【總結(jié)】機(jī)械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化1.在汽油機(jī)工作的四個沖程中,將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是________沖程,將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是___________沖程.2.冬天在室外用雙手互相摩擦或者用嘴對著手呵氣均可使手發(fā)熱,前者是通過的方式增加了手的內(nèi)能;后者是通過的方式增加了手的內(nèi)能。3.熱機(jī)是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化成能的機(jī)器;熱機(jī)一個工作
2024-12-09 15:28
【總結(jié)】電能是現(xiàn)代社會中應(yīng)用最廣泛、使用最方便、污染最小的一種二次能源,又稱為電力。第一節(jié)化學(xué)能與電能化學(xué)能電能?估計在2050年火電仍居首位火電,又稱為火力發(fā)電。那么,火究竟是如何轉(zhuǎn)化為電?化學(xué)能熱能機(jī)械能電能燃燒蒸汽發(fā)電機(jī)探究實驗一:實驗現(xiàn)象
2025-08-05 03:26
【總結(jié)】《機(jī)械能守恒定律》(第一課時)執(zhí)教教師:上海市北蔡中學(xué)李群一、背景和教學(xué)任務(wù)簡介上海市北蔡中學(xué)是浦東新區(qū)的一所普通完中,我所執(zhí)教的學(xué)生能在教師的引導(dǎo)下對問題進(jìn)行初步的探究,但學(xué)生學(xué)習(xí)能力的差異性較大。我們使用的教材是由上海科學(xué)技術(shù)出版社出版的高中物理試用本。本節(jié)課是高中一年級第五章“機(jī)械能”中的最后一節(jié)“機(jī)械能守恒定律”。教材在這一節(jié)安排了實驗——用DIS研究機(jī)械能守恒
2025-06-26 02:35
【總結(jié)】第二章化學(xué)反應(yīng)與能量化學(xué)能與電能的轉(zhuǎn)化演示探究實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論實驗1實驗2實驗3實驗4銅片上沒有明顯現(xiàn)象,鋅片上有無色氣體產(chǎn)生。銅片與稀硫酸不反應(yīng),2H++Zn=Zn2++H2演示探究實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論實驗
2025-01-09 03:22
【總結(jié)】機(jī)械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化(一)自學(xué)指導(dǎo):?請同學(xué)們閱讀課本p49的內(nèi)容,思考下列問題:?改變內(nèi)能有哪兩種方式?兩者的區(qū)別是什么?做一做:快速彎折鐵絲十余次,用手摸摸彎折處有何感受?實驗中鐵絲的溫度是否發(fā)生變化?實驗中鐵絲的內(nèi)能怎么變?用什么方法增加了鐵絲的內(nèi)能?溫度升高了增加了
2025-06-12 02:50
【總結(jié)】歸類:一種是通過熱傳遞的方式,而另一種是通過做功的方式來實現(xiàn)的。熱傳遞方式是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移過程,能的形式?jīng)]有變;而做功方式是機(jī)械能向內(nèi)能的轉(zhuǎn)化過程,能的形式已經(jīng)發(fā)生改變。把圖釘按在鉛筆的一端,手握鉛筆使圖釘在粗糙的硬紙板(或毛巾)上來回摩擦,圖釘?shù)臏囟扔惺裁醋兓??答:圖釘?shù)臏囟壬仙_@一現(xiàn)象說明:在
2024-11-07 01:59
【總結(jié)】第十二章機(jī)械能和內(nèi)能四、機(jī)械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化導(dǎo)學(xué)設(shè)計應(yīng)用示例第十二章機(jī)械能和內(nèi)能課堂小結(jié)課堂反饋導(dǎo)學(xué)設(shè)計學(xué)點1做功可以改變物體的內(nèi)能四、機(jī)械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化觀察空氣壓縮引火實驗,描述觀察到的現(xiàn)象,并進(jìn)行如下分析和思考:圖12-4-1四、機(jī)械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化問題
2025-06-19 18:37
【總結(jié)】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,認(rèn)識到做功是改變物體內(nèi)能的另一種方式,是其他形式能向內(nèi)能的轉(zhuǎn)化過程.、分析內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的實例,知道熱機(jī)的工作原理.3.借助模型或掛圖等媒體,了解四沖程汽油機(jī)的基本結(jié)構(gòu)及其工作過程.4.通過閱讀《熱機(jī)的發(fā)展歷程》,了解內(nèi)能的利用在人類社會發(fā)展史上的重要意義.學(xué)習(xí)重、難點:做功是改變內(nèi)能的方
2024-11-19 15:21
【總結(jié)】機(jī)械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化(2)1、改變物體內(nèi)能的方式是_______和_________,它們在改變物體內(nèi)能上是______的。通過對實驗的觀察和分析可知:對物體做功,物體的內(nèi)能會_____;物體對外做功,物體本身的內(nèi)能會______。在熱傳遞過程中,物體吸收熱量,內(nèi)能_____,物體放出熱量,內(nèi)能_____。做功熱傳遞
2025-06-19 18:38
【總結(jié)】機(jī)械能和內(nèi)能的轉(zhuǎn)化長壽中學(xué)張長勝空氣壓縮引火儀壓縮空氣溫度升高空氣內(nèi)能增大對物體做功,物體的內(nèi)能會增大。對試管內(nèi)的水加熱軟木塞跳起水蒸氣液化溫度降低物體對外做功,物體的內(nèi)能減小返回提綱水蒸汽膨脹做功改變內(nèi)能的兩種方式做功熱傳遞對內(nèi)對外吸熱放熱內(nèi)能增加內(nèi)能增加內(nèi)能減少內(nèi)能減少
2025-01-04 19:16
【總結(jié)】一、教學(xué)目標(biāo)1、理解功的概念,知道做功的兩個必要因素,2、理解能的轉(zhuǎn)化跟做功的關(guān)系,3、知道功的計算公式,知道功的單位,初步掌握功的計算方法。二、教學(xué)重點與難點重點:功的概念,功的兩個必要因素,功的計算公式,單位及有關(guān)計算。難點:功的概念,能的轉(zhuǎn)化跟功的關(guān)系。三、教學(xué)過程能量如何轉(zhuǎn)化?運(yùn)動員的化學(xué)能→杠鈴的
2024-12-01 00:30
【總結(jié)】第十二章內(nèi)能與熱機(jī)第一節(jié)溫度與溫度計冬季—寒冷春季—春暖花開夏季—酷熱秋季—秋高氣爽導(dǎo)入新課溫度—物體的冷熱程度。冷水熱水溫水冷水、溫水、熱水,怎樣分辨它們?只憑感覺判斷溫度可靠嗎?先把兩只手分別放入熱水和冷水中,然后,先把左手放入
2025-02-21 10:07
【總結(jié)】第十章機(jī)械能、內(nèi)能及其轉(zhuǎn)化二、內(nèi)能第一課時課前導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)新知探究隨堂練習(xí)本課小結(jié)打開一瓶香水,一會滿屋生香,為什么?蜜蜂怎么尋找花蜜的?課前導(dǎo)入課前導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)新知探究隨堂練習(xí)本課小結(jié)1、知道物質(zhì)是由大量分子組成的。2、知道一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運(yùn)動和分子熱運(yùn)動
2024-12-08 14:40
【總結(jié)】第一頁,共三十一頁。 長 長 的 鼻 子 粗 粗 的 腿 像 柱 子 身子像一堵墻 耳朵大大的,像一把扇子。 第二頁,共三十一頁。 大象又高又大,身子像一堵墻,腳像四根...
2024-10-03 07:10