【總結(jié)】D9DNK北京翻譯公司桃花源記中考題目預(yù)測與桃花源記原文、翻譯考試前的提醒:如果你所在的地勢三年內(nèi)考過《桃花源記》就不必當(dāng)做重點(diǎn)了。不會(huì)重復(fù)考的。原文一覽晉太元中,武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行,忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林,夾(jiā)岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行,欲窮其林。林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍(shě)船,從口入。初極狹,才通人。
2025-08-04 17:22
【總結(jié)】《桃花源記》教案 《桃花源記》教案篇1學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.有感情地朗讀、背誦課文。 2.理解積累一些文言實(shí)詞。 3.認(rèn)識(shí)作者通過描寫“世外桃源"所表達(dá)的不滿黑暗現(xiàn)實(shí),追求理想社會(huì)的...
2025-11-27 01:06
【總結(jié)】,描寫的生動(dòng)、形象性,意蘊(yùn)的深刻性。。、作者表達(dá)的情感。沈從文(1902-1988),我國現(xiàn)代著名作家,原名沈岳煥,湖南省鳳凰縣人。其作品富有極強(qiáng)的個(gè)性和湘西鄉(xiāng)土氣息,充滿詩情畫意,被譽(yù)為鄉(xiāng)土文學(xué)之父,代表作有《邊城》等。沈從文的創(chuàng)作風(fēng)格趨向浪漫主義,他要求小說的詩意效果,
2024-12-07 13:30
【總結(jié)】桃花源記的詭異之處為什么覺得詭異?因?yàn)樘一ㄔ磳?shí)在太神秘,做了標(biāo)記都找不到,劉子驥要找最后還死了,那么這一切是怎么回事呢?首先把目光投向漁人,漁人的出場是“緣溪行”,然后“忽逢桃花林,甚異之”。這個(gè)異是詫異,驚異。如果是在春天看到桃花,正常人也不至于異之吧,說明文章此時(shí)不是桃花應(yīng)該盛開的季節(jié),而我認(rèn)為是在秋季。因?yàn)椴遏~適合在秋季。春季繁衍之時(shí),不宜獵殺
2025-08-05 08:35
【總結(jié)】桃花源記團(tuán)風(fēng)縣但店中學(xué)熊光華教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:掌握本課文言實(shí)詞和虛詞用法,會(huì)翻譯并背誦全文。過程與方法:借助工具書,師生自由讀,自由交流由整體感知到理解詞句,把握思想內(nèi)涵。情感態(tài)度和價(jià)值觀:了解作者筆下的理想社會(huì),理解作者寄托的思想感情。教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn):1、根據(jù)漁人的行蹤,理清課文思路,掌握課文內(nèi)容。
2025-11-12 00:43
【總結(jié)】桃花源記教案 桃花源記教案篇1教學(xué)目標(biāo) 1、積累文言詞語,品味語言情致。 2、理解作者理想,思考現(xiàn)代人生。 3、訓(xùn)練語言思維,強(qiáng)化朗讀背誦。 教學(xué)重點(diǎn) 品味語言...
2024-12-07 00:41
【總結(jié)】桃花源記晉太元中,武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行,忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行,欲窮其林。林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫并怡然自樂
2025-06-27 10:42
【總結(jié)】桃花源記陶淵明教學(xué)目標(biāo):1、正確、流利地朗讀、背誦課文;2、積累常用文言詞語的用法(古今異義、一詞多義);3、整體把握文章內(nèi)容。4、理解作者筆下的社會(huì)理想及作者寄托的思想感情。陶淵明,東晉詩人。名潛,字元亮。少時(shí)頗有
2025-10-31 06:38
【總結(jié)】《桃花源記》三馬路初中穆曉玲成語世外桃()源()然開朗豁落()繽紛英()交通阡陌雞犬相聞()然自樂無人問()津怡?
2025-11-12 00:39
【總結(jié)】第一篇:桃花源記教案 《桃花源記》教案 一、教學(xué)目標(biāo):(一)知識(shí)目標(biāo) :豁然儼然衣著阡陌鬢要邑詣驥語 ,掌握文言詞匯的特點(diǎn)。(1)通假字:具、要;(2)古今異義:交通、妻子、絕境、無論;(3)...
2025-09-27 06:30
【總結(jié)】第一篇:桃花源記復(fù)習(xí) 桃花源記 一、作者:陶淵明,名潛,字元亮,東晉著名詩人。體裁:“記” 二、重點(diǎn)字、詞。 1、詞釋: 1)通假字:“便要還家”——“要”通“邀”,邀請(qǐng)。2)詞類活用: ...
2025-09-27 07:10
【總結(jié)】第一篇:桃花源記改寫 桃花源記改寫 我乃一介莽夫,以捕魚為生。這幾年戰(zhàn)火連連,皇帝老兒只顧玩樂,不問朝政,搜刮民脂。我現(xiàn)在家徒四壁,難以供給老妻和小兒,是在郁悶。 今天,我照往常一樣道河邊打漁,...
2025-10-20 05:16
【總結(jié)】21桃花源記陶淵明記敘性散文教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)目標(biāo)1.朗讀、背誦課文。2.理解積累一些文言實(shí)詞。(二)能力目標(biāo)1.理解本文以漁人的行蹤為線索敘事的表現(xiàn)手法。2.能辯證地看待作者在文中
2025-11-26 09:40
【總結(jié)】第一篇:桃花源記劇本 《桃花源記》第一場 【話外音】晉太原中,武陵人,捕魚為業(yè),緣溪行,忘路之遠(yuǎn)近。(漁夫劃著船出現(xiàn)) 忽然遇到一片桃花林,桃樹夾著溪流兩岸,長達(dá)幾百走,中間沒有別的樹,地上香草...
2025-09-27 06:04
【總結(jié)】第五單元《桃花源記》互動(dòng)學(xué)案設(shè)計(jì)人:張敏審核人:徐麗霞時(shí)間:序號(hào):2【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知識(shí)目標(biāo):根據(jù)漁人的行蹤,理清課文思路,掌握課文內(nèi)容2、能力目標(biāo):背誦課文,領(lǐng)悟文章優(yōu)美、簡潔、精煉的語言特色3、情感目標(biāo):體會(huì)作者對(duì)“世外桃源”的理想社會(huì)的描述,認(rèn)識(shí)其對(duì)美好社會(huì)的向往和追求【學(xué)習(xí)過程】整體感知1
2024-12-09 04:14