【總結(jié)】課時作業(yè)課堂互動探究課前自主回顧與名師對話高考總復(fù)習(xí)·課標(biāo)版·A數(shù)學(xué)(理)課時作業(yè)課堂互動探究課前自主回顧與名師對話高考總復(fù)習(xí)·課標(biāo)版·A數(shù)學(xué)(理)課時作業(yè)課堂互動探究課前自主回顧與名師對話高考總復(fù)習(xí)·課標(biāo)版·A數(shù)
2025-05-03 08:37
【總結(jié)】課題:空間幾何體的結(jié)構(gòu)特征(3課時)主備:鄧立宏審稿:張飛鵬一、教學(xué)目的:認(rèn)識柱、錐、臺、球及其簡單組合體的結(jié)構(gòu)特征,并能運用這些特征描述現(xiàn)實生活中簡單物體的結(jié)構(gòu)。二、教學(xué)重點:柱、錐、臺、球的性質(zhì)三、教學(xué)難點:柱、錐、臺、球性質(zhì)應(yīng)用四、知識點歸納1、棱柱①定義:有兩個面互相平行,其余各面都是四
2024-11-28 23:23
【總結(jié)】空間幾何體的結(jié)構(gòu)、三視圖、直觀圖立體幾何復(fù)習(xí)建議1、掌握三基(1)基本知識(2)基本技能:識圖、作圖(3)基本思想和方法:轉(zhuǎn)化與化歸、運動變化2、充分利用模型3、熟記一些重要結(jié)論4、樹立自信心立體幾何復(fù)習(xí)要領(lǐng)立體幾何點線面,做圖識圖是關(guān)鍵;理解概念和定理,圖形處理割補添;學(xué)會分析找思路,一作二證
2024-11-11 05:49
【總結(jié)】空間幾何體的結(jié)構(gòu)一.高考要求認(rèn)識柱、錐、臺、球及簡單組合體的結(jié)構(gòu)特征,并能運用這些特征描述現(xiàn)實生活中簡單物體的結(jié)構(gòu).二.規(guī)律總結(jié)1.在四棱柱中,有以下關(guān)系:2.如果一個長方體的長、寬、高分別為cba、、,對角線長為l,則有2222cbal???3
2024-12-09 03:49
【總結(jié)】人教版必修2“空間幾何體的結(jié)構(gòu)(一)”的教學(xué)設(shè)計一、設(shè)計思想立體幾何初步是幾何學(xué)的重要組成部分,也是新課程改動較大的內(nèi)容之一.《空間幾何體的結(jié)構(gòu)》是新課程立體幾何部分的起始課程,是立體幾何課程的重要內(nèi)容,根據(jù)新課程的要求,這一部分的教學(xué),就是加強幾何直觀的教學(xué),適當(dāng)進(jìn)行思辨論證,引入合情推理.基于這樣的要求,《空間幾何體的結(jié)構(gòu)》一課的設(shè)計,筆者以培養(yǎng)學(xué)生的幾何直觀能力,抽象概括,合情推理
2025-04-17 08:18
【總結(jié)】從航空測繪到土木建筑以至家居裝潢,——空間圖形與我們的生活息息相關(guān).從古老的金字塔,到法國羅浮宮……?幾何學(xué)是研究現(xiàn)實世界中物體的形狀、大小與位置關(guān)系的數(shù)學(xué)學(xué)科,空間幾何體是幾何學(xué)的重要組成部分,它在土木建筑、機械設(shè)計、航海測繪等大量實際問題中都有廣泛的應(yīng)用。?走進(jìn)立體幾何的世界,從另一個角度感受數(shù)學(xué)……
2024-11-24 17:38
【總結(jié)】棱柱、棱錐、棱臺的結(jié)構(gòu)特征.空間幾何體的結(jié)構(gòu)新知全景掃描案例全程導(dǎo)航訓(xùn)練全程跟蹤棱柱、棱錐、棱臺的結(jié)構(gòu)特征1.空間幾何體的分類(1)多面體:由若干個圍
2025-01-16 01:30
2024-11-24 16:33
【總結(jié)】 個性化教案圓柱、圓錐、圓臺、球的結(jié)構(gòu)特征適用學(xué)科數(shù)學(xué)適用年級高中一年級適用區(qū)域新課標(biāo)人教A使用地區(qū)課時時長(分鐘)60知識點概括理解圓柱、圓錐、圓臺、球的結(jié)構(gòu)特征簡單組合體的結(jié)構(gòu)特征教學(xué)目標(biāo)、圓錐、圓臺、球的結(jié)構(gòu)特征。。;培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力和抽象括能力。教學(xué)重點圓柱、圓錐、圓臺及球的幾何結(jié)構(gòu)特征和簡單組合體的結(jié)構(gòu)特征
2025-08-05 05:10
【總結(jié)】1.圓柱、圓錐、圓臺、球的結(jié)構(gòu)特征簡單組合體的結(jié)構(gòu)特征旋轉(zhuǎn)體[提出問題]如圖,給出下列實物圖.問題1:上述三個實物圖抽象出的幾何體與多面體有何不同?提示:它們不是由平面多邊形圍成的.問題2:上述實物圖抽象出的幾何體中的曲面能否以某平面圖形旋轉(zhuǎn)而成?提示:可以.問題3:如何形成上述幾何體的曲面?
2024-11-18 08:12
【總結(jié)】第七章立體幾何第一節(jié)空間幾何體的結(jié)構(gòu)及其三視圖和直觀圖多面體結(jié)構(gòu)特征棱柱棱柱的側(cè)棱都_____且_____,上下底面是_____且_____的多邊形棱錐棱錐的底面是任意多邊形,側(cè)面是有一個_________的三角形棱臺棱臺可由
2025-05-02 13:56
【總結(jié)】例1畫出下面幾何體的三視圖.簡單組合體的三視圖簡單組合體的三視圖正視圖側(cè)視圖正視圖簡單組合體的三視圖簡單組合體的三視圖側(cè)視圖正視圖俯視圖簡單組合體的三視圖注意:不可見的輪廓線,用虛線畫出.側(cè)視圖正視圖俯視圖簡單組合體的三視圖正視圖簡單組合體的三視圖
2024-11-17 12:03
【總結(jié)】空間幾何體的結(jié)構(gòu)§柱、錐、臺、球的結(jié)構(gòu)特征(1)學(xué)校:霍邱三中備課人:黃娟2021年11月1日星期三一教學(xué)目標(biāo)1.通過觀察實物、圖片,使學(xué)生理解并能歸納出柱、錐、臺、球的結(jié)構(gòu)特征;2.讓學(xué)生自己觀察,通過直觀感加強理解;3.培養(yǎng)學(xué)生善于通過觀察實物形狀到歸納其性質(zhì)的能力。
2024-11-28 23:25
【總結(jié)】空間幾何體的結(jié)構(gòu)一、選擇題1.在棱柱中()A.只有兩個面平行B.所有的棱都平行C.所有的面都是平行四邊形D.兩底面平行,且各側(cè)棱也互相平行2.將圖1所示的三角形線直線l旋轉(zhuǎn)一周,可以得到如圖2所示的幾何體的是哪一個三角形(
2024-11-30 14:42
【總結(jié)】課程數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)名稱認(rèn)識幾何體的結(jié)構(gòu)特征專業(yè)汽車維修教學(xué)對象汽修102設(shè)計者課時2課時審批人審批日期一、教材內(nèi)容分析本次課是立體幾何的入門教學(xué),是學(xué)生在義務(wù)教育階段學(xué)習(xí)“空間與圖形”課程的延續(xù)與提高。在義務(wù)教育階段,學(xué)生已初步認(rèn)識過棱柱、圓柱、圓錐和球,但只停留在“看”的層面,本次課比
2025-08-23 17:05