新課程改革培訓(xùn)——團(tuán)隊(duì)建設(shè)-wenkub
2023-03-29 10:48:03 本頁面
【正文】 該共同體合理利用每一個(gè)成員的知識(shí)和技能協(xié)同工作，解決問題，達(dá)到共同的目標(biāo)。 在非洲的草原上如果見到羚羊在奔逃， 那一定是獅子來了；如果見到獅子在躲避， 那就是象群發(fā)怒了；如果見到成百上千的 獅子和大象集體逃命的壯觀景象，那是什 么來了 —— 螞蟻軍團(tuán)！螞蟻是何等的渺小 微弱，任何人都可以隨意處置它，但它的 團(tuán)隊(duì)，就連獸中之王也要退避三舍。 學(xué)校： 團(tuán)隊(duì)是由老師和學(xué)生組成的一個(gè)共同 體，該共同體充分發(fā)揮每一個(gè)成員的興趣和優(yōu)勢(shì)，優(yōu)劣互補(bǔ)，互相幫助，達(dá)到快樂學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的目標(biāo)。一個(gè)企業(yè)搞好團(tuán)隊(duì)建設(shè)可以使它的企業(yè)文化內(nèi)涵得到升華，一個(gè)學(xué)校搞好團(tuán)隊(duì)建設(shè)可以使它的校園文化發(fā)展更有向心力，一個(gè)班級(jí)搞好團(tuán)隊(duì)建設(shè)可以使學(xué)生們感到班級(jí)這個(gè)大家庭的溫暖，提高學(xué)習(xí)積極性從而得到德智體全面的發(fā)展。傳統(tǒng)的“填鴨式”的教學(xué)模式培養(yǎng)了一批高分低能的“人才”；而新課改下的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)則迫使教師走下講臺(tái)，走入學(xué)生中間，讓自己沉下去，讓學(xué)生浮上來，還學(xué)生以話語權(quán)和主動(dòng)權(quán)，讓師生在平等對(duì)話交流中，在現(xiàn)代教育技術(shù)的簇?fù)硐?，共同學(xué)習(xí)、共同分享、共同成長(zhǎng)。 團(tuán)隊(duì)的缺點(diǎn)是什么呢？ （二）團(tuán)隊(duì)的缺點(diǎn)： ? “團(tuán)隊(duì)利益高于一切”的思想極易滋生小團(tuán)體主義 。 （二）團(tuán)隊(duì)的缺點(diǎn)： ? 團(tuán)隊(duì)存在“從眾”和“搭便車”等現(xiàn)象。隊(duì)長(zhǎng)、形象代言人可以在不同的學(xué)習(xí)階段內(nèi)適時(shí)調(diào)整。 ?學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)組建后，各班將各團(tuán)隊(duì)隊(duì)名、隊(duì)員名單、隊(duì)訓(xùn)以電子文檔形式報(bào)學(xué)生科備案，學(xué)生科將各班團(tuán)隊(duì)建設(shè)情況匯總后交教務(wù)科一份，教務(wù)科根據(jù)課程安排情況卜發(fā)給各任課教師。每天晚自習(xí)下課前將表上交班長(zhǎng)，并及時(shí)通報(bào)給學(xué)生。 (一 )、團(tuán)隊(duì)的考核 ? 班主任每周根據(jù)《團(tuán)隊(duì)日量化記錄表》和《任課老師量化評(píng)價(jià)團(tuán)隊(duì)表》的情況，再加上自己對(duì)班級(jí)各個(gè)團(tuán)隊(duì)的了解，每周按時(shí)、公正地填寫 《綜合量化評(píng)價(jià)團(tuán)隊(duì)表》 ，并在每周班會(huì)上選出周明星團(tuán)隊(duì)及時(shí)向?qū)W校上報(bào)、向?qū)W生公布。 （四）、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制 每周升旗儀式上對(duì)各班的周明星團(tuán)隊(duì)予以表揚(yáng)；每月升旗儀式上對(duì)個(gè)班明星人物予以表揚(yáng)，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。 00:25:3000:25:3000:253/29/2023 12:25:30 AM ? 1以我獨(dú)沈久，愧君相見頻。 2023年 3月 29日星期三
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