【總結(jié)】孫臏龐涓斗智.flv孫臏,戰(zhàn)國時兵家,齊國阿(今山東陽谷東北)人,孫武的后代。臏,古代剔去人膝蓋骨的一種酷刑。孫臏被龐涓施以此刑,后世就用“臏”做他的名字。文題闡釋教學目標?1.熟讀文本,把握人物性格特點。?2.了解我國古代謀略思想的豐富內(nèi)容,感受我國古代優(yōu)秀文化。?3.學習《史記
2025-11-08 18:07
【總結(jié)】《施潤澤灘闕遇友》教案【學習目標】1、知識與能力了解故事背景,理解文中詞語的含義。理清小說的故事情節(jié),分析人物形象。2、過程和方法誦讀,鑒賞作品中塑造的人物形象,及塑造形象所用的方法。3、情感態(tài)度和價值觀改變了傳統(tǒng)的商人重利、言利不言義的觀念,贊頌友誼,譴責背信棄義的行為。
2025-11-18 23:11
【總結(jié)】《趙氏孤兒》教案學習目標1.培養(yǎng)訓練閱讀文言文的能力。2.培養(yǎng)理解常見文言實詞在文中的含義、理解常見文言虛詞在文中的意義和用法、理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法、理解并翻譯文中的句子的能力。3.培養(yǎng)分析綜合重要信息的能力。4.培養(yǎng)鑒賞評價能力,鑒賞本文將人物置于矛盾沖突中來突現(xiàn)人
2025-11-19 02:07
【總結(jié)】《寶玉挨打》教案設(shè)計理念:《語文課程標準》(實驗稿)明確規(guī)定:“閱讀是搜集處理信息、認識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗的重要途徑。閱讀教學是學生、教師、文本之間對話的過程。”閱讀是途徑,不是目的。閱讀教學應培養(yǎng)學生感受、理解、欣賞、評價的能力?!罢Z文綜合性學習有利于學生在感受興趣的自主活動中全面提高語文素養(yǎng),是培養(yǎng)學生主動探究、團結(jié)合作、勇于創(chuàng)新精
2025-11-10 03:21
【總結(jié)】高二語文魯人版選修《智利地震》教案學習目標1.體味作家在小說中包含的思想感情,品味本文表現(xiàn)出的人性之美,提高文學修養(yǎng)。2.分析細節(jié)描寫和重點場景描寫的作用,把握小說表現(xiàn)的生活環(huán)境。3.整體把握小說,對人物形象能做出自己獨到的分析。學習重點1.理解本文主題。2.
2025-11-09 17:16
【總結(jié)】《晁錯》教案(一)【學習目標】1.培養(yǎng)訓練閱讀文言文的能力。2.培養(yǎng)理解常見文言實詞在文中的含義、理解常見文言虛詞在文中的意義和用法、理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法、理解并翻譯文中的句子的能力?!緦W習重點】1.理解常見文言實詞在文中的含義:治征善疾恨便2.理解常見文言虛詞在文中的意義和用法:
【總結(jié)】蜀道難唐·李白《蜀道難》:古樂府曲名,古代詩人常用來描寫蜀地道路的艱難。李白的這首詩雖托題古調(diào),但詩歌從思想內(nèi)容到藝術(shù)形式都是創(chuàng)新的,是對傳統(tǒng)題材的再發(fā)揮。全詩寫出奇險壯麗的景象,將歷史、現(xiàn)實、神話交織在一起,縱橫捭闔,句式也隨著感情的變化參差,充滿極濃厚的浪漫主義
2025-11-09 01:45
【總結(jié)】詩酒人生將進酒李白【教學目標】1、認知目標:理清詩歌情感變化線索,理解貌似消極行樂實則渴望用世的復雜情感。2、能力目標體味詩歌頗具特色的起興和夸張手法的運用,領(lǐng)會李白淋漓暢快的浪漫主義詩風?!秾⑦M酒》原為漢樂府的曲調(diào),意即“勸酒歌”,多以
2025-11-08 03:45
【總結(jié)】2020/12/24《甘羅》學習目標1.熟讀文本,把握人物性格2.學會面對錯綜復雜的現(xiàn)實生活,采取巧妙方式以獲得最大成功的人生智慧3.積累文言知識,掌握實詞“相、使、強、難、事”和“于、其、以”等虛詞4.了解各種特殊句式的形式和特點,提高文言文閱讀能力2020/12/24文本解讀
2025-11-08 14:42
【總結(jié)】中國文化的結(jié)晶世界文化的瑰寶——《紅樓夢》中國古典四大名著?《紅樓夢》?《三國演義》?《水滸傳》?《西游記》曹雪芹羅貫中施耐庵吳承恩曹寅:清代名士,著名的藏書家,能寫詩填詞譜曲,主
【總結(jié)】?晁錯者,潁川人也。學申商刑名于軹張恢先所,與雒陽宋孟及劉禮同師。以文學為太常掌故。?晁錯是穎川人。曾經(jīng)在軹縣張恢先生那里學習過申不害和商鞅的刑名學說,與洛陽人宋孟和劉禮是同學。憑著通曉典籍,擔任了太常掌故。?錯為人峭直刻深。孝文帝時,天
2025-11-08 03:44
【總結(jié)】在中國漫長的封建社會中,婦女被壓在社會的最底層,生活的重擔,禮教的韁索,使千千萬萬的女子猶如巨石之下的小草,枯黃柔弱,失去的生命的色澤。但在一個“亂山合沓,空翠爽肌”的小山村里,卻生活著這樣一位少女:她嗜花愛笑,天真無暇,像山花一樣爛漫,山泉一樣純凈,絲毫沒有受到封建禮教、世俗人情的摧殘、污染。這位少女就是蒲松齡筆下的嬰寧嬰寧的出身
2025-11-08 03:43
【總結(jié)】淳于髡《史記》下列句中加點的詞解釋不正確的一項是()A.沉湎不治,委政卿大夫委托B.赍金百斤,車馬十駟贈送C.淳于髡仰天大笑,冠纓索絕斷D.笑豈有說乎說法下列句子中加
2025-11-09 01:44
【總結(jié)】一、復習《登高》二、導入“義山的《錦瑟》講的什么事,我理會不著。拆開來一句一句叫我解釋,我連文義也解不出來。但我覺得他美,讀起來令我精神上得一種新鮮的愉快?!薄簡⒊?/span>
【總結(jié)】《蘇軾詞二首》教案《水調(diào)歌頭·明月幾時有》教案(1課時)教學目標:1、通過誦讀來欣賞詠月詩詞。2、聯(lián)想《水調(diào)歌頭》抒寫的情境,理解該詞主題。3、體味《水調(diào)歌頭》有表現(xiàn)力的語言。教學重點:1、通過誦讀欣賞詠月詩詞。2、理解該詞的主題。教學難點:1、《水調(diào)歌頭》抒寫的情境,理解該詞主題。2、《水調(diào)歌頭》有
2025-11-18 23:12