【總結(jié)】能近取譬(教師版)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、讀準(zhǔn)字音,辨清通假字,積累常見(jiàn)的文言實(shí)虛詞;翻譯文言語(yǔ)句,積累名句。2、通過(guò)文本研習(xí),了解孟子散文的藝術(shù)特點(diǎn),重點(diǎn)體會(huì)譬喻在其論辯中的作用。教學(xué)重難點(diǎn):1、通過(guò)文本研習(xí),了解孟子散文的藝術(shù)特點(diǎn),重點(diǎn)體會(huì)譬喻在其論辯中的作用。2、翻譯文言語(yǔ)句,積累名句。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入:孟子論辯文章具
2024-11-18 16:37
【總結(jié)】《包身工》課后練習(xí)一、基礎(chǔ)知識(shí)1.下列加點(diǎn)的詞語(yǔ),讀音全對(duì)的一組是()A.弄.(nòng)堂醞釀.(niàng)美味佳肴.(yáo)B.契.(qì)據(jù)膽怯.(què)水門(mén)?。╰īng)C.拎.
2024-11-28 01:32
【總結(jié)】《愛(ài)蓮說(shuō)》公開(kāi)課教案福清華南中學(xué)周秋強(qiáng)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、了解“說(shuō)”的特點(diǎn)。2、能順暢地朗讀并背誦課文,初步培養(yǎng)文言文閱讀的語(yǔ)感。3、了解文章的思想內(nèi)容,充分領(lǐng)略作者的情懷,認(rèn)識(shí)這種情懷產(chǎn)生的社會(huì)背景。能力目標(biāo)1、能夠利用工具書(shū)理解課文中詞語(yǔ)的意義以及用法。2、學(xué)習(xí)本文托
2024-12-08 21:29
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(jì).魂斷藍(lán)橋:永恒的愛(ài)情經(jīng)典悲劇【教學(xué)目標(biāo)】.1、知識(shí)與能力:了解電影藝術(shù)的特點(diǎn),把握《魂斷藍(lán)橋》內(nèi)容要點(diǎn);生命中的陰差陽(yáng)錯(cuò)。2、過(guò)程與方法:閱讀――探究梳理――拓展探究。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:個(gè)人的悲歡離合與大時(shí)代的沖突【學(xué)情分析】.了解電影藝術(shù)的特點(diǎn),把握《魂斷藍(lán)橋》內(nèi)容要點(diǎn);生命中的陰
2024-11-28 20:25
【總結(jié)】文體知識(shí)——報(bào)告文學(xué)?報(bào)告文學(xué)是文藝通訊、特寫(xiě)、速寫(xiě)、采訪報(bào)告等的總稱(chēng)。可以寫(xiě)人,可以寫(xiě)事,也可以寫(xiě)問(wèn)題。它是一種直接取材于現(xiàn)實(shí)生活中有典型意義的真人真事,經(jīng)過(guò)適當(dāng)?shù)乃囆g(shù)加工,迅速地反映現(xiàn)實(shí)生活的文學(xué)品種。報(bào)告文學(xué)被譽(yù)為文學(xué)創(chuàng)作中的“輕騎兵”。?我國(guó)20世紀(jì)30年代新興的一種文學(xué)樣式。?是散文的一種。真實(shí)性文學(xué)性
2024-11-16 22:59
【總結(jié)】第一篇:試卷講評(píng)公開(kāi)課2014教案 教學(xué)目標(biāo): :學(xué)會(huì)細(xì)心審題,規(guī)范作答。 掌握“理解重點(diǎn)語(yǔ)句”題和“觀點(diǎn)運(yùn)用”類(lèi)型題的解題方法。 :提高綜合分析和總結(jié)答題技巧的能力。 :培養(yǎng)良好的審題和總...
2024-11-17 22:16
【總結(jié)】第一篇:2013年秋季公開(kāi)課教案 2013年秋季公開(kāi)課教案 奚麗珍天氣與氣候教學(xué)設(shè)計(jì) 【教材分析】 氣候是人類(lèi)生存的重要自然條件之一。它對(duì)人類(lèi)生存生活的影響是非常顯著的,尤其對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)來(lái)說(shuō),它...
2024-10-13 16:03
【總結(jié)】Teachinggoals:1.通過(guò)聽(tīng)力訓(xùn)練,掌握聽(tīng)力技巧。2.掌握幾組易混詞組的用法。3.掌握重點(diǎn)句型的用法。4.練習(xí)鞏固。1.A.quiteB.quietC.quilt2.A.weekB.wakeC.weak3.A.pastB.passedC.pass4.
2025-08-04 08:06
【總結(jié)】睢寧縣菁華高級(jí)中學(xué)“四步教學(xué)法”課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)年級(jí)組別高二年級(jí)語(yǔ)文備課組審閱(備課組長(zhǎng))審閱(學(xué)科校長(zhǎng))主備人使用人授課時(shí)間課題蘇教版語(yǔ)文選修《唐詩(shī)宋詞選讀》專(zhuān)題七《鵲踏枝》課型新授課課標(biāo)要求學(xué)習(xí)鑒賞詩(shī)歌的基本方法,初步把握中外詩(shī)歌的藝
2024-11-27 22:56
【總結(jié)】英雄的舞蹈(路翎)1班級(jí):姓名:小組:評(píng)價(jià):【學(xué)習(xí)目標(biāo)】?!队⑿鄣奈璧浮返膬?nèi)容與主旨。。學(xué)習(xí)重難點(diǎn):領(lǐng)會(huì)小說(shuō)的主旨,把握小說(shuō)展現(xiàn)的社會(huì)環(huán)境?!緦W(xué)法指導(dǎo)】【自主探究】一、知人論世(勾畫(huà)出作者的主要人生經(jīng)歷和作品以及創(chuàng)作風(fēng)格)路翎(192
2024-11-18 23:06
【總結(jié)】《羅曼·羅蘭》教案教學(xué)目標(biāo)查閱羅曼·羅蘭的人生經(jīng)歷;熟悉作家茨威格;掌握重點(diǎn)字詞;理解重點(diǎn)與句的含義。把握傳記的文體特點(diǎn),為學(xué)寫(xiě)傳記文作準(zhǔn)備;學(xué)會(huì)分析人物形象,學(xué)習(xí)利用與傳主關(guān)系密切者的相關(guān)資料來(lái)突出傳主形象的寫(xiě)法。體會(huì)羅曼·羅蘭的精神,從中汲取人生教益。教學(xué)重點(diǎn)
【總結(jié)】課題:君子不憂不懼課堂筆記學(xué)習(xí)目標(biāo):1、理解并整理本板塊中的通假字、文言實(shí)詞及虛詞“其”的用法。2、整理本板塊中的名句、成語(yǔ)。3、認(rèn)識(shí)孔孟的憂樂(lè)觀,使自己好德求人,內(nèi)省不疚。學(xué)習(xí)重難點(diǎn):1、如何理解孔孟的憂樂(lè)觀2、體會(huì)孟子在本板塊中的議論技巧學(xué)習(xí)方法:誦讀、質(zhì)疑、討論、合作探究學(xué)
2024-11-28 01:34
【總結(jié)】《夫子自道》練習(xí)一、(30分,每小題5分)(),不逾矩(超出)B.二者不可得兼(同時(shí)得到)(危險(xiǎn))D.趨而辟之,不得與之言(趨向)2.下列句子中虛詞用法相同的一項(xiàng)是()A.敝之而無(wú)憾三十而立B.所惡有甚于死者
【總結(jié)】主備人:劉錦杰審核人:張芹使用時(shí)間:年月日使用人:《寒風(fēng)吹徹》導(dǎo)學(xué)案[目標(biāo)展示]1、理解本文所表達(dá)的對(duì)生命、生活真諦的獨(dú)特感悟。2、懂得本文在敘述中使用時(shí)空交錯(cuò)結(jié)構(gòu)所產(chǎn)生的表達(dá)效果。3、品味文章質(zhì)樸而雋永的語(yǔ)言特色。[導(dǎo)學(xué)過(guò)程]1、課文導(dǎo)入:
2024-11-19 11:25
【總結(jié)】主備人:使用時(shí)間:年月日使用人:《留侯論》導(dǎo)學(xué)案[目標(biāo)展示]“忍小忿而就大謀”的觀點(diǎn)及其獨(dú)到新穎之處?!叭獭弊重灤?,層層議論、逐步深化的說(shuō)明思路。、雄辯有力的特色。[導(dǎo)學(xué)過(guò)程]一、導(dǎo)語(yǔ):《高祖本紀(jì)》
2024-11-19 00:31