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外研版九上module11populationword教學(xué)參考-wenkub

2022-11-29 21:39:37 本頁面
 

【正文】 多 ”或 “少 ”誤用 many或 few及用 how many 與 population搭配 。 鐵的產(chǎn)量已增加到一億兩千萬噸,意思是說它增加了 20%。 The cotton output has ____________________________ 10%. 答案: increased by。 【例句】 ① The crowd moves on, and no one tries to stop it. 人群向前移動,誰也沒試圖阻止。 【用法 2】 v. “聚集 ”、 “擠滿 ” 【例句】 ① People crowded round to get a better view. 人們爭相圍觀。 此外, 派生形容詞 crowded 意為 “擁擠的 ”。 解題思路 : 此題考查 名詞 。 【例句】 The police are looking for the (方)正在尋找盜賊。 解題思路 : 此 題考查 police的用法,其 作主語時,謂語要用復(fù)數(shù),故選 B。 【考查點】 along with連接并列主語時的用法 。 2. thanks to 【用法】 “由于,多虧 ”( = because of) 這一短語中, thanks是名詞, to是介詞。 【考題鏈接】 ______________ the government’s efforts, our life is being better and better. A. Instead of B. According to C. Thanks to 答案: C。 【考查點】 add to與 add…to… 的區(qū)別。 解題思路: 此題考查 “增加了 ”的翻譯, 故 寫 added to。 【考題鏈接】 He is wearing his sunglasses to __________ himself from the sun. A. prevent B. stop C. protect 答案: C。 如: The number of students in our class is 50. a number of: “許多 ”, 相當(dāng)于 many,修飾可數(shù)名詞的復(fù)數(shù),作主語時,其謂語動詞要用復(fù)數(shù);number前可用 large 或 small 等修飾,以表示程度。 6. too much 【用法】 “太多 ” 【考查點】 too many, too much和 much too的區(qū)別。 如: The car is much too expensive. 【易錯點】易 混 淆 too many, too much和 much too后所接的詞。 There was a bill ____________________ the parcel. 5. 就那事我想補充點什么。 例如: a boy, a university, a European country; an hour, an honour, an island, an elephant, an umbrella ( 2) 不定冠詞的用法: ① 泛指某一類人、事或物,這是不定冠詞 a/an的基本用法。 ③ 表示數(shù)量,有 “一 ”的意思,但數(shù)的概念沒有 one強烈。 例如, I have three books. I want to buy a fourth ,我想再買一本。 ③ 指上文已經(jīng)提到過的人或事物。 例如: The first lesson is the easiest one in this 。例如 : the Greens 格林一家或格林夫妻倆 ⑨ 用在方位詞前。 例如: the Black Sea黑海, the Yangzi River長江 ⑿ 用在某些固定短語中: all the same仍然; all the time一直; at the moment此刻; at the same time 同時; by the way 順便說; do the shopping/washing 買東西 /洗衣服; in the morning/afternoon/evening 在上午 /下午 /晚上; in the open air 在戶外,在野外 (4)零冠詞的用法 : ① 在專有名詞和不可數(shù)名詞前。 ) ④ 在學(xué)科名稱,三餐飯和球類運動名稱前。 a. 與 by連用的交通工具名稱前: by bus乘公共汽車; by car乘汽車; by bike騎 /坐自行車; by train乘火車; by air/plane乘飛機; by sea/ship乘船,但 take a bus, in a boat, on the bike前需用冠詞。 d. 與 go 有關(guān)的短語: go home回家; go to bed上床睡覺; go to school去上學(xué); go to work去上班; go shopping/swimming/boating/fishing去買東西 /游泳 /劃船 /釣魚 (5)用與不用冠詞的差異 : in hospital住院 /in the hospital在醫(yī)院里 on earth究竟 /on the earth在地球上,在世上 in front of在 ……( 外部的 )前面 /in the front of在 ……( 內(nèi)部的 )前 面 take place發(fā)生 /take the place(of)代替 at table進餐 /at the table在桌子旁 two of us我們當(dāng)中的兩人 /the two of us我們兩人 (共計兩人 ) next year明年 /the next year 第二年 a teacher and writer一位教師兼作家 (一個人 )/a teacher and a writer一位教師和一位作家(兩個人 ) 【考查點】 冠詞 的用法 【易錯點】 不明確 不定冠詞和定冠詞的 用法。先從兩位數(shù)讀起,然后練習(xí)讀三位和四位數(shù)乃至五位或六位以上的數(shù)詞。英文數(shù)詞中的第四位數(shù)、第七位數(shù)、第十位數(shù)是很關(guān)鍵的數(shù)位。 __________________ the heavy rain, it’s much cooler today. 2. 瑪麗已經(jīng)和父母一起搬到巴黎去了。 8. C 9. C 解析:第一次提到用不定冠詞,再次提到則要用定冠詞,故選 C。 19. A 解析: “U”的發(fā)音是[ ju:],是以輔音音素開頭,故選 a;而 “N”的發(fā)音是[ en],是 以元音音素開頭,故選 an,所以答案為 A。 11. B 12. C 13. B 14. C 15. B 16. B 17. B 解析:由于此句的謂語是復(fù)數(shù) are,先排除 A,而 C選項是錯誤表達(dá),應(yīng)為 a lot of,故選 B。 Take an umbrella to ________________________________________ the rain. 5. 世界上中國人口最多。 二、預(yù)習(xí)點撥 思考問題一: provide…for 和 provide…with 各應(yīng)如何使用? 思考問題二: at the end of, by the end of 與 in the end的區(qū)別? 思考問題三: 英語中的 主謂一致有哪兩類? 同步練習(xí) (答題時間: 45分鐘) 一、單項選擇: 1. Liu Changchun is _______ first Chinese to join the Olympics. A. a B. an C. the 2. The number 22,135 reads _______. A. twentytwo thousands one hundred and thirtyfive B. twentytwo thousand one hundred and thirtyfive C. twentytwo thousands one hundred thirtyfive 3. The population in this city has increased ________ 200% in the past 25 years. A. to B. by C. with 4. Countries with large ______ should pay attention to the environment. A. letters B. population C. people 5. China’s population is about 20_____ of the world’s population. A. times B. person C. percent 6. There is ______ traffic and ______ peo ple in the street at the moment. A. too much, too many B. too many, too much C. much too, too many ( *) 7 The teacher, along with some students, _________ a plan for the ing holiday. A. have
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