文明修身禮儀修心-wenkub
2023-03-28 20:25:11 本頁面
【正文】 接過，并鞠躬致謝。待老師離開教室后，學生方可離開。 形象美的總體要求 上課：上課的鈴聲一響，學生應端坐在教室里，恭候老師上課，當教師宣布上課時，全班應迅速肅立，向老師問好，待老師答禮后，方可坐下。提倡穿校服，不在校服上亂涂亂畫。 ◆ 不佩戴耳環(huán)、項鏈、戒指、手鐲、手鏈等飾物。 ◆ 女同學理運動短發(fā)或扎馬尾辮，前額流海不過眉。 如：簽字儀式、頒獎儀式等。 實質： 尊重 禮貌： 是言語、動作上的表現(xiàn)。 禮儀的內涵與實質 內涵 ： 禮儀是人內在的文化、藝術、道德、思想素質的外在表現(xiàn)形式。一個趣味低級、缺乏修養(yǎng)的人，是做不出高雅的姿勢來的。 無賴不服說：“為什么剛才那人可以記帳，我就不行？” 酒 店 老 板 與 無 賴 店家說：“人家吃飯，筷子在桌子上找齊，喝酒一盅盅地篩，斯斯文文，吃罷掏出手絹揩嘴，是個有德行的人，豈能賴我?guī)讉€錢，你呢？筷子在胸前找齊，狼吞虎咽，吃上癮來，腳踏上條凳，端起酒壺直往嘴里灌，吃罷用袖子揩嘴，分明是個居無定室，食無定餐的無賴之徒，我豈能饒你！” 一席話，說得無賴埡口無言，只得留下外衣，狼狽而去。平南縣中學高一年級 一個人走進酒店要了酒菜 ,吃完摸摸口袋發(fā)現(xiàn)忘帶錢了 ,便對老板說“店家今日忘帶錢了，改日送來”店老板連聲“不礙事， 不礙事 ”并恭敬地把他送出了門。 讀到這里，你也許會啞然失笑。 ? 啟示之二：在人際交往中，我們必須留意自己的形象，講究動作與姿勢。凡是把人內心待人接物的尊敬之意，以令人愉快的方式通過美好的儀表形式、規(guī)范的言談舉止表達出來，就是禮儀。 禮節(jié)： 在人際交往中所慣用的形式和規(guī)范。 ? 對個體 ? 不學禮，無以立 ? 使個人的言行在社會活動中與其身份、地位、社會角色相適應 ? 衡量個人道德水準高低和有無教養(yǎng)的尺度 ? 對社會 ? 塑造組織形象，提高辦事效率 ? 是一個國家文明程度、道德風尚和生活習慣的反映 為什么學禮儀 ? 當你走出家門 肩上就扛著家庭的榮辱 當你走出校門 肩上就扛著學校的榮辱 當你走出國門 肩上就扛著國家的榮辱 七秒定江山 ? 第一印象 ? 可以先聲奪人 ? 造就心理優(yōu)勢 ? “首因效應” ? 人與人見面的最初印象取決于 ? 最初的 7秒 2分鐘 ? 32%的口語 ? 68%的態(tài)勢語 中華民族有“禮儀之邦”的美稱 ,五千年悠久的歷史形成了中華民族的傳統(tǒng)美德。 ◆ 不留披肩發(fā)、燙發(fā)、染發(fā)，不梳怪發(fā)型。 ◆ 不穿拖鞋進入校園，不穿高跟鞋。女生不得穿露背裝、露臍上裝、超短褲、超短裙，不穿過分暴露的衣服。 課堂禮儀 課堂禮儀 聽講：在課堂上，要認真聽老師講解，重要的內容應做好筆記。 升旗禮儀 升旗時，全體學生應列隊整齊排列，面向國旗，肅立致敬。 文明就餐，講究公共禮儀。 二、講究衛(wèi)生。 四、尊重禮讓。養(yǎng)成良好
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