20xx春語文版語文八年級下冊第13課南京大屠殺ppt課件-wenkub
2022-11-29 19:39:40 本頁面
【正文】 絕對不容許任何形式的否認(rèn) 、 抹殺或歪曲南京大屠殺歷史事件的思潮和勢力抬頭 。 3. 了解南京大屠殺的歷史真相，培養(yǎng)愛國情感，揭露日本右翼勢力的嘴臉。更令我們義憤的是當(dāng)今的一些日本右翼分子，竟然無視史實說南京大屠殺是虛構(gòu)的，并企圖美化那場血腥的侵華戰(zhàn)爭。同為炎黃子孫，我想和同學(xué)們一起來回顧那段不堪回首的往事，緬懷慘死在日本侵略者屠刀之下的 30多萬同胞，以銘記南京大屠殺這一子子孫孫永不能忘的奇恥大辱。 （重點） 溫書林 ， 1961年生于山東省招遠(yuǎn)市 ， 1983年畢業(yè)于北京大學(xué)國際政治系 ， 并取得法學(xué)學(xué)士學(xué)位 。 本文就是以大量史料證據(jù)及目前尚存的人證 ， 揭露了日寇慘絕人寰 、 令人發(fā)指的罪行 。 1937年 12月，日軍攻陷南京，在占領(lǐng)南京的六周之內(nèi)，日軍屠殺手無寸鐵的中國居民和放下武器的士兵達(dá)三十萬以上。u l236。n p225。( ) 尋 m236。n衣衫 ( )褸 kǎn門 ( ) 濫 襤 檻 三 記一記詞義 1．舉世聞名： 全世界的人都知道。 2．蹣跚： 腿腳不靈便，走路緩慢、搖擺的樣子。 例句： 2020年 4月 26日，吉林省檔案館公布了日本侵華暴行檔案，許多資料看后令人毛骨悚然。“流失”的對象多指具體的東西，如：要切實做好高校畢業(yè)生的就業(yè)工作，以免造成人才的大量流失。 原來指兇惡的神，常用來指兇惡的人?！懊曰蟆敝阜直娌磺迨欠?，摸不著頭腦，比“蠱惑”適用范圍廣。發(fā)指，頭發(fā)直豎起來，形容憤怒到極點的樣子。 例句：這次慘絕人寰的打砸搶燒事件，再次證明新疆和平安寧的景象是一些別有用心之人所不愿見到的。 《南京大屠殺 》課文朗讀 。 ，用 問號 標(biāo)注。 1. 第一段對南京城的環(huán)境描寫在文中有何作用？ 【 答案 】 描繪出了今天的南京生氣勃勃、和平繁榮的景象。 一方面說明幾十年的歲月都無法愈合老太太心靈的嚴(yán)重創(chuàng)傷 ， 告誡人們要牢記民族災(zāi)難 ， 勿忘國恥 。 ② 用在結(jié)尾 ， 一般起深化文章的主題思想 ， 畫龍點睛 ， 照應(yīng)開頭 ， 使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖饔?。 采用倒敘 ， 講述一個老太太發(fā)瘋的情節(jié)及原因 ， 激起讀者的同情心 ，使讀者產(chǎn)生了解南京大屠殺的愿望
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