e-learning與知識(shí)管理1-wenkub
2023-03-29 02:18:35 本頁面
【正文】 earning的概述 二、 Elearning的主要特點(diǎn) ?以技術(shù)為基礎(chǔ) ?方便快捷 ?個(gè)性化學(xué)習(xí) ?適時(shí)學(xué)習(xí) ?內(nèi)容更新迅速 ?易于管理 ?促進(jìn)協(xié)作 ?低成本，高效益 5 Elearning的概述 三、 Elearning與傳統(tǒng)教學(xué)的比較 ? 從“以教為中心”到“以學(xué)為中心” ?從“聽中學(xué)”到“做中學(xué)” ?從“黑板 +粉筆”到“網(wǎng)絡(luò) +多媒體” 6 Elearning的模式 一、教學(xué)指南 “教學(xué)指南”實(shí)際上指的是一種計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)軟件，運(yùn)用“教學(xué)指南”來進(jìn)行學(xué)習(xí)，是 Elearning中最早出現(xiàn)，也是最為常見的學(xué)習(xí)模式之一。建造這個(gè)電子化環(huán)境的目的是為員工提供迅速、個(gè)性化的網(wǎng)絡(luò)接入，使員工獲得全面的信息、軟件、指導(dǎo)、建議、協(xié)助、數(shù)據(jù)、圖形、工具、評(píng)估以及監(jiān)測系統(tǒng)等，從而使員工能夠在不受外界的支持與干預(yù)的情況下，獨(dú)立完成工作。 12 Elearning系統(tǒng)的組成 一、 Elearning系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模型 內(nèi)容模塊 通用學(xué)習(xí)內(nèi)容 訂制學(xué)習(xí)內(nèi)容 服務(wù)模塊 技術(shù)模塊 內(nèi)容服務(wù) 過程服務(wù) 支持服務(wù) Elearning應(yīng)用軟件 系統(tǒng)與通用軟件 硬件 13 Mlearning 移動(dòng)學(xué)習(xí) （ Mobile Learning）是一種在移動(dòng)計(jì)算設(shè)備幫 助下的能夠在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)發(fā)生的學(xué)習(xí)，移動(dòng)學(xué)習(xí) 所使用的移動(dòng)計(jì)算設(shè)備必須能夠有效地呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容并且 提供教師與學(xué)習(xí)者之間的雙向交流（ Alexzander Dye）。 15 Mlearning的優(yōu)點(diǎn) ?其次，移動(dòng)學(xué)習(xí)除具備了數(shù)字化學(xué)習(xí)的所有特征之外，還有它獨(dú)一無二的特性，即學(xué)習(xí)者不再被限制在電腦桌前，可以自由自在、隨時(shí)隨地進(jìn)行不同目的、不同方式的學(xué)習(xí)。 17 Ubiquitouslearning ?廣義上講，學(xué)習(xí)本身是泛在（無處不在）的。然而，無處不在的學(xué)習(xí)并不一定能無處不在地得到學(xué)習(xí)支持。當(dāng)然，在泛在學(xué)習(xí)環(huán)境的構(gòu)建過程中，泛在計(jì)算技術(shù)并不一定只是單一的外圍支持角色，它也可能是一種認(rèn)知工具，或者扮演學(xué)習(xí)伙伴，或者是直接的學(xué)習(xí)目標(biāo)。另外，所有的學(xué)習(xí)過程，都會(huì)被不間斷地記錄下來。 ?教學(xué)行為的場景性：學(xué)習(xí)可
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