北師大版八下采蓮曲教案2篇-wenkub
2022-11-29 21:13:10 本頁面
【正文】 首詩看作一幅《采蓮圖》，畫面的中心自然是采蓮少女們。他的邊塞詩充滿了積極昂揚(yáng)的精神，鄉(xiāng)思和送別之詩，節(jié)奏明快，而抒情風(fēng)格更以誠摯深厚見長。安史之亂后，回到故鄉(xiāng)，為刺史閭丘曉所殺。 ，把握詩歌意境美。 。他與詩人王之渙、高適、岑參、王維、李白等都有交往?，F(xiàn)存詩一百八十余首，明人輯有《王昌齡集》。但作者卻自始至終不讓她們在這幅活動(dòng)的畫面上明顯地出現(xiàn)，而是讓她們夾雜在田田荷葉、艷艷荷花叢中，若隱若現(xiàn)，若有若無， 使采蓮少女與美麗的大自然融為一體，使全詩別具一種引人遐想的優(yōu)美意境。說少女的臉龐紅潤艷麗如同出水的荷花，這樣的比喻也不算新鮮。這描寫既具有真切的生活實(shí)感，又帶有濃郁的童話色彩。這一句所寫的正是佇立凝望者在剎那間所 產(chǎn)生的一種人花莫辨的情形。 小總結(jié) 這一描寫，更增加了畫面的生動(dòng)意趣和詩境的含蘊(yùn)，令人宛見十畝蓮塘，荷花盛開，菱歌四起的情景，和觀望者聞歌神馳、佇立凝望的情狀，而采蓮少女們充滿青春活力的歡樂情緒也洋溢在這聞歌而不見人的荷塘之中。全詩生動(dòng)活潑，富于詩情畫意，饒有生活情趣。 二、教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：正確認(rèn)識生字，并能正確流利地朗讀古詩、背誦古詩。你們看?。ǔ鍪竞苫▓D）你們看到了些什么呀？（學(xué)生回答，教師板 書）教師補(bǔ)充荷花又被稱為芙蓉（板書芙蓉） 這么多碧綠碧綠的荷葉，和嬌艷的芙蓉顯得是多么的美啊！今天咱們就來學(xué)習(xí)
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