2016春北京版生物八下143生態(tài)系統(tǒng)1-資料下載頁

【總結】生物部分非生物部分植物動物細菌、真菌——陽光、空氣、水、溫度等————生產者————————消費者——分解者生態(tài)系統(tǒng)組成復習（溫故而知新）地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是什么？你見過最小的生態(tài)系統(tǒng)是什么？最大？

2024-12-07 15:26

北師大版生物八下233生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性之一-資料下載頁

【總結】第3節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性生物圈2號?美國橄欖球員約翰艾倫發(fā)起?建于亞利桑那州圖森市以北沙漠中?耗資15億美元，歷時8年?1991年9月26日美國8名科學家進駐?占地128公頃，有7種生態(tài)群落區(qū)（5個野生生物群落：熱帶雨林、熱帶草原、海洋、沼澤、沙漠和2個人工生物群落：農業(yè)區(qū)和居住區(qū)）?非生物的

2024-12-08 14:18

2016春北師大版生物八下234生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性-資料下載頁

【總結】第4節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性學.科.網同學們通過制作并觀察生態(tài)瓶，你們得到了什么啟示呢？學.科.網。。。分析凱巴森林被破壞的原因學.科.網活動：生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性生態(tài)系統(tǒng)中的生物既有出生也有死亡，既有遷入也有遷出；陽光、溫度、水分等無機環(huán)境因素也在不斷地改變。生態(tài)系統(tǒng)在不斷地發(fā)展變

2024-12-07 21:20

濟南版生物八下生態(tài)系統(tǒng)的組成ppt課件-資料下載頁

【總結】生態(tài)系統(tǒng)的組成第六單元：生物與環(huán)境第一章生態(tài)系統(tǒng)學習目標：1、掌握2、闡明生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，3、嘗試解釋4、認同生物與環(huán)境是統(tǒng)一的整體，樹立人與生物圈和諧共處的生物學思想生態(tài)系統(tǒng)的概念概述生態(tài)系統(tǒng)的組成生態(tài)系統(tǒng)組成成分的作用及相互關系1、影響水鳥生存的因素有哪些？

2024-11-18 21:41

20xx春北師大版生物八下232生態(tài)系統(tǒng)概述ppt課件4-資料下載頁

【總結】第一節(jié)生態(tài)系統(tǒng)概述1、草原上的這些生物之間的相互關系是怎樣的？把它們的關系用箭頭表示出來？分析與思考？2、為了防止鳥吃草籽，用網把一部分草場罩起來，會出現什么新的問題？結果導致加罩區(qū)的草場昆蟲的大量繁殖，造成草的葉子幾乎被蟲子吃光了。分析與思考？生物與環(huán)境是一個不可分割的整體。我們把

2024-11-17 13:47

2016春濟南版生物八下624生態(tài)系統(tǒng)的類型1-資料下載頁

【總結】不同的地形和不同的氣候特點，造就了地球上多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)。教學目標?1、列舉生態(tài)系統(tǒng)的類型?2、分析影響生態(tài)系統(tǒng)分布的因素?3、說出各種生態(tài)系統(tǒng)的特點一、生態(tài)系統(tǒng)的類型生態(tài)系統(tǒng)自然生態(tài)系統(tǒng)

2024-12-07 15:18

20xx春北師大版生物八下233生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能第2課時-資料下載頁

【總結】第3節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能第2課時【學習目標】、觀看課件及相關素材，進行活動分析，能夠簡述生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動及其特點。、觀看課件及相關素材，能夠簡述生態(tài)系統(tǒng)中物質循環(huán)過程及其特點?！窘虒W重點】簡述生態(tài)系統(tǒng)中能量流動和物質循環(huán)及其特點【教學難點】簡述生態(tài)系統(tǒng)中能量流動和物質循環(huán)及其特點【教學準備】

2024-11-19 14:35

北師大版生物八下生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性word說課稿-資料下載頁

【總結】《生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性》說課稿阜陽中學剛村正太件一、教材分析（一）、教材地位：本節(jié)內容為北師大版《生物學》第八單元第23章第三節(jié)內容，它既是對前面有關生態(tài)系統(tǒng)的內容一個總結，又是對相關內容的一個提升，使我們更加關注周圍的環(huán)境，更加注意對環(huán)境的保護，從而使人與自然更加和諧的共處。因此，本節(jié)知識對學生而言有較強的教育價值。（

2024-12-03 01:01

蘇教版生物八下生態(tài)系統(tǒng)的組成-資料下載頁

【總結】第一節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的組成學習目標：1、舉例說出你所熟悉的生態(tài)系統(tǒng)及其基本成分2、舉例說明一個生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間的關系3、舉例說出生物富集的過程及其影響尋找?生產者?消費者?分解者思考：1、畫面中出現了哪些生物？2、有哪些非生物？3、生活在池塘中的

2024-12-01 00:22

北師大版生物八下第23章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性ppt復習課件-資料下載頁

【總結】復習課：生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性羅布泊,消逝的仙湖昔日羅布泊今日羅布泊昔日羅布泊什么原因使羅布泊會出現如此大的反差呢？今日羅布泊非生命物質.能量生產者、消費者、分解者生態(tài)系統(tǒng)陸地

2024-11-28 01:48

20xx春濟南版生物八下621生態(tài)系統(tǒng)的組成ppt課件1-資料下載頁

【總結】在這片草原中，可能存在哪些生物？它們之間有什么關系嗎？草原上的部分生物啄木鳥在樹干上找蟲吃腐爛的樹干上長出許多真菌吃與被吃的關系腐爛的樹樁最終會消失生態(tài)系統(tǒng)指的是在一定地域內，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體．由生物和環(huán)境之

2024-11-17 00:23

2016春北師大版生物八下234生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性3-資料下載頁

【總結】第3節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性任務驅動：生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的概念生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定的原因生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性破壞的因素：生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調節(jié)能力自學檢查？？，請舉例說明？

2024-11-25 21:50

蘇教版生物八下生態(tài)系統(tǒng)的組成-資料下載頁

【總結】第一節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的組成1、說出生態(tài)系統(tǒng)的概念。2、闡明生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。3、概述生態(tài)系統(tǒng)的組成。4、嘗試解釋生態(tài)系統(tǒng)的各組成部分的作用及相互聯系。海島生態(tài)系統(tǒng)海洋生態(tài)系統(tǒng)森林生態(tài)系統(tǒng)草原生態(tài)系統(tǒng)

2024-12-08 04:36

濟南版生物八下611生態(tài)系統(tǒng)的組成-資料下載頁

【總結】現在我們置身于一片茂密的森林中。你一抬手就能觸到離你最近的一棵高大樹木，樹皮很涼，粗糙得有些扎手。你順著樹向上仰望，層層疊疊的樹葉遮擋著陽光，光線落在草叢中形成斑斑駁駁的樹影。你側耳聆聽，在樹林深處，鹿群奔跑的聲音隱隱傳來，由遠及近，再由近及遠，漸漸消失在樹林中。地上有蟋蟀在草叢間長鳴，你低頭尋找時，一只松鼠擺動著大尾巴蹦跳著闖入你的視線，它睜著黑黑的圓圓的大

2024-12-08 09:05

八年級生物下冊233生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能第1課時課件新版北師大版-資料下載頁

【總結】第3節(jié)　生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能第1課時　食物鏈和食物網一、食物鏈態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間存在著　直接　或　間接　的關系。在生態(tài)系統(tǒng)中,生產者與消費者之間、消費者與消費者之間通過　吃與被吃　形成了食物關系,這種不同生物之間由于　食物　關系而形成的鏈條式聯系,叫做食

2025-06-17 12:13

北師大版生物八下生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能ppt課件1-wenkub

北師大版生物八下生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能ppt課件1(已修改)

北師大版生物八下生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能ppt課件1(編輯修改稿)

北師大版生物八下生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能ppt課件1-wenkub.com

北師大版生物八下生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能ppt課件1(已改無錯字)