【總結(jié)】語文版九年級語文第一課《家》義縣農(nóng)村實驗學(xué)校董九勇教學(xué)目標(biāo)知識與能力了解當(dāng)代作家周國平：并能積累文中的生字、生詞，提高閱讀水平過程與方法在不斷地設(shè)疑解疑過程中，理解作者對家的三個比喻及其觀點情感價值觀對“家”有深入的思考，從而培養(yǎng)自己愛家愛親人的人
2025-11-09 15:21
【總結(jié)】離騷節(jié)選天問千聲悲故國,江咽萬語吊斯人?2020多年前，有一位偉大的詩人因忠誠而被流放，容顏枯槁，行吟江畔，抱石沉江。?“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”“江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”，風(fēng)、騷自古并稱，風(fēng)指什么？騷指什么？?結(jié)合課文注解及第二教材讀課文，并劃分節(jié)拍讀課文，并談?wù)勲x騷的特點?楚
2025-11-09 15:20
【總結(jié)】定風(fēng)波蘇軾莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任生。料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻迎?；厥紫騺硎捝?，
2025-11-08 20:10
【總結(jié)】奧斯威辛集中營是納粹德國在第二次世界大戰(zhàn)期間修建的１０００多座集中營中最大的一座。由于有上百萬人在這里被德國法西斯殺害，它又被稱為“死亡工廠”。德國法西斯在集中營內(nèi)設(shè)立了用活人進行“醫(yī)學(xué)試驗”的專門“病房”和實驗室，還建有４個大規(guī)模殺人的毒氣“浴室”及儲尸窖和焚尸爐。１９４４年，這里每天要焚燒約６０００具尸體。殘暴的法西斯分子甚至在焚尸前敲掉受害
2025-11-09 15:22
【總結(jié)】第一篇：《金岳霖先生》教案 姓名——楊泗亮電話——***學(xué)?！K省連云港市贛榆縣第一中學(xué)教案背景 《金岳霖先生先生》是蘇教版必修二“慢慢走，欣賞啊”專題中“一花一世界”板塊的第三篇文章。依據(jù)《...
2025-10-27 07:12
【總結(jié)】第一篇：《金岳霖先生》學(xué)案 《金岳霖先生》學(xué)案 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．熟讀課文，熟記文中的基礎(chǔ)知識。 2．學(xué)習(xí)通過選取生活瑣事和細(xì)節(jié)描寫來表現(xiàn)人物形象的表現(xiàn)手法。 3．認(rèn)識金岳霖先生的精神品格，...
2025-10-27 06:49
【總結(jié)】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《金岳霖先生》教案 《金岳霖先生》教案 1、知識與能力：通過細(xì)節(jié)的品讀，提高散文的鑒賞能力。 2、過程與方法：研讀有關(guān)文段，探究鑒賞細(xì)節(jié)美的方...
2025-04-15 00:28
【總結(jié)】第一篇：金岳霖先生學(xué)案 《金岳霖先生》學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、了解時代背景，整體把握文章的脈絡(luò)和情感 2、欣賞文章中富有趣味性的寫人記事（重在細(xì)節(jié)）的特點 3、學(xué)習(xí)寫人記事類散文注重細(xì)節(jié)描寫的...
2025-10-31 12:26
【總結(jié)】第一篇：金岳霖先生說課稿 《金岳霖先生》說課稿 尊敬的老師，各位同學(xué)，大家好。今天我說客內(nèi)容是《金岳霖先生》。下面我將從教材、教法、學(xué)法、教學(xué)設(shè)想、教學(xué)程序等幾個方面對本課的設(shè)計進行說明。 一、...
【總結(jié)】第一篇：《金岳霖先生》教案 《金岳霖先生》教案 單縣五中王曉光 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1．培養(yǎng)學(xué)生鑒賞、描寫人物形象的能力。 2．學(xué)習(xí)金岳霖先生學(xué)高德更高的優(yōu)秀品質(zhì)，樹立正確的人生觀。 二、導(dǎo)入...
2025-10-27 06:59
【總結(jié)】金岳霖先生學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．欣賞文章中富有趣味性的寫人記事（重在細(xì)節(jié)）的特點。2．品味本文平實而有韻味的語言風(fēng)格。學(xué)習(xí)方式：文本研習(xí)課時：1課時學(xué)習(xí)過程及內(nèi)容：一、導(dǎo)入那位同學(xué)，你叫什么名字，同學(xué)們腦瓜靈活。有位先生他智商決不低于我們其中的任何一位而且學(xué)富五車、才高八斗，但是有時他居然會把自己的名字忘記，有一回他給陶孟和打電話，陶家的傭人問
2025-06-10 02:39
【總結(jié)】優(yōu)美的漢字傳說?魯迅曾對倉頡造字這一史實，作過精辟的論述，意即文字非一人獨創(chuàng)，而是群眾智慧的結(jié)晶。但以倉頡為杰出代表的漢文字創(chuàng)造者，終于終結(jié)了“結(jié)繩記事”的歷史，開創(chuàng)了華夏文明的新紀(jì)元，后世譽之為“文字初祖”，中國古代“四大創(chuàng)造之一”，實乃當(dāng)之無愧。漢字的演變過程按時代和字體的對應(yīng)，大體上可分為六種字體，具體如下：形成
【總結(jié)】宋·蘇軾
【總結(jié)】離別之情西出陽關(guān)無故人天下誰人不識君徐志摩————現(xiàn)代詩人,散文家。別名：南湖，云中鶴浙江省海寧人。追求“愛，自由和美”主要作品有詩集《猛虎集》《志摩的詩》
2025-11-09 15:23
【總結(jié)】赤壁賦蘇軾（第二課時）主客同游泛舟赤壁舉酒誦詩浩浩乎……飄飄乎①“超然”之樂②主：扣舷而歌客：吹簫而和，嗚嗚然……悲情驟起③主問客答古人事跡現(xiàn)實人生孟德遺詩孟德遺跡漁樵江渚蜉蝣天地平凡渺小人生苦短安在哉悲之緣
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