【總結(jié)】導(dǎo)數(shù)的幾何意義 一、選擇題 1.設(shè)函數(shù)可導(dǎo),則() A.B.C.D.不能確定 2.(2007年浙江卷)設(shè)是函數(shù)的導(dǎo)函數(shù),將和的圖象畫在同一個直角坐標(biāo)系中,不可能正確的是() y x ...
2025-03-15 03:52
【總結(jié)】:)1(2baab??問題探究.)2()0,0(22:)1.(122立的條件請寫出上述兩式等號成②①請你證明探究??????baabbaabba.,1.,)1.(2請你找出并證明中的一個不等式著探究其中隱含形的直角三角形圍成正方分別為以四個全等的兩直角邊探究ABC
2025-03-12 14:58
【總結(jié)】數(shù)學(xué)建模大致過程數(shù)學(xué)建模:實際問題實際結(jié)論數(shù)學(xué)問題數(shù)學(xué)結(jié)論數(shù)學(xué)化(建模)回歸實際(決策)例1:教材P102例3:行駛速率與時間的關(guān)系1例2:教材P103例4:人口增長模型教材P105例6:“身高與體重”問題2例3:函數(shù)模
2025-03-12 14:54
【總結(jié)】「自我感悟」。與理解言、圖形語言請從文字語言、符號語 BABA.??12.你能理解下列并集與交集的運算性質(zhì)嗎?并集交集AA=A,Aφ=AA∩A=A,A∩φ=φAB=BAA∩B=B∩A子集與交集、并集間的關(guān)系(AB)A,(AB)B,(A∩B)
2025-03-12 14:29
【總結(jié)】「自我感悟」1.高中數(shù)學(xué)引入“f:AB”,“y=f(x),xA”的原因、解讀;的理解;2.構(gòu)成函數(shù)的三要素;3.映射與函數(shù)概念的區(qū)別與聯(lián)系4.區(qū)間的概念及其作用。?「鞏固過關(guān)」過關(guān)1:下列對應(yīng)關(guān)系能否表示函數(shù):12346ffff
2025-03-12 14:39
【總結(jié)】導(dǎo)數(shù)的幾何意義 第1題.2007海南、寧夏文)設(shè)函數(shù) (Ⅰ)討論的單調(diào)性; (Ⅱ)求在區(qū)間的最大值和最小值. 答案:解:的定義域為. (Ⅰ). 當(dāng)時,;當(dāng)時,;當(dāng)時,. 從而,分別在區(qū)間...
2025-03-09 22:26
【總結(jié)】NetworkOptimizationExpertTeam知識的超市,生命的狂歡1、課本、導(dǎo)學(xué)案、非常學(xué)案、練習(xí)本、雙色筆2、分析錯因,自糾學(xué)案3、標(biāo)記疑難,以備討論NetworkOptimizationExpertTeam知識的超市,生命的狂歡度?等于這段時間的平均速在什么時刻的瞬時速度)質(zhì)點(的平均速度;這段時間內(nèi)質(zhì)
2025-10-25 20:18
【總結(jié)】§導(dǎo)數(shù)的幾何意義教學(xué)目標(biāo):1.了解平均變化率與割線斜率之間的關(guān)系;2.理解曲線的切線的概念;3.通過函數(shù)的圖像直觀地理解導(dǎo)數(shù)的幾何意義,并會用導(dǎo)數(shù)的幾何意義解題;教學(xué)重點:曲線的切線的概念、切線的斜率、導(dǎo)數(shù)的幾何意義;教學(xué)難點:導(dǎo)數(shù)的幾何意義.教學(xué)過程:新課講授(一)曲線的切線及切線的斜率
2024-12-05 06:42
【總結(jié)】復(fù)數(shù)的幾何意義知識回顧實部:通常用字母z表示,即biaz??),(RbRa??虛部其中稱為虛數(shù)單位。i(,)zabiabR???復(fù)數(shù):??????????00ba,非純虛數(shù)??00b
2024-11-19 13:12
【總結(jié)】導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用第一章導(dǎo)數(shù)第3課時導(dǎo)數(shù)的幾何意義第一章課堂典例探究2課時作業(yè)3課前自主預(yù)習(xí)1課前自主預(yù)習(xí)下雨天,當(dāng)我們將雨傘轉(zhuǎn)動時,傘面邊沿的水滴沿著傘的切線方向飛出.實際上物體(看作質(zhì)點)做曲線運動時,運動方向在不停地變化,其速度方向為質(zhì)點在其軌跡曲線上的切線方
2024-11-17 20:06
【總結(jié)】研讀教材P11-P13:1.了解投影及其相關(guān)概念;2.投影的分類;3.研讀P12圖:如何得幾何體投影?研讀教材P12-P13:1.如何繪制幾何體的三視圖?三視圖間有哪些聯(lián)系?2.繪出圖–5圓柱和圓錐的三視圖,請你總結(jié)一下幾何體的三視圖研究方法?3.思考圖
【總結(jié)】瀘州實驗中學(xué)明楊1.導(dǎo)數(shù)的幾何意義(1)切線:如圖,當(dāng)點Pn(xn,f(xn))(n=1,2,3,4,…)沿著曲線f(x)趨近于點P(x0,f(x0))時,割線PPn趨近于確定的位置,這個確定位置的直線PT稱為點P處的.顯然割線P
2025-07-18 22:34
【總結(jié)】復(fù)數(shù)的幾何意義課時目標(biāo)、向量的對應(yīng)關(guān)系.復(fù)數(shù)加減法的幾何意義及應(yīng)用..1.復(fù)平面的定義建立了直角坐標(biāo)系來表示復(fù)數(shù)的平面叫做復(fù)平面,x軸叫做________,y軸叫做________,實軸上的點都表示實數(shù),除________外,虛軸上的點都表示純虛數(shù).2.復(fù)數(shù)與點、向量間的對應(yīng)在復(fù)平面內(nèi),復(fù)數(shù)z=a+b
2024-12-05 09:31
【總結(jié)】研讀教材P16:1.學(xué)習(xí)教材例1“用斜二測畫法畫水平放置的正六邊形的直觀圖?!盕EADBC2.請通過學(xué)習(xí)歸納斜二測畫法畫平面圖形的直觀圖的基本步驟及其特點3.利用斜二測畫法畫水平放置的正三角形與圓的直觀圖ABCO4.如圖,△A’B’C’是水平放置的平面圖形的直觀圖,請
【總結(jié)】問題探究CcoscbbacBcosaccabAcosbccbacbaCBAABC2221222222222?????????? ,請證明下列結(jié)論:,,分別是的對邊,,中,:在 探究以解決哪些問題?請問余弦定理可對角有關(guān)的三角問題,對邊,:正弦定理可以解決與 探究2嗎