【總結(jié)】第2節(jié)生物的進(jìn)化一、生物進(jìn)化的化石記錄1、生物的進(jìn)化:2、研究生物進(jìn)化的重要證據(jù):生物在與生存環(huán)境的相互作用中,總是一代又一代的發(fā)生著改變?;4嬖诘貙又械墓糯锏倪z體、遺物和遺跡。?遺體:由堅(jiān)硬部分組成?遺體:猛犸?遺體:
2024-11-30 08:11
【總結(jié)】走進(jìn)一個(gè)不熟悉的超級(jí)市場(chǎng),在種類繁多的商品中,如何在較短的時(shí)間里找到我們所需要的商品呢?第22章物種的多樣性?如果你想了解蟬的生長(zhǎng)發(fā)育和行為,在下列幾種書中,你會(huì)選擇哪一種?你在不經(jīng)意中已經(jīng)應(yīng)用了生物分類的方法。了解生物的多樣性,保護(hù)生物的多樣性,都需要對(duì)生物進(jìn)行分類。?生物種類十分豐富,據(jù)估計(jì),目前人們
2024-12-08 14:19
【總結(jié)】第3節(jié)動(dòng)物的主要類群教學(xué)內(nèi)容:本節(jié)內(nèi)容在教材47——62頁(yè)。包括:“將下列動(dòng)物進(jìn)行分類”的活動(dòng),動(dòng)物系統(tǒng)進(jìn)化樹(shù),無(wú)脊椎動(dòng)物(包括觀察昆蟲標(biāo)本的活動(dòng))和脊椎動(dòng)物。教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力1、認(rèn)識(shí)動(dòng)物系統(tǒng)進(jìn)化樹(shù),了解不同動(dòng)物類型之間的親緣關(guān)系。2、通過(guò)“對(duì)某些動(dòng)物進(jìn)行分類”等活動(dòng),認(rèn)識(shí)無(wú)脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物主要類群的常見(jiàn)種類
2024-12-03 01:02
【總結(jié)】第2節(jié) 原生生物的主要類群一、原生動(dòng)物是能攝取食物的原生生物原生動(dòng)物是結(jié)構(gòu)較簡(jiǎn)單的一類原生生物,整個(gè)身體由 一 個(gè)細(xì)胞構(gòu)成。原生動(dòng)物分布很廣,一般生活在淡水、海水和潮濕的土壤中,少數(shù)種類寄生在人和動(dòng)植物體內(nèi)。?二、藻類是能夠進(jìn)行光合作用的原生生物藻類主要分布在江河、湖泊、池塘和海洋中,少數(shù)種類生
2025-06-18 12:55
2025-06-17 12:13
【總結(jié)】第二十二章第二節(jié)植物的主要類群教學(xué)參考教案2北師大版八年級(jí)下冊(cè)教學(xué)內(nèi)容本節(jié)內(nèi)容在教科書第37——46頁(yè)。內(nèi)容包括:植物系統(tǒng)進(jìn)化樹(shù),藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物和種子植物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)特征、生活方式以及他們對(duì)生物圈中的作用和與人類的關(guān)系。知識(shí)與能力:初步認(rèn)識(shí)植物系統(tǒng)進(jìn)化樹(shù),了解不同植物類型之間的親緣關(guān)系,通過(guò)“觀察比較不同
2024-11-19 14:36
【總結(jié)】第二十二章第二節(jié)植物的主要類群教學(xué)參考教案1北師大版八年級(jí)下冊(cè)課型新授課授課時(shí)間總1課時(shí)第1課時(shí)課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備植物系統(tǒng)進(jìn)化樹(shù)圖片,藻類、苔蘚、蕨類和種子植物的實(shí)物、標(biāo)本、掛圖、投影片、模型、實(shí)物投影儀,放大鏡、鑷子學(xué)生收集實(shí)物材料:新鮮的水綿、海帶、紫
【總結(jié)】課首北師大?八年級(jí)《數(shù)學(xué)(下)》能用分式表示現(xiàn)實(shí)情境中的數(shù)量關(guān)系,體會(huì)分式的模型思想,進(jìn)一步發(fā)展符號(hào)感.求一個(gè)分式有意義的條件.難點(diǎn):重點(diǎn):了解分式的形式,并理解分式概念中的一個(gè)特點(diǎn):分母中含有字母;一個(gè)要求:字母的取值限制于使分母的值不得為0.在土地沙化問(wèn)
2024-11-18 21:10
【總結(jié)】八年級(jí)數(shù)學(xué)(下)第四章相似圖形§(2)刁峰什么叫做兩條線段的比呢回顧&思考?如果選用一個(gè)長(zhǎng)度單位量得兩條線段a,b的長(zhǎng)度分別為m,n.那么兩條線段的比a∶b=m∶n或nmba?其中a,b分別叫做這個(gè)線段比的前項(xiàng)和
【總結(jié)】第2節(jié)原生生物的主要類群【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,藻類是能夠進(jìn)行光合作用的原生生物、生活方式及其與人類的關(guān)系教學(xué)重難點(diǎn):、藻類的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征及與人類生活的關(guān)系。?!拘轮骄俊恐R(shí)要點(diǎn)一:原生動(dòng)物是攝取食物的原生生物,它們,多數(shù)是,少數(shù)是,
2024-11-28 17:47
【總結(jié)】五達(dá)標(biāo)測(cè)試1、我們吃的面粉主要來(lái)自種子的()A胚B胚乳C子葉D胚芽2、松樹(shù)與桃樹(shù)相比,最主要的不同是()A松樹(shù)的果實(shí)內(nèi)有種子B松樹(shù)的胚珠外面有子房壁C松樹(shù)的球果包被這果皮D松樹(shù)種子裸露,沒(méi)有果皮3、種子的主要部分,實(shí)際上就是幼小的生命體的是()A
2024-11-28 04:08
【總結(jié)】分式的乘除法第三章第二節(jié)算法則,探索分式的乘除法運(yùn)算法則.2.會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單分式的乘除運(yùn)算,并體會(huì)因式分解在分式乘除法中的作用.?觀察下列算式:??cdab97259275????435245325432
2024-11-19 04:17
【總結(jié)】分式方程李老師前天第一次來(lái)黃島三中,由于路況不熟悉,從輪渡開(kāi)車?yán)@了7公里才到學(xué)校.經(jīng)人指點(diǎn)在回去的路上只行了5公里就到了輪渡,在速度相同情況下,時(shí)間卻少用了2分鐘,你能知道李老師來(lái)的時(shí)候用了多長(zhǎng)時(shí)間嗎?257??xx解:設(shè)李老師來(lái)的時(shí)候用了x分鐘,列方程得.溫故知新31
2024-11-18 17:56
【總結(jié)】情景一、有相同品種的甲、乙兩箱蘋果,它們的總質(zhì)量相同都是5kg,每箱中蘋果個(gè)數(shù)也相同;但其中甲箱中蘋果大的很大、小的很小,而乙箱中的蘋果大小比較均勻.你會(huì)選擇哪一箱呢?情景二、要從甲、乙兩名跳高運(yùn)動(dòng)員中選拔一位去參加一個(gè)月后市級(jí)比賽;目前甲、乙各自跳5次成績(jī)?nèi)缦拢▎挝?cm)甲:157161160
2024-12-08 10:57
【總結(jié)】回顧與思考(l)結(jié)果一定是積的形式;(2)每個(gè)因式必須是整式;(3)各因式要分解到不能再分解為止.?分解因式這一概念有如下幾個(gè)特點(diǎn):?其次,可以利用分解因式與整式乘法這種互逆關(guān)系來(lái)檢驗(yàn)分解因式的結(jié)果是否正確.?首先,分解因式與整式乘法這種互逆關(guān)系是分解因式各種方法的理論基礎(chǔ),教材中幾種分解因式基本方法
2024-12-08 14:35