20xx語文s版語文一年級下冊識字3添“口”歌2-wenkub
2022-11-29 16:39:18 本頁面
【正文】 歌》內(nèi)，讓我們來把它們認(rèn)一認(rèn)。） ：誰來試著認(rèn)一認(rèn)“口”的新朋友？ 出示字卡：合欠未 （學(xué)生試讀并組詞，發(fā)音不準(zhǔn)的老師糾正。 （設(shè)計(jì)意圖：教學(xué)開始，通過課件出示禮物進(jìn)行猜謎語活動，創(chuàng)設(shè)了一個能把學(xué)生領(lǐng)入意境的學(xué)習(xí)情景，利用兒童的好奇心、好勝心理，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 教學(xué)過程 一、激情導(dǎo)趣，引入新課 ：同學(xué)們，今天老師給你們帶來了一個禮物。 13 個生字，會寫 7 個。 ，以及熱愛祖國語言文字的思想感情。 課件出示：禮物盒出示 —— 閃光 ：你們想知道是什么嗎？ 課件出示：禮物盒打開（出示 謎語帶配音） 東南西北四道墻，圍在一起四方方。） ：你的朋友在這里。學(xué)生齊讀。今天我們來學(xué)習(xí)《添“口“歌》。 2）同桌之間互相讀，互相糾正讀音。這三位同學(xué)誰能迅速找出相應(yīng)的詞語卡片，就 舉起大聲地讀出來，他找對了，大家就跟他一起讀，這次“采摘”成功了。 三、指導(dǎo)朗讀課外延伸 ：這些詞語你們都認(rèn)識了，你們真行。 （ 2）男女對讀。） ：同學(xué)們，生字認(rèn)準(zhǔn)了，課文讀熟了，誰來幫小“口”與黑板上的獨(dú)體字手拉手，叫出新字的名字呢。 （老師示范用《拍手歌》的節(jié)奏教學(xué)生邊讀邊拍《添“口” 歌》，最后一句加動作。 （
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