人教版必修一34力的合成3-wenkub
2022-11-29 14:28:16 本頁面
【正文】 的三維目標 4力的合成 人教版《物理》必修 ? 通過學習合力與分力的概念，了解物理學常用的方法 等效替代法。 設計靈感： 教學伊 始能夠創(chuàng)設一個良好的教學情景， 不僅可以引導學生觀察，從現(xiàn)象中獲得感性的認識，而且激發(fā)了學生探究熱情。 3. 教師巡回指導，充分發(fā)揮學生的主體地位，通過實驗培養(yǎng)學生的協(xié)作與交流能力 4力的合成 人教版《物理》必修 ? （四）對實驗結果進行討論、評估 ? 問題預設： 盡管大部分同學的結論是一致的，就一定能說明合力是兩個分力組成的平行四邊形的對角線？ 進一步追問，引起學生的進一步思考 ? 闡明用意： 1. 科學探究，往往要通過在不同情況下的對大量實驗數(shù)據(jù)的分析和論證，才能得出具有普遍意義的科學規(guī)律。也就達到了本節(jié)課的教學目的。 4力的合成 人教版《物理》必修 ? 設計意圖： 1. 讓學生感受對結論評析的必要性和重要性； 2. 體會科學探究的嚴謹性； 3. 逐步培養(yǎng)學生對問題歸因的思想 4. 培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度 4力的合成 人教版《物理》必修 ? 0 1 2
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