全等三角形判定優(yōu)秀說課設(shè)計(jì)-wenkub
2022-11-29 17:39:00 本頁(yè)面
【正文】 學(xué)策略（說教法） 1. 教學(xué)手段： 為了讓學(xué)生充分理解和掌握三角形判定定理，突破難點(diǎn)，我在教學(xué)過程中，采用兩探究引出定理，兩個(gè)運(yùn)用定理的例子，來進(jìn)行教學(xué)。 ②能夠利用尺規(guī)畫出全等的三角形，學(xué)生具有一定的作圖能力。 首先 ,我對(duì)本節(jié)教材進(jìn)行一些分析 : 一、教材分析（說教材）： 1. 教材所處的地位和作用： 在此之前學(xué)生已學(xué)習(xí)了全等三角形的定義、性質(zhì)，對(duì)全等三角形有了一定的了解，這為過渡到本節(jié)的深入學(xué)習(xí)起著鋪墊作用。本節(jié)內(nèi)容是在本章內(nèi)容中，占據(jù)重要的的地位。 ③掌握并理解三角形全等判定定理中的 SSS 和 SAS。探究 中主要用尺規(guī)作全等三角形的方法中引出全等三角形的條件，進(jìn)而得出定理。 3. 學(xué)情分析：（說學(xué)法）
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