【總結(jié)】第三章圓5.直線(xiàn)和圓的位置關(guān)系(一)一、學(xué)生知識(shí)狀況分析學(xué)生的知識(shí)技能基礎(chǔ):學(xué)生已經(jīng)了解圓的相關(guān)概念,了解了圓中的一些數(shù)量與位置關(guān)系:如點(diǎn)和圓的位置關(guān)系不但可以直觀呈現(xiàn),也可以通過(guò)數(shù)量來(lái)刻畫(huà)等。學(xué)生的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ):學(xué)生在日常生活中已經(jīng)有經(jīng)驗(yàn),對(duì)直線(xiàn)和圓的位置關(guān)系有一定的感性認(rèn)識(shí)。二、教學(xué)任務(wù)分析本
2024-12-09 08:13
【總結(jié)】北師大版九年級(jí)下冊(cè)第三章《圓》切線(xiàn)的判定定理?定理經(jīng)過(guò)半徑的外端,并且垂直于這條半徑的直線(xiàn)是圓的切線(xiàn).?老師提示:?切線(xiàn)的判定定理是證明一條直線(xiàn)是否是圓的切線(xiàn)的根據(jù);作過(guò)切點(diǎn)的半徑是常用經(jīng)驗(yàn)輔助線(xiàn)之一.議一議CDB●OA?如圖?∵OA是⊙O的半徑,直線(xiàn)
2024-12-08 14:25
【總結(jié)】點(diǎn)和圓的位置關(guān)系有幾種?點(diǎn)到圓心的距離為d,圓的半徑為r,則:點(diǎn)在圓外dr;點(diǎn)在圓上d=r;點(diǎn)在圓內(nèi)dr.ABC位置關(guān)系數(shù)形結(jié)合:數(shù)量關(guān)系請(qǐng)同學(xué)們利用手中的工具描繪出整個(gè)情景。在描繪過(guò)程中,你認(rèn)為直線(xiàn)與圓的
2024-12-07 15:23
【總結(jié)】北師大版九年級(jí)下冊(cè)第三章《圓》直線(xiàn)與圓的位置關(guān)系?,地平線(xiàn)與太陽(yáng)的位置關(guān)系是怎樣的??你發(fā)現(xiàn)這個(gè)自然現(xiàn)象反映出直線(xiàn)和圓的位置關(guān)系有哪幾種?議一議駛向勝利的彼岸a(地平線(xiàn))a(地平線(xiàn))●O●O●O直線(xiàn)與圓的位置關(guān)系?,地平線(xiàn)與太陽(yáng)的位置關(guān)系是怎樣的?
2024-11-30 08:16
【總結(jié)】2021/1/13知識(shí)網(wǎng)絡(luò)直線(xiàn)和圓的位置關(guān)系切線(xiàn)的判定和性質(zhì)切線(xiàn)長(zhǎng)定理直線(xiàn)和圓的三種位置關(guān)系:相離、相切、相交判定、性質(zhì)定理三角形的內(nèi)切圓(內(nèi)心)2021/1/13直線(xiàn)和圓的位置相交相切相離圖形公共點(diǎn)個(gè)數(shù)圓心到直線(xiàn)距離d與半徑r的關(guān)系21
【總結(jié)】(2)二中備課組復(fù)習(xí)提問(wèn):1、說(shuō)出直線(xiàn)與圓的位置關(guān)系的定義:(1)直線(xiàn)和圓沒(méi)有公共點(diǎn)時(shí),就說(shuō)這條直線(xiàn)和這個(gè)圓相離。(2)直線(xiàn)和圓有且只有一個(gè)公共點(diǎn)時(shí),就說(shuō)這條直線(xiàn)和這個(gè)圓相切。注意:這條直線(xiàn)叫做圓的切線(xiàn)。這個(gè)公共點(diǎn)叫做切點(diǎn)。(3)直線(xiàn)
2024-12-08 10:11
【總結(jié)】課件制作圓與圓的位置關(guān)系開(kāi)始教學(xué)初三9班內(nèi)容導(dǎo)航教學(xué)目標(biāo)復(fù)習(xí)引入新知講解本講小結(jié)課后作業(yè)導(dǎo)航目標(biāo)引入觀察擺擺位置對(duì)稱(chēng)量量判定例題練習(xí)小結(jié)
2024-11-23 13:05
【總結(jié)】BACO點(diǎn)與圓的位置關(guān)系(圓半徑的不變性)得出:點(diǎn)A在⊙O上點(diǎn)B在⊙O內(nèi)點(diǎn)C在⊙O外(1)OA=r(2)OBr練習(xí):已知圓的半徑等于5厘米,點(diǎn)到圓心的距離是:8厘米4厘米5厘米。
2024-12-08 07:34
【總結(jié)】教材分析過(guò)程分析目標(biāo)分析教法分析學(xué)法分析目標(biāo)分析教法分析學(xué)法分析過(guò)程分析教材分析教材分析目標(biāo)分析教法分析學(xué)法分析過(guò)程分析直線(xiàn)、圓的位置關(guān)系教材分析1.教材的地位和作用直線(xiàn)、圓的位置關(guān)系(初中)目標(biāo)分析教法分析
2024-11-17 00:01
【總結(jié)】直線(xiàn)和圓的位置關(guān)系點(diǎn)和圓的位置關(guān)系有幾種?點(diǎn)到圓心的距離為d,圓的半徑為r,則:點(diǎn)在圓外dr;點(diǎn)在圓上d=r;點(diǎn)在圓內(nèi)dr.ABC位置關(guān)系數(shù)形結(jié)合:數(shù)量關(guān)系同學(xué)們,在我們的生活中到處都蘊(yùn)含著數(shù)學(xué)知識(shí),下面老師請(qǐng)同學(xué)們欣賞美麗的
【總結(jié)】射擊的靶子是由許多同心圓組成的,射擊的成績(jī)是由擊中靶子不同位置決定的。下圖是一位運(yùn)動(dòng)員射擊10發(fā)子彈在靶子上留下的痕跡。情境導(dǎo)入實(shí)例1:足球運(yùn)動(dòng)員踢出的地滾球在球場(chǎng)上滾動(dòng),在其穿越中間圓形區(qū)域的過(guò)程中,足球與這個(gè)圓有怎樣的位置關(guān)系?實(shí)踐探究實(shí)例2:代號(hào)“白沙”的臺(tái)風(fēng)經(jīng)過(guò)了小島A。在每一時(shí)刻,臺(tái)風(fēng)所侵襲的區(qū)域總是
2024-11-19 17:49
【總結(jié)】圓和圓的位置關(guān)系兩圓相對(duì)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生“交點(diǎn)個(gè)數(shù)”的形成過(guò)程及兩圓的半徑與圓心距的數(shù)量關(guān)系通過(guò)學(xué)生動(dòng)手操作和互相交流探索出圓和圓之間的幾種位置關(guān)系;及其兩圓圓心距d,半徑R和r數(shù)量關(guān)系的過(guò)程。教學(xué)重點(diǎn):教學(xué)難點(diǎn):知識(shí)目標(biāo):能力目標(biāo):情感目標(biāo):了解圓與圓之間的幾種位置關(guān)系。了解兩圓的位置關(guān)系與兩圓
2025-07-18 18:51
【總結(jié)】圓和圓的位置關(guān)系教學(xué)目的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)制作:余姚市肖東鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)張忠余教學(xué)目的1、使學(xué)生掌握?qǐng)A和圓的五種位置關(guān)系的定義。2、使學(xué)生掌握?qǐng)A和圓的五種位置關(guān)系中圓心距與半徑之間的數(shù)量關(guān)系,并了解它是性質(zhì)又是判定。3、使學(xué)生能初步會(huì)運(yùn)用兩圓相切的性質(zhì)和判定。4、使學(xué)生掌握相交兩圓的性質(zhì)定理。5、使學(xué)
2024-11-09 02:16
【總結(jié)】第2課時(shí)圓的元素之間的關(guān)系1.圓是中心對(duì)稱(chēng)圖形中心對(duì)稱(chēng)圓心重合(1)圓是__________圖形,對(duì)稱(chēng)中心為_(kāi)_____.(2)圓的旋轉(zhuǎn)不變性:圓具有旋轉(zhuǎn)不變的特性.即一個(gè)圓繞著它的圓心旋轉(zhuǎn)任意一個(gè)角度,都能與原來(lái)的圖形______.圓的中心對(duì)稱(chēng)性是其旋轉(zhuǎn)不變性的特例.2.圓心角、弧、弦、弦
2024-11-18 19:07
【總結(jié)】6直線(xiàn)和圓的位置關(guān)系第三章圓課堂達(dá)標(biāo)素養(yǎng)提升第三章圓第1課時(shí)直線(xiàn)和圓的位置關(guān)系課堂達(dá)標(biāo)一、選擇題第1課時(shí)直線(xiàn)和圓的位置關(guān)系1.已知⊙O的半徑為3,圓心O到直線(xiàn)l的距離為2,則直線(xiàn)l與⊙O的位置關(guān)系是()A.相交
2025-06-12 12:07