北師大版生物八上第一節(jié)先天性行為和后天性行為三-wenkub
2022-11-29 19:21:29 本頁面
【正文】 行為做了 認(rèn)真的探究實(shí)驗(yàn)和討論，現(xiàn)在請大家對你們的實(shí)驗(yàn)談?wù)勀銈兊目捶ǎ蹅冞€是以小組為單位進(jìn)行交流。這樣使教學(xué)的組織由復(fù)習(xí)開始，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步理解動(dòng)物行為的復(fù)雜性，最后導(dǎo)入新課 —— 探究菜青蟲的取食行為。 （ 3）濾紙。 ●教學(xué)難點(diǎn) 探究動(dòng)物行為成因的實(shí)驗(yàn)及其組織教學(xué)。 能力目標(biāo) ，使學(xué)生能獨(dú)立完成操作，具有一定的實(shí)驗(yàn)操作技能。 ，獨(dú)立完成一些課下研究課題。 ●教學(xué)方法 談話式、演示式、啟發(fā)式、實(shí)驗(yàn)式 ●教學(xué)準(zhǔn)備 ：（ 1）各種動(dòng)物行為的錄像片 。 ：（ 1）十字花科植物的葉片，其他植物的葉片。 然后，教師組織學(xué)生進(jìn)行探究活動(dòng)。 第 10 組：我們發(fā)現(xiàn)即使把菜青蟲放在菠菜葉或是柳葉上，它也不吃，如果把它放在白菜葉上就不一樣了。好，第 3 組。你們餓它的目的是什么呢？ 第 3 組：我們想動(dòng)物可能會有“饑不擇食”的行為。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1