【總結】同位角、內錯角、同旁內角◆目標指引1.經(jīng)歷觀察、比較、動手操作等過程,培養(yǎng)識圖能力和思維能力.2.體會兩條直線被第三條直線所截產(chǎn)生的同位角、內錯角、同旁內角概念.3.會識別兩條直線被第三條直線所截產(chǎn)生的同位角、內錯角、同旁內角.4.培養(yǎng)由較復雜的圖形中分解出簡單的、基本圖形的能力.◆要點講解1.兩條直線被第三條直線
2025-08-05 04:07
【總結】§學習目標。、內錯角、同旁內角的含義。并能正確判斷兩個角的位置關系。、內錯角、同旁內角是由那兩條直線被那條直線截得。同位角、內錯角、同旁內角復習:?(平行和相交)123456781l2l3l?(4個)?(8個)8個角的
2024-12-08 09:05
【總結】初一幾何1342兩條直線CD和EF相交,能形成些具有什么關系的角?同位角內錯角同旁內角練習舉例結束復習兩條直線CD和EF相交,能形成些具有什么關系的角?2134D具有鄰補角關系的角同位角內錯角同旁內角練習舉例結束復
2025-07-26 12:07
【總結】同位角、內錯角、同旁內角訓練題及答案一、選擇題(共10小題;共30分)1.如圖所示,已知AB∥CD,與∠1是同位角的角是? A.∠2 B.∠3 C.∠4 D.∠52.在同一平面內的三條直線,如果要使其中兩條且只有兩條平行,那么它們?() A.有三個交點 B.只有一
2025-08-05 05:03
【總結】空間兩條直線的位置關系異面直線情境1與A1C具有怎樣的位置關系?在正方體ABCD-A1B1C1D1中,直線AB異面即:不共面逆向思考為何不共面(不平行也不相交)?情境2DCBAA1D1C1B1觀察發(fā)現(xiàn)創(chuàng)設情境DCBAA
2024-11-17 15:23
【總結】4THANKS
2025-03-13 04:50
【總結】THANKS
2025-03-13 06:44
【總結】1斜率存在時兩直線平行.l2l1?2?1xOy結論1:如果直線L1,L2的斜率為k1,k2.那么L1∥L2?k1=k2注意:上面的等價是在兩直線斜率存在的前提下才成立的,缺少這個前提,結論并不存立.特殊情況下的兩直線平行:
2024-11-19 13:12
【總結】3正方形的性質與判定第2課時正方形的判定北師大版九年級上冊狀元成才路一、知識回顧:??????新課導入狀元成才路?的平行四邊形是正方形.?.?.狀元成才路二、驗證定理的正確性:?.?.狀元成才路????
2025-03-12 13:59
【總結】滬科版九年級下冊第2課時切線的判定定理狀元成才路新課導入回顧直線與圓相切:.O直線與圓相切切線.切點判斷直線和圓相切有哪兩種辦法?狀元成才路1.和圓有且只有一個公共點的直線是圓的切線.2.圓心
2025-03-12 12:17
【總結】§直線與平面平行的判定復習引入直線與平面有什么樣的位置關系?(1)直線在平面內——有無數(shù)個公共點;(2)直線與平面相交——有且只有一個公共點;(3)直線與平面平行——沒有公共點.?a?aAa直線與平
2024-11-17 05:39
【總結】直線與平面的位置關系直線與平面的位置關系想一想:構成球門的直線與地面的位置關系如何?aaa議一議:空間直線和平面的位置關系(1)直線在平面內——有無數(shù)個公共點.(2)直線和平面相交——有且只有一個公共點.(3)直線和平面平行——無公共點.a(chǎn)aa試一試:用符號和圖形表示三種位置關
2025-01-20 09:41
【總結】線面垂直(2)二中高一數(shù)學備課組復習已知四面體ABCD所有的棱長相等,求證:AB⊥CDCADB.E線線垂直線面垂直線線垂直AD1C1CDB1BA1如圖,在棱長為a正方體中,1、A到面BCC1B1的距離為2、A到平面BDD1B1的
【總結】第1章基本的幾何圖形線段、射線和直線第2課時1、加深對線段、射線、直線的理解,能按要求畫出直線、射線和線段;2、知道點與直線的兩種位置關系,并會判斷;3、了解兩點確定一條直線的事實,認識兩條直線相交的位置關系;4、能用實例和操作,驗證兩條直線相交,只能有一個交點。學習目標如圖是高壓電線和幾只麻雀。如果將電
2024-12-28 02:09
【總結】2019年4月16日初中數(shù)學作業(yè)學校:___________姓名:___________班級:___________考號:___________一、單選題1.已知∠1和∠2是同旁內角,∠1=60°,∠2等于()A.140° B.120° C.60° D.無法確定【答案】D【解析】【分析】本題只是給出兩個角的
2025-08-05 04:18