【總結】平移教學目標?經歷觀察、思考、分析、概括、抽象等過程,進一步發(fā)展學生的空間觀念。?結合生活中的具體實例認識平移。?探索、理解平移前后兩個圖形的對應線段相等以及對應點連線平行且相等的性質。教學重點:?從生活中的實例物體的平移抽象出平面圖形的平移,使學生在觀察、思考、分析、歸納、概括的過程中,體會和感受數學
2024-12-08 15:17
【總結】第18課1、全面內戰(zhàn)什么時候爆發(fā)?2、人民解放軍戰(zhàn)略進攻開始于什么事件后?1946年6月進攻中原解放區(qū)劉鄧大軍挺進大別山戰(zhàn)略防御戰(zhàn)略反攻主力決戰(zhàn)時機已成熟大決戰(zhàn)敵我力量對比表1948年7月部別總機動兵力裝備后方士氣兵力人民解放軍國民黨
2024-11-19 07:02
【總結】2021/1/141《梯形》說課稿尊敬的各位領導、老師大家好!2021/1/142總體思路:(一)教材分析(二)關于教學目標的確定(三)關于重難點的確定(四)關于教學方法的選用(五)關于學法的滲透(六)、關于教學過程的設計(七)、例題與練習(八)課堂小結2021
2024-12-08 05:24
【總結】百合花百合花茹志娟百合花學名:Liliumspp別名:百合蒜、中逢花等。科屬:百合科百合屬產地及分布:中國、日本、北美和歐洲等溫帶地區(qū)。百合花姿雅致,葉片青翠娟秀,莖干亭亭玉立,是名貴的切花新秀。它植株挺立,葉似翠竹,沿莖輪生,花色潔白,狀如喇叭,姿態(tài)異常優(yōu)美,能散出隱隱幽香,被人譽為“云裳
2024-11-27 22:57
【總結】?printingpressn.印刷機?machinen.機器?modernn.現代的?whichpron.哪一個;指提到的事物?Theprintingpressisamachinethatcanmakelotsofb
2024-11-18 21:06
【總結】變異生物的繁殖(propagation)又稱生物的生殖(reproduction),是指生物產生生殖細胞,繁衍與自己相似的后代,維持種族的延續(xù)和發(fā)展的現象。生物繁殖的基礎是細胞分裂。無性繁殖有性繁殖生物的生殖分裂生殖出芽生殖孢子生殖營
2024-11-18 21:07
【總結】大廈里的觀光電梯1、傳送帶上的電視機的形狀大小在運送過程中是否發(fā)生了變化?電梯上的人呢?2、在傳送帶上,如果電視機的某一按鍵向前移動了80cm,那么電視機的其它部位(如屏幕左上角的圖標)向什么方向移動?移動了多少距離?觀察其中一臺電視機的運動過程:在平面內,一個圖
2024-12-08 15:19
【總結】第二十章平移與旋轉滑梯小火車轆轤上的水桶大廈里的電梯首先我們來觀察現實生活中的一些現象:問題:人坐在開動的火車里、站在電梯里是怎樣運動的呢?水桶是怎樣運動的?升旗儀式電梯上的人思考問題:形狀和大小不變,只是位置發(fā)生了改變.
【總結】梯形的定義和分類:四邊形一組對邊平行另一組對邊不平行梯形等腰梯形直角梯形等腰梯形的性質2、等腰梯形的兩條對角線相等3、等腰梯形是軸對稱圖形,過兩底中點的直線是它的對稱軸1、等腰梯形在同一底上的兩個角相等BADCEF◆在梯形ABCD中,AD∥BC,∠
【總結】激趣初感研讀賞析練習制作:仁懷市云安學校熊軍目標一、作者及寫作背景二、作品內容分析三、藝術特色分析教學內容:教學目的:通過學習,了解小令的基本常識,正確分析作品的思想內容,掌握作品的藝術特色。教學重點:一、作品內容的分析二、藝術特色的分析教學難點:
2024-11-18 22:32
【總結】兒子眼中的父親?14歲:“好像有時候說得也不對……”?7歲:“爸爸真了不起,什么都懂!”?25歲:“老頭子一無所知,陳腐不堪?!?20歲:“爸爸有點落伍了,他的理論和時代格格不入?!?35歲:“如果爸爸當年像我這樣老練,他今天肯定是個百萬富翁了?!?45歲:“我不知道是否該和老頭子商量商量,或許他能幫我出出主意……”
2024-11-19 09:39
【總結】下面的對聯(lián)是什么意思?一對二表三分鼎,六出七縱八陣圖?一對:《隆中對》;?二表:前、后《出師表》;?三分:分為魏蜀吳三國;?六出:六出祁山北伐;?七縱:七擒七縱孟獲;?八陣圖:孔明所設軍陣。?總之,概括諸葛亮一生功績。填歇后語(這也是知識積累)1.諸葛亮用兵——2.諸葛亮當
2024-11-18 19:19
【總結】《墨子》1公輸盤不說:;2子墨子九距之:;3子墨子之守圉
2024-11-18 22:45
【總結】李丹制作成長中的你是否有些感慨想說給爸爸媽媽老師朋友聽?能不能放下心中的顧慮,把心里的話說出來呢?李丹制作心聲李丹制作當代女作家,發(fā)表長、中、短篇小說,散文隨筆,兒童文學,電影視劇本五百余萬字。作品有《小船,小船》、《追你到天涯》、《憂傷的五月》等。黃蓓佳李丹制
【總結】《師恩難忘》教學設計教學設計思路:這篇課文通過記敘作者成長過程中給他巨大影響幾個老師的故事,表達作者對老師的真摯感情。教學本文,應引導學生感知老師的光輝形象,把握作者的思想情感;探究文章動人心弦之處,品析鑒賞本文的樸實的語言和真摯的感情,另外,還應引導學生聯(lián)系生活實際,談談自己對老師的印象。課堂教學采用朗讀法、討論點撥法、品讀法等教學方法,注
2024-12-08 23:40