【總結(jié)】第三章E從牛頓到愛因斯坦2020國際物理年?1905年,愛因斯坦先后發(fā)表了5篇具有劃時代意義的論文,為相對論、量子論等物理學(xué)領(lǐng)域奠定了基礎(chǔ),為紀(jì)念這一奇跡年100周年,全球物理學(xué)界一致呼吁將2020年定為“國際物理年”。2020國際物理年?該倡議首先由歐洲物理學(xué)會(EPS)在2020年“第三屆世界物理學(xué)會
2025-11-09 16:09
【總結(jié)】學(xué)案5牛頓第三定律學(xué)點(diǎn)1作用力和反作用力(1)概念:兩個物體之間的作用總是相互的。一個物體對另一個物體施加了力,后一物體一定同時對前一物體也施加了力。物體間相互作用的這一對力,通常叫做作用力和反作用力。(2)對作用力和反作用力的理解①“相互”的意思是說力總是“成對”出現(xiàn),有作用力必有反作用力;②相互作用的一對力,可任選
2025-11-09 16:11
【總結(jié)】第三章牛頓運(yùn)動定律C作用與反作用牛頓第三定律一、作用力和反作用力1.定義:當(dāng)一個物體給另一個物體施加力的作用時,另一個物體也會同時給這個物體施加一個作用力。它們總是成對出現(xiàn),稱為作用力和反作用力。2.作用力和反作用力的關(guān)系(1)作用力和反作用力的定量關(guān)系:大小相等,
【總結(jié)】G學(xué)習(xí)包—自由落體運(yùn)動的探究?古希臘最博學(xué)的哲學(xué)家亞里士多德(公元前384-公元前322)通過觀察到的事實(shí)得到一個結(jié)論:?重的物體比輕的物體下落的快!一、自然條件下的落體運(yùn)動?意大利物理學(xué)家伽利略(1564年-1642年)提出質(zhì)疑。?假設(shè)有一大石頭和一小石頭下落。?現(xiàn)把大小兩塊石頭綁
2025-11-09 15:36
【總結(jié)】第四章牛頓運(yùn)動定律第2節(jié)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系物體的加速度a可能與哪些因素有關(guān)?mF1mF2F1F2當(dāng)物體質(zhì)量一定時,物體的加速度隨著力的增大而增大.注意:這里的力指的是物體所受的合外力物體的加速度a可能與哪些因素有關(guān)?
2025-10-31 09:12
【總結(jié)】第3講牛頓運(yùn)動定律的綜合應(yīng)用自主學(xué)習(xí)考點(diǎn)突破第三章牛頓運(yùn)動定律高考總復(fù)習(xí)一輪復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案·物理隨堂驗(yàn)收自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)考點(diǎn)突破第三章牛頓運(yùn)動定律高考總復(fù)習(xí)一輪復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案·物理隨堂驗(yàn)收1.能分析超重、失重問題.2.能分析簡單的臨界
2025-08-15 22:45
【總結(jié)】一、模型特征上、下疊放兩個物體,并且兩物體在摩擦力的相互作用下發(fā)生相對滑動,滑塊-木板模型(如圖所示),涉及摩擦力分析、相對運(yùn)動、摩擦生熱,多次互相作用,屬于多物體多過程問題,知識綜合性較強(qiáng),對能力要求較高,故頻現(xiàn)于高考試卷中。二、常見的兩種位移關(guān)系滑塊從木板的一端運(yùn)動到另一端的過程中,若滑塊和木板向同一方向運(yùn)動,則滑塊的位移和木板的位移之差等于木板的長度;若滑塊和
2025-06-20 02:48
【總結(jié)】牛頓運(yùn)動定律及其應(yīng)用牛頓第二定律定律內(nèi)容(實(shí)驗(yàn)方法、表達(dá)式)特點(diǎn):同時性、同向性、同體性應(yīng)用動力學(xué)的兩類基本問題同向性問題瞬時性問題力、加速度、速度關(guān)系超重與失重力學(xué)單位制1.力與運(yùn)動關(guān)系的定性分析例1.一個物體在幾個力作用下處于靜止?fàn)顟B(tài),若保持其它力不變,將其中的一個力
2025-11-09 00:33
【總結(jié)】A質(zhì)點(diǎn)位移和時間第一章勻變速直線運(yùn)動我國公安部發(fā)布信息05年全國共發(fā)生交通事故450254起,造成98738人死亡,直接損失財(cái)產(chǎn)損失交通安全與人對變速運(yùn)動的規(guī)律的認(rèn)識密切相關(guān)“追尾撞車”模擬實(shí)驗(yàn)情景一情景二請你說說圖中蘊(yùn)含了有關(guān)機(jī)
2025-11-09 15:50
【總結(jié)】牛頓運(yùn)動定律的應(yīng)用運(yùn)動力關(guān)系?牛頓運(yùn)動定律1、牛頓第一定律2、牛頓第二定律3、牛頓第三定律超重與失重一、動力學(xué)的兩類問題受力情況運(yùn)動情況求運(yùn)動情況求受力情況四、解決動力學(xué)問題的基本思路受力情況?合Fmaa運(yùn)動學(xué)公式運(yùn)
2025-11-08 05:42
【總結(jié)】牛頓運(yùn)動定律綜合應(yīng)用(2)夏邑高中-汪領(lǐng)峰一、超重與失重現(xiàn)象,即F拉力或支持物的完全失重:對懸掛物的a).-m(gFmaF-小于重力.mg或支持物的壓力失重:對懸掛物的拉力a)
2025-08-05 00:26
【總結(jié)】考點(diǎn)1:牛頓第一定律1知識梳理:(1)伽利略的研究和科學(xué)想象:如圖所示,同一小車從同一斜面上的同一位置由靜止開始滑下,(這是為了保證每次小車到達(dá)水平面時有相同的初速度)。第一次在水平面上鋪上毛巾,小車在毛巾上滑行很短的距離就停下了(如圖甲);第二次在水平面鋪上較光滑的棉布,小車在棉布上滑行的距離較遠(yuǎn)(如圖乙);第三次是光滑的木
2025-11-10 22:21
【總結(jié)】第一章E速度變化的快慢加速度向明中學(xué)嚴(yán)城一、速度變化快慢的比較初始速度經(jīng)過時間/s末了速度A.自行車下坡2311B.公共汽車出站036C.某艦艇出航0206D.火車出站010020E.飛機(jī)在天空
2025-11-09 15:43
【總結(jié)】第一篇:11牛頓運(yùn)動定律的應(yīng)用 §(4) 教學(xué)目標(biāo): 1、掌握應(yīng)用牛頓運(yùn)動定律解決動力學(xué)問題的基本思路方法。 2、學(xué)會如何已知受力情況求解運(yùn)動情況 3、學(xué)會如何已知運(yùn)動情況求受力情況教學(xué)重點(diǎn)...
2025-10-31 12:35