【總結】正正數數與與負負數數一、教學目標。。21世紀教育網21世紀教育網二、教學重難點,根據正數與負數說出表示怎樣的相反意義的量。。21世紀教育網21世紀教育網三、教學用具準備卡片、練習紙、多媒體設備四、教學過程21世紀教
2024-11-28 10:19
【總結】(滬教版)五年級數學下冊數與運算(一)一、口算(1)+=+4=+=-=10-=-7=(2)×3=125÷25=÷=×=
2024-11-28 12:55
【總結】正負數(一)1、生活中的數,比“0”大的數叫做______數,比“0”小的數叫做____數,“0”既不是正數也不是負數.2.我們可以用正負數來表示________________________的量。3.如果-30表示支出30元,那么+200元表示________________________
【總結】(西師大版)五年級數學下冊教材分析體積與體積單位教材分析本節(jié)教科書內容由6個例題、3個課堂活動和練習十一組成。體積是一個新概念,學生對什么是體積,也許有過體驗,卻難以有體積的意識。因此教科書重視讓學生在實際體驗中感知體積的實際意義以及體積計量單位。例1首先借助學生已有的生活經驗,將土豆放入裝有水的杯中,放入前、后杯中水位的變化,來
2024-11-28 17:04
【總結】垂線的認識和畫法教學目標:21世紀教育網21世紀教育網知識技能:1.認識兩條直線的位置關系,理解互相垂直的意義;2.認識垂線和垂足;3.會用符號表示兩條直線互相垂直;4.理解點到直線的距離“的含義。過程方法:學會尋找各種適合的工具畫已知直線的垂線,在學習畫垂線的過程中,培養(yǎng)學生動手操作和觀察的能力。情
2024-11-18 16:06
【總結】角教學目標:1.建立銳角和鈍角的概念,能辨認直角、銳角和鈍角,知道角的大小只與它兩邊張開的程度有關,而與所畫出的邊的長短無關。2.引導學生經歷觀察、操作、分類、比較等數學教學活動,培養(yǎng)學生的觀察、實踐、分析、抽象等能力,進一步建立空間觀念,激發(fā)學生的創(chuàng)新思維。3.通過實踐,與他人合作和交流,使學生獲得成功的體驗,建立自信心,感受數學價值。
2024-11-19 14:09
【總結】表面積的變化練習一、填空題。1、把2個棱長3厘米的正方體拼成一個長方體,表面積減少()平方厘米。2、把4個棱長4厘米的正方體拼成一個長方體,表面積減少了()平方厘米或()平方厘米,這時長方體的體積是()立方厘米。3、用兩個長6厘米,寬3厘米,高1
【總結】可能性的大小教學目標:,初步接觸統計思想,初步認識事件發(fā)生具有的可能性,并體會事件發(fā)生的可能性的大小。。。教學重點及難點:感受隨機現象的統計規(guī)律,體驗對不確定現象發(fā)生可能性大小。教學用具準備:課件、數點塊、球、袋子、卡片。教學過程:一、導入新課。師:同學們,可能性大小我們已經認識過了,知道擲一個數點塊數
2024-11-28 10:18
【總結】五年級數學下冊第五單元可能性的大小檢測題一、選擇題。(用數字“1”或“0”表示可能性的情況)(14分)1、玻璃杯從很高的地方落在水泥地面上,這玻璃杯破碎的可能性為()。2、太陽每天早晨升起的可能性為()。3、公雞下蛋的可能性為()。4、一粒有1~6共六個數字的骰子,隨便怎么投擲,出現數字“7
2024-11-28 03:47
【總結】愉愉快快的的寒寒假假教學目標:21世紀教育網21世紀教育網【知識與技能】1..學會用兩、三步計算的方法解決一些實際問題。2..借助樹狀算圖和線段圖來分析復合應用題的數量關系,培養(yǎng)學生有條理的思考問題?!具^程與方法】1..讓學生在探究和交流的過程中解決實際問題,感受解決問題的一些策略和方法。2..培養(yǎng)學生根據具體情
2024-11-18 16:08
【總結】小數的四則混合運算教學目標:【知識與技能】1.復習鞏固小數四則運算的意義、算理。2.正確計算小數四則運算?!具^程與方法】1.經歷自主探索的過程,培養(yǎng)學生有條理的思考問題。2.發(fā)展學生思維的靈活性,培養(yǎng)學生觀察、推理、運用知識的能力。3.能按要求對積或商進行湊整,培養(yǎng)思維的合理性?!厩楦?、態(tài)度與價值觀】1.引導學生積
2024-11-19 14:07
【總結】五五舍舍六六入入教學目標:1.初步學會用“五舍六入”的方法來求湊整。2.在經歷自主探索的過程中,初步了解生活中除了四舍五入等湊整的方法外還存在其他不同的方法。3.在經歷自主探索的過程中,發(fā)展思維的靈活性,培養(yǎng)觀察、推理、運用知識的能力。4.初步體驗湊整的方法是多種多樣的。教學重點:用“五舍六入法”求一個數的近似數。教
【總結】0123-1-2-3《滬教版》五年級第二學期一、填空:1.在日常生活或生產實際中,可以用()()來表示.,我們把水位上漲,記作:()米;水位()米,記作:-.,紅旗(
2024-12-11 04:03
【總結】百數表教學目標:1.讓學生在百數表上認識100以內的數,進行數的定位練習。2.通過直覺,探究數與數關系的模式。3.培養(yǎng)和發(fā)展學生的思維能力和學習能力,獲得積極的情感體驗。教學重點及難點:百數表上行和列的編排規(guī)律。教學準備:課件、相應練習紙、“L”型工具。教學過程:一、引入出示:百數圖
2024-11-19 14:16
【總結】括號先算教學目標:1.知識目標:經歷問題解決過程,通過分析、比較體悟小括號的作用,知道小括號里的總是先算。2.能力目標:能正確計算帶有小括號的混合運算式題,在列綜合式解決問題過程中,能正確合理地使用小括號。3.情感目標:感受數學與生活的聯系,提高數學化能力。教學過程:一、復習引入1.獨立口算:
2024-11-19 14:15