【總結(jié)】陳情表晉?李密第一段:?臣密言:臣以險(xiǎn)釁,夙遭閔兇。生孩六月,慈父見背;行年四歲,舅奪母志。祖母劉憫臣孤弱,躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病,九歲不行,零丁孤苦,至于成立。既無(wú)伯叔,終鮮兄弟,門衰祚薄,晚有兒息。外無(wú)期功強(qiáng)近之親,內(nèi)無(wú)應(yīng)門五尺之僮,煢煢獨(dú)立,形影相吊。而劉夙嬰疾病
2024-11-19 18:29
【總結(jié)】忠則《出師》,孝則《陳情》。讀《出師表》不下淚者,其人必不忠;讀《陳情表》不下淚者,其人必不孝;讀《祭十二郎文》不下淚者,其人必不友;(以上蘇軾語(yǔ))讀《報(bào)任安書》不下淚者,其人必不為人。(后人續(xù))表,是古代臣子向皇帝陳述己見的一種奏章。
【總結(jié)】陳情表晉?李密忠則《出師》,孝則《陳情》。讀《出師表》不下淚者,其人必不忠;讀《陳情表》不下淚者,其人必不孝;讀《祭十二郎文》不下淚者,其人必不友;(以上蘇軾語(yǔ))讀《報(bào)任安書》不下淚者,其人必不為人。
【總結(jié)】陳情表(晉)李密一、文化常識(shí)1、李密(224-287),字令伯,又名虔,晉初散文家。祖父李光曾為蜀國(guó)朱提太守。父早亡,母改嫁,由祖母劉氏撫養(yǎng)成人。年輕時(shí)師事名儒譙周。曾任蜀漢尚書郎,多次出使東吳,甚有才辯。蜀亡后,屏居鄉(xiāng)里,以孝聞,累舉不應(yīng)。2、至情之文讀《出師表》不下淚者,其人必不忠讀《
2024-11-17 15:38
【總結(jié)】第一篇:《陳情表》精品教案 《陳情表》教案 高二語(yǔ)文備課組錢國(guó)雷2014年9月1日 教學(xué)目標(biāo): 1、熟讀全文,掌握文中出現(xiàn)的重要的實(shí)詞、虛詞、古漢語(yǔ)句式; 2、鑒賞本文融情于事的表達(dá)方式和形...
2024-11-18 22:26
【總結(jié)】陳情表晉李密陳述、稟報(bào)隱情、苦衷奏章稟告自己苦衷的奏章1“表”是古代臣子向皇帝陳述己見的一種奏章。2是誰(shuí)陳情?向誰(shuí)陳情?陳什么情?李密(
【總結(jié)】話說,一人命途多舛,父早死,母改嫁,與祖母相依為命。后出仕為官。國(guó)亡。新王多次征召,但祖母年老多病,無(wú)人奉養(yǎng)。自古忠孝不能兩全,此人一時(shí)一籌莫展,不知如何是好?,F(xiàn)求助各位出謀劃策以度難關(guān)。陳情表讀《出師表》不下淚者,其人必不忠;讀《陳情表》不下淚者,其人必不孝;讀《祭十二郎文》不下
2025-08-01 16:09
【總結(jié)】精品資源歡迎下載《陳情表》教案1教學(xué)目標(biāo):1、熟讀全文,掌握文中出現(xiàn)的重要的實(shí)詞、虛詞、古漢語(yǔ)句式;2、鑒賞本文融情于事的表達(dá)和形象精粹的語(yǔ)言;3、深入體會(huì)文章凄切婉轉(zhuǎn)的陳情技巧。教學(xué)重點(diǎn):重要的古漢語(yǔ)語(yǔ)詞知識(shí)。教學(xué)難點(diǎn):理解作者當(dāng)時(shí)的處境和李密祖孫間真摯深厚的感情教讀方法設(shè)計(jì):本文是一篇抒情性很強(qiáng)的傳世名作,宜采取多種方法
2025-04-17 12:17
【總結(jié)】精品資源歡迎下載《陳情表》賞析我回到成都又到峨眉山去,路上經(jīng)過彭縣城郊附近時(shí),看見一個(gè)碑,上面寫著“張綱故里”。張綱是漢朝的一位大人物,并且是個(gè)剛正的人,人人佩服他,所謂“方馬埋輪”就是他的故事。又說了“豺狼當(dāng)?shù)?,安問狐貍”,說這句話的人實(shí)在可佩服。還有一個(gè)碑上寫著“李密故里”,這就是上陳情表的那一位,因?yàn)樗谑駶h做過小官,就不愿意再在晉朝做官,他把他良心里要說的話,細(xì)細(xì)地寫出來,
2025-07-01 01:20
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《陳情表》能力檢測(cè) 一.選出注音有誤的一項(xiàng)() A.險(xiǎn)釁(xn)夙(s)遭閔兇門衰祚(zu)薄 B.床蓐(r)煢(qing)煢孑(ji)立猥(wěi)以微...
2025-04-05 12:37
【總結(jié)】第一篇:《陳情表》教案(定稿) 《陳情表》教案 【教學(xué)目標(biāo)】、誦讀文,明確大意,掌握文中出現(xiàn)的重要詞語(yǔ),充實(shí)文言倉(cāng)庫(kù),提高文言文閱讀能力。 2、通過反復(fù)誦讀,體會(huì)作者在敘事中表達(dá)的至真至誠(chéng)的苦情...
【總結(jié)】第一篇:陳情表復(fù)習(xí)學(xué)案 《陳情表》復(fù)習(xí)學(xué)案 復(fù)習(xí)目標(biāo): 2、命 (1)辭不赴命。 ()(2)人命危淺。 ()。。 一、詞類活用 1、非臣隕首所能上報(bào) () 2、臣不勝犬馬怖懼之...
2024-11-04 12:47
【總結(jié)】第一篇:《陳情表》經(jīng)典教案 《陳情表》教案(第一課時(shí)) 一、教學(xué)目標(biāo): 1、積累重要的文言文字詞 2、體會(huì)作者濃厚的苦情及親情 3、感受作者語(yǔ)言上魅力 二、教學(xué)重點(diǎn):目標(biāo)1、2 三、教學(xué)...
【總結(jié)】河北武邑中學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)備課人授課時(shí)間課題《陳情表》一]教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1、知人論世,了解作者3初讀文本,把握大意,整體感知,劃分結(jié)構(gòu)。過程與方法自讀法、研討法、誦讀法情感態(tài)度與價(jià)值觀體會(huì)作者至真至誠(chéng)的親情、忠情、苦情。正確認(rèn)識(shí)“孝”,繼承孝敬父
2024-11-19 16:07
【總結(jié)】《陳情表》教案一、學(xué)習(xí)目標(biāo):(一)知識(shí)與能力1、通過學(xué)生自學(xué)與課堂點(diǎn)撥,積累文言知識(shí)。2、能反復(fù)誦讀,在理解的基礎(chǔ)上背誦課文。3、能鑒賞本文的語(yǔ)言,分析其表達(dá)效果。(二)過程與方法1、能鑒賞作者的陳情技巧,學(xué)習(xí)作者情理結(jié)合、含蓄委婉的抒情方式。2、通過梳理全文及段落層次,體會(huì)文章結(jié)構(gòu)的嚴(yán)密周全。(三)情
2024-11-24 15:29