【總結(jié)】1、熱傳遞可以改變物體的內(nèi)能,2、做功也可以改變物體的內(nèi)能,機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能由上述活動可知:是改變物體內(nèi)能的另外一種方式.在厚壁玻璃筒的底部放一小撮干燥的棉絮,用力將活塞迅速下壓,你看到了什么?筒中的棉絮燃燒做功機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能小孩從滑梯上滑下
2025-06-20 00:59
【總結(jié)】汽車高速行駛時,輪胎的溫度會升得很高取一根棉線,把線的一端捏在左手的拇指與食指之間,用右手很快地把線從左手兩指間拉出來,手指有什么感受?(注意:手拉動的速度不能太快,以免手指劃傷)。熱傳遞,做功做功--改變物體內(nèi)能熱傳遞:內(nèi)能的轉(zhuǎn)移能的形式?jīng)]有變
2025-08-15 22:17
【總結(jié)】機械能:動能勢能+內(nèi)能:物體內(nèi)所有分子作無規(guī)則運動的動能和分子勢能的總和轉(zhuǎn)化?轉(zhuǎn)化機械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化將鐵絲彎折幾次,彎折處有何感覺?做功是改變物體內(nèi)能的另一種方式活動研究做功能否改變物體內(nèi)能空氣壓縮引火儀活塞活塞空氣空氣棉絮棉絮現(xiàn)象:你看到;筒內(nèi)空氣的溫度升高了棉
2025-01-04 18:54
【總結(jié)】歸類:一種是通過熱傳遞的方式,而另一種是通過做功的方式來實現(xiàn)的。熱傳遞方式是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移過程,能的形式?jīng)]有變;而做功方式是機械能向內(nèi)能的轉(zhuǎn)化過程,能的形式已經(jīng)發(fā)生改變。把圖釘按在鉛筆的一端,手握鉛筆使圖釘在粗糙的硬紙板(或毛巾)上來回摩擦,圖釘?shù)臏囟扔惺裁醋兓??答:圖釘?shù)臏囟壬仙?。這一現(xiàn)象說明:在
2024-11-11 02:24
【總結(jié)】機械能與內(nèi)能相互轉(zhuǎn)化蘇科版物理九年級上冊----葉菁一、請你思考!在寒冷的冬天為了使自己的身體暖和,除了通過曬太陽、烤火等方法外,你還能想出其他的辦法?對!還可以跳一跳、搓一搓……熱傳遞的方法包含了哪些力學(xué)知識?1、改變物體內(nèi)能的另一種方法——做功(1)克服摩擦做功使物體的內(nèi)能增大
2024-11-10 23:26
【總結(jié)】機械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化(第一課時)探究1:如何改變鐵絲的內(nèi)能?火上烤、放入冰箱、曬太陽……摩擦、反復(fù)彎折、錘打……熱傳遞做功探究2:空氣壓縮引火儀的工作原理往下壓活塞,棉花燃燒內(nèi)部氣體溫度升高氣體內(nèi)能增加機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能探究3:發(fā)射橡皮塞的過程中出現(xiàn)的奇妙現(xiàn)象?When:?Where:?What:?W
2025-01-01 23:27
【總結(jié)】【學(xué)習目標】1、能說出動能的概念,探究動能的大小與哪些因素有關(guān)。2、能說出彈性勢能的概念,探究彈性勢能的大小與彈性形變的關(guān)系。3、能說出重力勢能的概念,探究影響重力勢能的大小與哪些因素有關(guān)【重點難點】重點:知道什么是動能、彈性勢能、重力勢能并探究出影響動能、彈性勢能、重力勢能大小的因素難點:如何探究出影響動能、彈性勢能、重力勢
2024-12-03 12:53
【總結(jié)】【學(xué)習目標】1.進一步理解能量的概念,知道動能和勢能統(tǒng)稱為機械能;2.通過觀察和實驗,認識并理解動能和勢能的轉(zhuǎn)化過程;3.能解釋一些有關(guān)動能、重力勢能、彈性勢能之間相互轉(zhuǎn)化的簡單的物理現(xiàn)象;【重點難點】重點:通過單擺,滾擺理解動能和重力勢能的轉(zhuǎn)化難點:會分析生活中的事例中的能量轉(zhuǎn)化【課前預(yù)習】1.在生活中,同學(xué)們
【總結(jié)】機械能和內(nèi)能內(nèi)能內(nèi)能的利用?人類利用燃料燃燒獲得了大量的內(nèi)能,那么人們是如何利用這些內(nèi)能的呢?一、利用內(nèi)能加熱?內(nèi)能的一個重要應(yīng)用就是直接用來加熱物體.?例如:?生火煮飯、生火取暖、暖氣設(shè)備?利用內(nèi)能加熱的本質(zhì):能量(內(nèi)能)的轉(zhuǎn)移.給小區(qū)住戶供暖的鍋爐設(shè)備
2024-11-11 12:55
【總結(jié)】精品資源 中考復(fù)習課——“內(nèi)能熱量機械能和內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化”南京市文樞中學(xué)荀珣[教學(xué)設(shè)計]本節(jié)課對內(nèi)能熱量、機械能和內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化兩節(jié)內(nèi)容進行了總體系統(tǒng)的復(fù)習,按照學(xué)生是自主性學(xué)習的主題,是探索者、實驗者和成功者的原則,讓學(xué)生不斷回憶鞏固基本概念,并把一節(jié)課分為幾個小塊,及時訓(xùn)練,及時歸納,即有知識概念的復(fù)習,又有問題應(yīng)用的復(fù)習。[教學(xué)目標]1、了解內(nèi)
2025-04-16 12:57
【總結(jié)】【學(xué)習目標】,通過類比的方法,知道任何一個物體都具有內(nèi)能..3結(jié)合事例分析,知道熱傳遞是改變物體內(nèi)能的一種方式,其實質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)移.、生活中的應(yīng)用,應(yīng)用相關(guān)的知識解釋一些現(xiàn)象.【學(xué)習過程】一、課前預(yù)習:1.物體由于________而具有的能叫動能,物體由于________而具有的能叫重力勢能,物體由于___
2024-11-19 00:31
【總結(jié)】機械能和內(nèi)能期末復(fù)習教學(xué)目標:鞏固有關(guān)機械能內(nèi)能知識,提高運用相關(guān)知識的能力教學(xué)重點:理解機械能和內(nèi)能教學(xué)難點:用比熱容概念分析有關(guān)問題一、整理知識(一)能的概念:一個物體能夠,我們就說它具有能量。能量的國際單位是。(二)機械能:1、動能:物體由于而具有的能
2024-11-18 16:34
【總結(jié)】1、上升的火箭具有什么能?2、這種能量來自哪兒?3、燃料燃燒釋放什么形式的能?4、這說明了什么?機械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化快速彎折鐵絲十余次,然后用手指觸摸彎折處,有何感受?鐵絲的內(nèi)能變化了嗎?空氣壓縮引火儀用力將活塞迅速下壓,你看到了什么?棉花燃燒活塞壓縮空氣做功,使空
2025-06-18 18:14
【總結(jié)】【學(xué)習目標】1、了解什么是電阻,知道電阻的各種單位及其換算關(guān)系。2、初步了解導(dǎo)體、絕緣體、半導(dǎo)體的電學(xué)特征。3、能認識電阻時導(dǎo)體本身的屬性?!局攸c難點】重點:導(dǎo)體電阻概念的得出和影響導(dǎo)體電阻大小因素的研究難點:對電阻概念的理解【課前預(yù)習】1、在所學(xué)習過的實驗中,哪些是應(yīng)用控制變量法進行實驗的(參考課本81頁)
2024-11-29 12:28
【總結(jié)】課題課型新授總、分課時231成員主備審核教學(xué)目標1、通過探究發(fā)現(xiàn)使電路中的電流發(fā)生連續(xù)變化的最簡捷方法,進一步加深對電阻在電路中所發(fā)揮作用的理解,感知優(yōu)選法簡化問題的應(yīng)用2、使學(xué)生能說出滑動變阻器的構(gòu)造及作用,畫出滑動變阻器的符號及結(jié)構(gòu)示
2024-11-18 16:35