【總結】一元二次方程實際問題專項練習一.傳播問題練習:1.下面是按照一定規(guī)律畫出的一列“樹型”圖:經觀察可以發(fā)現(xiàn):圖(2)比圖(1)多出2個“樹枝”,圖(3)比圖(2)多出5個“樹枝”,圖(4)比圖(3)多出10個“樹枝”,照此規(guī)律,圖(7)比圖(6)多出個“樹枝”。2.有一人患了流感,經過兩輪傳染后共有100人患了流感,那么每輪傳染中平均一個人傳
2025-03-24 05:32
【總結】例:新華商場銷售某種冰箱,每臺進價為2500元。市場調研表明:當銷售價為2900元時,平均每天能售出8臺;而當銷售價每降低50元時,平均每天就能多售出4臺。商場要想使這種冰箱的銷售利潤平均每天達到5000元。每臺冰箱的定價應為多少元?等量關系每臺冰箱的利潤×每天銷售的臺數(shù)=每天的總利潤
2024-11-21 01:23
【總結】6應用一元二次方程第二章一元二次方程第1課時一元二次方程的實際應用(一)第二章一元二次方程A知識要點分類練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練A知識要點分類練第1課時一元二次方程的實際應用(一)知識點1用一元二次方程解決幾何圖形問題1.某中學準備建一個面積為375m
2025-06-12 14:10
【總結】6應用一元二次方程第二章一元二次方程第2課時一元二次方程的實際應用(二)第二章一元二次方程A知識要點分類練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練A知識要點分類練第2課時一元二次方程的實際應用(二)知識點1用一元二次方程解決與增長率有關的問題1.(2017·
【總結】復習:列方程解應用題有哪些步驟對于這些步驟,應通過解各種類型的問題,才能深刻體會與真正掌握列方程解應用題。上一節(jié),我們學習了解決“平均增長(下降)率問題”,現(xiàn)在,我們要學習解決“面積、體積問題。實際問題與一元二次方程(三)面積、體積問題天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群
2024-10-19 16:00
【總結】初中數(shù)學九年級上冊(蘇科版)一元二次方程應用3一、列方程解應用題的一般步驟是:?:審清題意:已知什么,求什么?已知,未知之間有什么關系;?:設未知數(shù),語句要完整,有單位的要注明單位;?:列代數(shù)式,根據等量關系式列方程;?:解所列的方程;?:是否是所列方程的解;是否符合題意;?:答案也
2024-10-19 08:19
【總結】教學目標:1、會列一元二次方程解應用題;2、進一步掌握解應用題的步驟和關鍵;3、通過一題多解使學生體會列方程的實質,培養(yǎng)靈活處理問題的能力.重點:列方程解應用題.難點:會用含未知數(shù)的代數(shù)式表示題目里的中間量(簡稱關系式);會根據所設的不同意義的未知數(shù),列出相應的方程。一、復習列方程解應用題
2025-05-13 16:23
【總結】下一頁上一頁末頁目錄首頁第8講一元二次方程及應用考點知識精講下一頁上一頁末頁目錄首頁考點訓練中考典例精析舉一反三考點知識精講下一頁上一頁末頁
2024-11-22 02:57
【總結】一元二次方程應用題面積問題列方程解應用題的一般步驟:(1)審:仔細分析題意,(2)設:適當?shù)丶僭O某個未知量為未知數(shù);(3)列:根據題目中的等量關系列出方程;(4)解:解方程,得到方程的解;(5)驗:檢驗方程的解是否符合實際,得到原問題的解;(6)答:答出結果.
2024-11-21 23:38
【總結】初中數(shù)學德育課例一元二次方程的應用----面積問題執(zhí)教心語:黨的十八大以來,建設美麗鄉(xiāng)村就是一個遠大的發(fā)展目標,而《一元二次方程的應用----面積問題》一課中,就說到在矩形土地上設計花園的問題。我想,正好可以以此為契機,向學生傳達社會主義新農村的建設關系到我們每一個人,也可以讓學生感受到數(shù)學知識在現(xiàn)實生活中的應用,進一步認知“數(shù)學來源于生活
2025-03-28 00:03
【總結】探究2兩年前生產1噸甲種藥品的成本是5000元,生產1噸乙種藥品的成本是6000元,隨著生產技術的進步,現(xiàn)在生產1噸甲種藥品的成本是3000元,生產1噸乙種藥品的成本是3600元,哪種藥品成本的年平均下降率較大?分析:甲種藥品成本的年平均下降額為(5000-3000)÷2=100
2024-11-30 14:42
【總結】實際問題與一元二次方程(7)范例例1、某工程隊承擔了修建長30米的地下通道的任務,由于工作需要,實際施工時每周比原計劃多修1米,結果比原計劃提前1周完成。求該工程隊原計劃每周修建多少米?有些分式方程可化為一元二次方程求解歸納(1)驗增根:代入最簡公分母;分式方程應用題的檢驗:
2025-01-07 10:22
【總結】 《實際問題與一元二次方程》教學設計 教學目標 知識與技能:,列出一元二次方程,體會方程是刻畫現(xiàn)實世界的一個有效的數(shù)學模型. ,檢驗結果是否合理. 過程與方法:通過解決封面設計與草坪...
2025-04-03 05:01