【總結(jié)】1 古詩(shī)兩首教學(xué)反思(6月)(《六月二十七日 望湖樓醉書》《曉出凈慈寺送林子方》) 古詩(shī)兩首教學(xué)反思(6月) 翻開23課,靜靜看著,發(fā)現(xiàn)兩首古詩(shī)《六月二十七日望湖樓 醉書》與《曉出凈慈寺...
2025-08-06 01:12
【總結(jié)】1 《古詩(shī)兩首》教學(xué)設(shè)計(jì)(《六月二十七日望湖 樓醉書》《曉出凈慈寺送林子方》) 【教學(xué)內(nèi)容】 蘇教版小學(xué)語(yǔ)文第十冊(cè)第23課《古詩(shī)兩首》 (《六月二十七日望湖樓醉書》與《曉出凈慈寺送林子 ...
2025-08-06 00:17
【總結(jié)】 一同感受西湖美(《六月二十七日望湖樓醉書》《曉出凈慈寺送林子方》) 23課古詩(shī)兩首《六月二十七日望湖樓醉書》、《曉出凈慈寺送林子方》的編排可見編者的用心。課前特意把這兩首詩(shī)歌洋洋灑...
2024-11-16 23:37
【總結(jié)】1 古詩(shī)兩首(《六月二十七日望湖樓醉書》 《曉出凈慈寺送林子方》)教案3 第一課時(shí) 六月二十七日望湖樓醉書 教學(xué)目標(biāo): 1、知道詩(shī)的大致意思。 2、能有感情地朗讀并背誦古詩(shī)。 3、...
2025-08-06 00:26
【總結(jié)】1 古詩(shī)兩首(《六月二十七日望湖樓醉書》 《曉出凈慈寺送林子方》)教案4 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo): 1、理解古詩(shī)意思,能說出詩(shī)歌大意。 2、感受夏日西湖的自然美,領(lǐng)悟詩(shī)人以景寄情的表達(dá)手法...
【總結(jié)】1 一同感受西湖美(?六月二十七日望湖樓醉 書??曉出凈慈寺送林子方?) 23課古詩(shī)兩首?六月二十七日望湖樓醉書?、? 曉出凈慈寺送林子方?的編排可見編者的用心。課前特意把這兩首 詩(shī)歌洋...
2024-09-21 22:00
【總結(jié)】1 古詩(shī)兩首〔?六月二十七日望湖樓醉書??曉出 凈慈寺送林子方?〕教案4 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo): 1、理解古詩(shī)意思,能說出詩(shī)歌大意。 2、感受夏日西湖的自然美,領(lǐng)悟詩(shī)人以景寄情的表達(dá)手法...
2024-09-23 05:03
【總結(jié)】 ?古詩(shī)兩首?教學(xué)設(shè)計(jì)(?六月二十七日望湖樓醉書??曉出凈慈寺送林子方?) 【教學(xué)內(nèi)容】 蘇教版小學(xué)語(yǔ)文第十冊(cè)第23課?古詩(shī)兩首? 〔?六月二十七日望湖樓醉書?與?曉出凈...
2024-09-30 16:51
【總結(jié)】1 古詩(shī)兩首(《六月二十七日望湖樓醉書》 《曉出凈慈寺送林子方》)教案5 [設(shè)計(jì)思路] 古詩(shī)是一種美的教育和情感的熏陶,它必須建立在每個(gè)學(xué)生獨(dú) 特的心靈體驗(yàn)上,尊重學(xué)生自身的知識(shí)建構(gòu)以及...
【總結(jié)】1 古詩(shī)兩首〔?六月二十七日望湖樓醉書??曉 出凈慈寺送林子方?〕教案5 [設(shè)計(jì)思路] 古詩(shī)是一種美的教育和情感的熏陶,它必須建立在每個(gè)學(xué)生獨(dú) 特的心靈體驗(yàn)上,尊重學(xué)生自身的知識(shí)建構(gòu)以及...
【總結(jié)】1 古詩(shī)兩首(?六月二十七日望湖樓醉書??曉出 凈慈寺送林子方?)教案3 第一課時(shí) 六月二十七日望湖樓醉書 教學(xué)目標(biāo): 1、知道詩(shī)的大致意思。 2、能有感情地朗讀并背誦古詩(shī)。 3、...
2024-09-23 05:11
【總結(jié)】蘇軾(公元1037~公元1101年)字子瞻,號(hào)東坡居士,眉州(今屬于四川)人,是中國(guó)北宋時(shí)期(公元960~公元1127年)著名的文學(xué)家、書畫家。他曾擔(dān)任嘉佑進(jìn)士等官方職位,與父親蘇洵、弟弟蘇轍,合稱"三蘇",在文學(xué)藝術(shù)界很有名氣。我會(huì)認(rèn)遮遮蓋zhē望湖樓:在杭州西湖邊。
2024-12-11 11:39
【總結(jié)】《六月二十七日望湖樓醉書》教學(xué)設(shè)計(jì)贛榆縣海頭鎮(zhèn)第二中心小學(xué)王繼聚【設(shè)計(jì)說明】古詩(shī)教學(xué)應(yīng)注重策略,關(guān)鍵之處要體會(huì)古詩(shī)的文字美,音韻美,意境美,\'方寸之地意味無(wú)窮\',進(jìn)而熟讀成誦,積累于胸.蘇軾寫的《六月二十七日望湖樓醉書》,巧妙地運(yùn)用比喻,形象生動(dòng),內(nèi)容不難理解,故而遵循\'淡化理解,熟讀成誦\
2024-11-19 23:59
【總結(jié)】 古詩(shī)兩首教學(xué)反思〔6月〕(?六月二十七日望湖樓醉書??曉出凈慈寺送林子方?) 古詩(shī)兩首教學(xué)反思〔6月〕 翻開23課,靜靜看著,發(fā)現(xiàn)兩首古詩(shī)?六月二十七日望湖樓醉書?與?曉出凈...
2024-09-30 16:57
【總結(jié)】六月二十七日望湖樓醉書作者:蘇軾六月二十七日望湖樓醉書蘇軾黑云翻墨未遮山,白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來(lái)忽吹散,望湖樓下水如天。六月二十七日:宋熙寧五年(1072年)的六月二十七日蘇軾,字子瞻,號(hào)東坡居士,與其父蘇洵、弟蘇轍合稱“三蘇”。1.望湖樓:在杭
2024-11-18 17:21