【總結(jié)】課題:§(1課時)教學(xué)目標(biāo):知識與技能:探索直角三角形三邊關(guān)系,了解勾股定理的發(fā)現(xiàn)過程,掌握勾股定理的內(nèi)容,會用面積法證明勾股定理。過程與方法:(1)、經(jīng)歷觀察與發(fā)現(xiàn)直角三角形三邊關(guān)系的過程,感受勾股定理的應(yīng)用意識。(2)、在探索勾股定理的過程中,讓學(xué)生經(jīng)歷“觀察—猜想—歸納—驗證”的能力,并體會數(shù)形結(jié)合和特殊到一般的
2024-12-09 06:26
【總結(jié)】探索勾股定理(第1課時)一、情境引入會標(biāo)中央的圖案是趙爽弦圖,它與“勾股定理”有關(guān),數(shù)學(xué)家曾建議用“勾股定理”的圖來作為與“外星人”聯(lián)系的信號.2021年世界數(shù)學(xué)家大會在我國北京召開,下圖是本屆數(shù)學(xué)家大會的會標(biāo):探究活動一:觀察下面地板磚示意圖:二、探索發(fā)現(xiàn)勾股定理
2024-12-08 10:53
【總結(jié)】(第3課時)《勾股定理證明方法匯總》課前自主探究活動方法種類及歷史背景驗證定理的具體過程知識運用及思想方法探究報告具體的做法是:請各個學(xué)習(xí)小組從網(wǎng)絡(luò)或書籍上,盡可能多地尋找和了解驗證勾股定理的方法.驗證過程的分析與欣賞第一種類型:以趙
2024-11-30 08:15
【總結(jié)】(第2課時)?股定理,請問勾股定理的內(nèi)容是什么?據(jù)不完全統(tǒng)計,驗證的方法有400多種,你想得到自己的方法嗎?小組活動:請你利用自己準(zhǔn)備的四個全等的直角三角形拼出以斜邊為邊長的正方形.有不同的拼法嗎?
2024-11-30 08:34
【總結(jié)】八年級下冊算術(shù)平方根教學(xué)目標(biāo):,掌握它的求法及表示方法;,體會二者的互逆關(guān)系.教學(xué)重點:算術(shù)平方根的概念及求法教學(xué)難點:算術(shù)平方根的概念,對符號“”意義的理解10米因為=100102為了趣味接力比賽,要在運動場上圈出一個面積為100平方米的正方形場地,
2024-11-18 16:47
【總結(jié)】你還知道11—19的平方分別等于多少嗎?像正數(shù)32=9,把正數(shù)3叫做9的算術(shù)平方根.像正數(shù)22=4,把正數(shù)2叫做4的算術(shù)平方根.像正數(shù)42=16,把正數(shù)4叫做16的算術(shù)平方根.像正數(shù)x2=a,把正數(shù)x叫做a的算術(shù)平方根.一般地,如果一個正數(shù)x的平方等于
2024-11-18 16:48
【總結(jié)】三角形的中位線溫馨提示連結(jié)三角形兩邊中點的線段叫三角形的中位線三角形有三條中位線三角形的中位線和三角形的中線不同EDFACB獲取新知你還能畫出幾條三角形的中位線?(1)相同之處——都和邊的中點有關(guān);(2)不同之處:三角形中
【總結(jié)】八年級下冊三角形的中位線定理1.知道三角形中位線的概念,明確三角形中位線與中線的不同;2.理解三角形中位線定理,并能運用它進(jìn)行有關(guān)的論證和計算.學(xué)習(xí)目標(biāo)鐵匠師傅要把一塊周長為30cm的等邊三角形鐵皮,裁成四塊形狀大小完全相同的小三角形鐵皮,你能幫助他想出辦法嗎?說說你的想法.你能知道每塊小三角形鐵皮的周長是多
【總結(jié)】勾股定理(1)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.了解勾股定理的發(fā)現(xiàn)過程,掌握勾股定理的內(nèi)容,會用面積法證明勾股定理。2.培養(yǎng)在實際生活中發(fā)現(xiàn)問題總結(jié)規(guī)律的意識和能力。學(xué)習(xí)過程:一.預(yù)習(xí)新知(閱讀教材第64至66頁,并完成預(yù)習(xí)內(nèi)容。)1正方形A、B、C的面積有什么數(shù)量關(guān)系?2以等腰直角三角形兩直角邊為邊長的小正方形的面積和以斜邊為邊長的大
2024-11-19 00:46
【總結(jié)】課題.課型新授時間[]備課組成員主備審核教學(xué)目標(biāo)1、通過具體情景(古埃及人的繩子上所打的結(jié))向?qū)W生介紹了一些特殊的三角形,這類三角形的各邊長都滿足a2+b2=c2。通過對這類三角形的觀察讓學(xué)生猜想勾股定理的成立。2、給出勾股定理的逆定理后,讓學(xué)生掌握證明過程。重難點
2024-11-19 22:25
【總結(jié)】(1)心動不如行動合作學(xué)習(xí)(1)作兩個直角三角形,使其兩直角邊分別是3厘米和4厘米,5厘米和12厘米,(2)分別測量兩個直角三角形的斜邊的長度。(3)你能發(fā)現(xiàn)直角三角形三邊長度之間存在什么關(guān)系嗎?勾股定理(gou-gutheorem)如果直角三角形兩直角邊分別為a、b,斜邊為c
2024-11-23 11:37
【總結(jié)】課時課題:第二章第一節(jié)基因工程課型:新授課授課時間:2020年4月27日,星期一,第六節(jié)課教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)①說出基因工程的原理,并能說出“工程菌”的培育過程。(重點、難點)②舉例說出基因工程在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和醫(yī)療方面的應(yīng)用。③能正確認(rèn)識轉(zhuǎn)基因生物的安
2024-11-19 07:17
【總結(jié)】整數(shù)正整數(shù):如:1,2,3,…零:0負(fù)整數(shù):如-1,-2,-3,…分?jǐn)?shù)正分?jǐn)?shù):如,,,…負(fù)分?jǐn)?shù)如,,,…213151?65?有理數(shù)回顧&思考?什么叫有理數(shù)??
【總結(jié)】質(zhì)知識回顧一次函數(shù)的概念一次函數(shù)的圖像及畫法一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)與坐標(biāo)軸的交點。根據(jù)一次函數(shù)y=kx+b的表達(dá)式和圖像,探索并理解k0和k0時,圖像的變化情況.12學(xué)習(xí)目標(biāo)經(jīng)歷探索一次函數(shù)圖像性質(zhì)的過程,初步體驗借助圖像研究函數(shù)性質(zhì)的方法,理解一次函數(shù)中k和b的值對函
【總結(jié)】八年級下冊二次根式和它的性質(zhì)②a都是非負(fù)數(shù).1.形如(a≥0)的式子叫做二次根式.a(chǎn)其中a為整式或分式,a叫做被開方式.特點:);0(0aa≥≥的算術(shù)平方根表示)0(,所以aaa≥);0()(2≥=aaa①根指數(shù)為
2024-11-18 16:45