路的電壓值。如果老師現(xiàn)在有幾節(jié)不 同的電池，由于不小心將電池上標(biāo)稱(chēng)的電壓值磨掉了看不清楚，但必須知道其電壓值是多少，大家可以幫助我嗎？ ［生］找到和老師的電池相同的電池，看看上面標(biāo)的值是多少。但是，什么樣的表是電壓表呢？ 出示幾種電表，讓同學(xué)們分辨。電壓的單位是伏特（ V），標(biāo)有 “ V”的就是電壓表。 ［生］①該電壓表的零刻度線在表盤(pán)的最左端。 ④電壓表中間的旋鈕可以調(diào)零。 問(wèn)題（ 1）：電壓表應(yīng)該和被測(cè)用電器怎樣連接？具體接法是什么？ ［生］用直流電壓表測(cè)量某元件兩端電壓時(shí)應(yīng)與這個(gè)元件并聯(lián)。 問(wèn)題（ 2）：如何確定電壓表要使用的量程？ ［生］電壓表的量程必須大于被測(cè) 電路兩端的電壓。另兩位同學(xué)一起在原來(lái)畫(huà)出的電路圖上加入電壓表，并在圖中標(biāo)出電壓表的“ +、 ”接線端。 ［師］電壓表的示數(shù)是多少？如何讀數(shù)呢？ ［生］電壓表的指針向右 偏得越多，表示電壓越高。測(cè)量時(shí)，指針的位置離哪條刻線近，就按哪條刻線算。經(jīng)判斷選用 0~3 V這一量程連入電路。因此，在使用上它們有相同的地方，但它們測(cè)量的又是兩個(gè)不同的物理量，同學(xué)們要注意區(qū)分。 ［想想議議］ ［師］電壓表的接線柱旁都標(biāo)有“ +、 ”號(hào)。 經(jīng)過(guò)大家的討論并結(jié)合演示（注意不允許學(xué)生效仿），肯定同學(xué)們的回答。如偏轉(zhuǎn)過(guò)激，指針超出了表盤(pán)刻度線，
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