多媒體技術(shù)應用模塊的教學實施-wenkub
2023-03-24 06:39:31 本頁面
【正文】 的銜接 ? 關注學生差異 第 1章 走進多媒體技術(shù) ? 課程標準： – 主題 1:多媒體技術(shù)與社會生活 ? 教材 ： – 初識多媒體技術(shù) – 體驗多媒體技術(shù) 內(nèi)容要求與實施建議 ? 多媒體與多媒體技術(shù)的含義 嘗試欣賞 → 剖析 → 延伸 ? 多媒體技術(shù)的應用 ? 多媒體技術(shù)的特征 活動體會 → 閱讀歸納 → 舉例深化 ? 多媒體技術(shù)的發(fā)展 幾點提示 ? 課前準備 ? 避免概念的堆砌和知識簡單重復 ? 保證活動的有效性 ? 避免生硬的定義 ? 防止產(chǎn)生錯誤傾向 第 2章 計算機中的圖世界 ? 圖片的采集與保存 ? 圖像的加工與處理 內(nèi)容要求與實施建議 ? 圖片的類型、格式及其存儲、呈現(xiàn)和傳遞的基本特征與基本方法 – 圖形、圖像的概念 – 矢量圖與點陣圖 – 圖形、圖像的常用格式 思路：從直觀到抽象 案例：矢量圖與點陣圖 內(nèi)容要求與實施建議 ? 圖片信息的采集與保存 – 常用的圖形、圖像信息采集的途徑和設備 – 圖形、圖像信息采集的基本方法 –※ 圖形、圖像數(shù)字化的原理 –※ 圖形、圖像的存儲原理 內(nèi)容要求與實施建議 ? 圖形、圖像的加工 – 常用的圖形、圖像處理工具的種類和基本功能 – 圖形、圖像加工的一般過程和方法 –※ 設計簡單的圖像作品 –※ 合理運用圖形、圖像信息解決實際問題 實施建議 ? 把學生的已有經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為教學的資源 ? 注重活動中的總結(jié)和提升 ? 重視需求分析和規(guī)劃設計 ? 采用半成品加工策略 ? 體現(xiàn)技術(shù)運用
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