【總結(jié)】第三節(jié)做功了嗎FssFABA人的壓力將圖釘壓入木塊。工人推車前進s有力無距離不做功沒有力對它做功有力無距離不做功力和物體運動方向垂直時力不做功冰柱在光滑的冰面上滑動結(jié)論:有力才有可能做功,但有力不一定做功,無力就談不上做功。
2024-11-30 06:37
【總結(jié)】第二節(jié)探索之路古文明中的科學(xué)思索最早的甲骨文甲骨文中的殸,就像一只手在打懸掛的石塊,發(fā)出聲音。納西族東巴象形文字曬干包含著太陽使大地水氣蒸發(fā)的思維安徽凌家灘出土的距今約5000年的雕刻玉版,是中國人天圓地方宇宙觀的早期展現(xiàn)
2024-11-30 06:41
【總結(jié)】第十章機械與人第五節(jié)機械效率第2課時探究和測量機械效率知識清單測量機械的機械效率的實驗依據(jù)是________。用如圖所示器材做“測滑輪組的機械效率”實驗,已知每個鉤碼的質(zhì)量相同。請你回答:η=GhFs×100%(1)若要計算出實際過程中的有用功和總功,實驗中還需要使用的測量工具是___
2025-06-14 14:41
2025-06-14 14:52
【總結(jié)】人提沙子做功1對砂子做功2對桶做功3克服自重做功人拉滑輪做功1對砂子做功2對桶做功3對動滑輪做功人拉滑輪做功1對砂子做功2對口袋做功3對動滑輪做功有用功:對人們有用的功有用W額外功:人們不需
2024-11-18 06:54
【總結(jié)】4.機械效率想一想1、做功的兩個必要因素及計算公式、單位。2、功的原理是什么?算一算直接用手把100N的物體提高2m所作的功是多少?若通過一動滑輪用60N的拉力也把這一重物提高2m,拉力做的功是多少?W1=100N×2m=200JW2=60N
【總結(jié)】知識回顧2、功的計算式是什么?3、你如何理解功的原理?1、什么是功?第四節(jié)機械效率你會選哪種方法呢?想想議議123123對沙子做功對桶做功克服人的重力做功對沙子做功對桶做功對滑輪做功對沙子做功
2024-11-17 22:33
【總結(jié)】課題:機械效率?、額外功和總功。?。?。?重點:1.理解機械效率;2.探究斜面的機械效率。?難點:理解機械效率。?、額外功和總功?????為什么利用機械做的功大于不用機械直接用手做的功呢?不用機械用機械WW?功的原理是什么?復(fù)習(xí):使用任何機械都不省功。即G
2024-11-19 01:52
【總結(jié)】如何提高機械效率(第一課時)第十二章簡單機械小明家住在二樓,買了一批木料,可以直接用手拉到二樓,也可以使用動滑輪,使用動滑輪的作用為了。省力思考:用手直接對木料做功與手對機械做功相等嗎?物理量G/Nh/mF/Ns/mW手對木材W手對機械1
2024-11-18 23:26
【總結(jié)】第七章密度與浮力第四節(jié)阿基米德原理在亞洲西部,離地中海不遠的地方有一個內(nèi)陸湖,叫做死海,死海里沒有一條魚,它的名字由此而來。為什么沒有魚呢?因為死海的水太咸了。人在死海里游泳時,可以躺在水面上看報紙,悠然自得。死海的海水中礦物質(zhì)很豐富,可以用來治療一些皮膚病和濕疹。是世界上著名的游泳風(fēng)景點和療養(yǎng)地之一。船只龐大的身軀和體重,為什么
2024-11-19 01:14
【總結(jié)】滬科版新教材同步教學(xué)課件復(fù)習(xí):前面我們學(xué)習(xí)了聲音的三個特征,它們分別與哪些因素有關(guān)呢?聲音的響度與聲源振動的幅度有關(guān),還與距離聲源的遠近有關(guān);音調(diào)的高低與聲源振動的頻率有關(guān);音色與發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)。是不是所有的聲音人耳都能聽見呢?一、次聲波和超聲波:人耳能聽到的聲波.其頻率范圍大致在20Hz-2
2024-11-19 15:07
【總結(jié)】1、什么叫合力?什么叫分力?2、同一直線上的二力合成是怎樣的?1、如何描述力?描述一個力應(yīng)該包括:力的三個要素,力的單位2、力的三要素是什么?力的三個要素包括:力的作用點,力的大小,力的方向3、力的作用效果是怎樣的?力的作用效果是包括:1、使物體發(fā)生形變,2、使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變
2024-11-30 06:38
【總結(jié)】第七節(jié)“”溫故知新物距u像距vu2fu=2ffu2fu=fuf像的性質(zhì)放大鏡就是:一個短焦距的凸透鏡一、放大鏡成像原理:物體到凸透鏡的距離小于焦距時,成正立、放大的虛像二、顯微鏡顯微鏡的目鏡和物鏡都是凸透鏡。用顯
2024-11-30 06:39
【總結(jié)】課題:《科學(xué)探究:物質(zhì)的密度》?說教材?學(xué)情分析?教學(xué)模式、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)?教具準(zhǔn)備?說教學(xué)過程設(shè)計?說板書設(shè)計一、說教材:?教材分析?教學(xué)目標(biāo)的確定?教學(xué)重點和難點確定1、教材分析質(zhì)量密度阿基米德原理物體浮沉條件壓強2、課程
2024-12-08 13:43
【總結(jié)】北碚區(qū)實驗中學(xué)王萬蓉一、神奇的光一、神奇的光一、神奇的光二、光的產(chǎn)生?光源:自身能發(fā)光的物體全世界的黑暗也不能使小蠟燭失去光輝!!三、光的傳播1.光在空氣中是沿直線傳播的(氣體)2.光在水中是沿直線傳播的(透明液體)3.光在玻璃中是沿直線傳播的(透明固體)
2024-11-30 06:40