【總結(jié)】一、什么是創(chuàng)新思維1下面關(guān)于創(chuàng)新的描述中,哪一個是正確的?()窗體頂端·A、創(chuàng)新就是發(fā)明一個全新的事物·B、創(chuàng)新必須在擁有豐富知識的基礎(chǔ)上才能進行·C、將兩件平常的事物進行重組也可能是一種創(chuàng)新·D、創(chuàng)造出來的東西必須有實用價值才算真正的創(chuàng)新我的答案:C窗體底端2有人按照衣夾的樣子,用金屬材料制作了一個巨大
2025-08-16 18:42
【總結(jié)】第一篇:創(chuàng)新思維訓(xùn)練 創(chuàng)新思維訓(xùn)練 什么是創(chuàng)新思維1下面關(guān)于創(chuàng)新的描述中,哪一個是正確的?(C)A、創(chuàng)新就是發(fā)明一個全新的事物 B、創(chuàng)新必須在擁有豐富知識的基礎(chǔ)上才能進行C、將兩件平常的事物進行...
2025-10-19 22:43
【總結(jié)】第一篇:創(chuàng)新思維訓(xùn)練 創(chuàng)新思維訓(xùn)練培訓(xùn)教案 黃永東 一、導(dǎo)入談話 同學(xué)們,江澤民爺爺曾說:“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂,是國家興旺發(fā)達的不竭動力?!弊鳛樾聲r期的少年朋友,肩負著中華民族偉大復(fù)興的...
2024-11-16 04:53
【總結(jié)】第一篇:體驗式團體教育模式 體驗式教育模式——一種新型學(xué)校幫助計劃 摘要:體驗式教育是以哲學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)理論為基礎(chǔ),結(jié)合我國先進學(xué)校的實踐經(jīng)驗,創(chuàng)設(shè)體驗式情境的一種新型學(xué)校教育模式。依據(jù)體驗式...
2024-11-18 22:49
【總結(jié)】西方創(chuàng)新思維模式的基因刨析,,1,?,另選標題,創(chuàng)新-我想問一問,你究竟長得啥模樣?,楊子江3/1/2020,2,西方思維基因剖析*,自行車早期百年,達芬奇1500年,首次發(fā)明300年后,重新發(fā)明18...
2024-11-19 22:17
【總結(jié)】第7講辯證思維訓(xùn)練主講人:尤飛2023年2月第7講辯證思維訓(xùn)練一、什么是辯證思維?辯證思維——以變化發(fā)展視角認識事物的思維方式,與邏輯思維相對立的一種思維方式。?在邏輯思維中,事物一般是“非此即彼”、“非真即假”,而在辯證思維中,事物可以在同一時間里“亦此亦彼”、“亦真亦假
2025-03-08 00:11
【總結(jié)】第2講邏輯思維訓(xùn)練主講人:尤飛2023年2月第2講邏輯思維訓(xùn)練一、什么是邏輯思維?邏輯思考的優(yōu)點:明確的思考方向。但是,往往一個問題有多種“可能”的答案,很難用對錯來評估。?邏輯思維——又稱抽象思維,以抽象的概念、判斷和推理作為思維的基本形式,以分析、綜合、比較、
2025-03-08 00:10
【總結(jié)】第5講聯(lián)想思維訓(xùn)練主講人:尤飛2023年2月第5講聯(lián)想思維訓(xùn)練一、什么是聯(lián)想思維?聯(lián)想思維——人們在頭腦中將一種事物的形象與另一種事物的形象聯(lián)系起來,探索它們之間共同的或類似的規(guī)律,從而解決問題的思維方法。?兩個事物之間的差異越大,將它們聯(lián)想到一起越困難。而一旦將
2025-03-08 00:08
【總結(jié)】第6講逆向思維訓(xùn)練主講人:尤飛2023年2月第6講逆向思維訓(xùn)練一、什么是逆向思維?逆向思維——對司空見慣的似乎已成定論的事物或觀點反過來思考的一種思維方式,即“反其道而思之”,從問題的相反面進行深入的探索,創(chuàng)立新思想、新形象。?人們習(xí)慣于沿著事物發(fā)展的正方向去思考問
【總結(jié)】創(chuàng)新思維訓(xùn)練課程內(nèi)容創(chuàng)新全接觸創(chuàng)意的開始創(chuàng)意的工具創(chuàng)新思維訓(xùn)練什么是創(chuàng)新:創(chuàng)新=+、可行
2025-03-07 22:54
【總結(jié)】體驗式商業(yè)模式探索上海K11藝術(shù)購物中心的“綠色農(nóng)場”北京僑福芳草的“798藝術(shù)的再現(xiàn)”臺灣高雄DreamMall的“夢幻”探索澳門威尼斯人的“繽紛色彩“澳門新濠天地的“精致美膳、獨一無二“
2025-03-09 22:36
【總結(jié)】LOGO第4章創(chuàng)新思維訓(xùn)練及創(chuàng)新能力培養(yǎng)【本章知識點】?何為創(chuàng)新思維障礙?如何突破??何為柯爾特思維訓(xùn)練工具?如何訓(xùn)練??如何培養(yǎng)一個人的創(chuàng)新能力?途徑有哪些?主要內(nèi)容思考與測試【創(chuàng)新人物】愛德華?德?波諾創(chuàng)新能力培養(yǎng)創(chuàng)新思維訓(xùn)練【案例導(dǎo)讀】一滴焊接劑與石油大王
2025-03-08 05:00
【總結(jié)】LOGO第二章創(chuàng)新思維訓(xùn)練第五節(jié)統(tǒng)籌思想?統(tǒng)籌思想?統(tǒng)籌方法應(yīng)用?借勢?調(diào)度?公平分配LOGO創(chuàng)新思維之統(tǒng)籌思想01借勢思維?翟光明的借勢妙法翟光明是中國工程院院士、石油勘探專家。有一次他率隊到新疆塔里木盆地去勘
2025-08-05 02:42
【總結(jié)】創(chuàng)新思維?讓頭腦充滿智慧!?讓心靈洋溢喜悅!梁作民主講主講教師簡介?梁作民,1986年畢業(yè)于北京大學(xué)哲學(xué)系,獲碩士學(xué)位,現(xiàn)任中共江蘇省委黨校哲學(xué)教研部主任、教授。近年著作有:《走進思維的新區(qū)》;《我思故我狂》;《現(xiàn)代企業(yè)思維方法》《人類重要哲學(xué)命題》;《創(chuàng)新思維訓(xùn)
2025-03-05 16:08
【總結(jié)】第一篇:創(chuàng)新思維訓(xùn)練小結(jié) 2015-2016學(xué)年第1學(xué)期《創(chuàng)新思維訓(xùn)練》課程小結(jié)姓名小結(jié) 通過《創(chuàng)新思維訓(xùn)練》課程的有關(guān)視頻,我了解到創(chuàng)新原來不只是一個想法那么簡單,還了解到許多專有名詞,比如說思...
2025-10-26 01:34