教學(xué)設(shè)計的產(chǎn)生及發(fā)展講義-wenkub
2023-03-29 22:53:06 本頁面
【正文】 對教學(xué)資料和教學(xué)活動的具體計劃的系統(tǒng)化過程（史密斯、雷根， 1993） Your site here Company Logo 教學(xué)設(shè)計的定義 ? 教學(xué)設(shè)計是運(yùn)用系統(tǒng)方法分析教學(xué)問題和確定教學(xué)目標(biāo)，建立解決教學(xué)問題的策略方案、試行解決方案、評價試行結(jié)果和對方案進(jìn)行修改的過程（烏美娜， 1994） ? 教學(xué)設(shè)計是運(yùn)用系統(tǒng)方法，將學(xué)習(xí)理論與教學(xué)理論的原理轉(zhuǎn)換成對教學(xué)目標(biāo)（或教學(xué)目的）、教學(xué)條件、教學(xué)方法、教學(xué)評價 ……等教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行具體計劃的系統(tǒng)化過程。 ? 就本質(zhì)而言，教學(xué)設(shè)計是一個分析教學(xué)問題、設(shè)計解決方法、對解決方法進(jìn)行實驗、評價實驗結(jié)果、并在評價基礎(chǔ)上修改方法的過程，這是系統(tǒng)計劃的過程，有一套具體的操作程序，具體而言，教學(xué)設(shè)計是一種解決教學(xué)問題的系統(tǒng)方法（張祖忻、朱純、胡頌華） ? 教學(xué)設(shè)計具有教學(xué)活動的藍(lán)圖、處方簽的雙重意義。 ? 教學(xué)設(shè)計是研究教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計的一門應(yīng)用科學(xué)，其任務(wù)是揭示教學(xué)設(shè)計工作的規(guī)則，并以這些規(guī)則的知識指引教學(xué)實踐，教學(xué)設(shè)計由于是教育科學(xué)體系中的一個新的分支學(xué)科，重點(diǎn)開發(fā)教學(xué)系統(tǒng)完整過程。即模式必須具有理論基礎(chǔ)、研究支持，教學(xué)設(shè)計模式是一個完整的概念或步驟。 ?被廣泛應(yīng)用于軍事、職業(yè)教育、課件開發(fā)等領(lǐng)域。 Your site here Company Logo 傳統(tǒng)的教學(xué)模式 信息化教學(xué)模式 ?教師主導(dǎo) ?講授型教學(xué) ?單學(xué)科、脫離情境的封閉的教學(xué) ?固定性、復(fù)述性的學(xué)習(xí) ?貧乏的學(xué)習(xí)環(huán)境 ?個體學(xué)習(xí) （獨(dú)立，競爭） ?教師作為知識布施者 ?事實性知識與離散技能的評價 ?教師主導(dǎo)、學(xué)生主體 ?自主、探索、交互型教學(xué) ?交叉學(xué)科、帶實際情境的開放的教學(xué) ?生成性、創(chuàng)造性的學(xué)習(xí) ?豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境 ?協(xié)同學(xué)習(xí) ?教師作為學(xué)習(xí)幫促者 ?基于績效（面向過程）的評價 信息化的教學(xué)模式 Your site here Company Logo 信息時代的學(xué)習(xí)特點(diǎn) 自主性 合作性 探究性 要轉(zhuǎn)變單一的、他主的與被動的學(xué)習(xí)，提倡和發(fā)展多樣化的學(xué)習(xí)方式，特別是要提倡自舉、探索與合作的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，使學(xué)生的主體意識、能動性和創(chuàng)造性不斷得到發(fā)展，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識與實踐能力只有積極的情感體驗和深層次的認(rèn)知參與為核心的學(xué)習(xí)方式，才能促進(jìn)學(xué)生包括高層次思維在內(nèi)的全面素質(zhì)提高； ? 學(xué)習(xí)是以學(xué)生為中心的，學(xué)習(xí)是個性化，能滿足個體需要的； ? 學(xué)習(xí)是在以課程知識為主線， 圍繞某個真實問題 或主題為中心而展開的； ? 學(xué)習(xí)過程是進(jìn)行通訊交流的，學(xué)習(xí)者之間是協(xié)商的、合作的； ? 學(xué)習(xí)是具有創(chuàng)造性和生產(chǎn)性的； ? 語言運(yùn)用的情景與機(jī)會 ? 廣泛的知識范圍 ? 積極的情感體驗 ? 深層次的認(rèn)知投入 ? 人際交流與表達(dá) ? 知識遷移與運(yùn)用 Your site here Company Logo 創(chuàng)新與實踐 —— 信息化教學(xué)的終極追求 ?培養(yǎng)學(xué)生獲取、分析、加工和利用信息的知識與能力，為學(xué)生打好全面、扎實的文化基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)與文化 ?培養(yǎng)學(xué)生的適應(yīng)能力、應(yīng)變能力、解決實際問
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1