用科學發(fā)展觀來指導高三教學管理-wenkub
2023-03-23 13:41:31 本頁面
【正文】 具體措施： （ 1）“質量第一，價格第二” （ 2）外出學習，全程關心 （ 3）假期培訓，“量力而行” ? “大學，不僅要有大樓、大師，更要有大愛。 我校 四級 必成指標、努力指標、圓夢指標、未完成 兩塊 達市考核最高獎或其它獎項，與老師的獎金掛鉤。 ? 你的自信來自你的實力，也來自于你背后的集體。 ?“實力就是魅力，數(shù)字就是位子。 ? “僅有高考你走不遠，但沒有高考你走不動。當然，沒有尖子、 沒有質量就沒有品位 。 轉變觀念 統(tǒng)一思想 ? （ 1）“人民滿意”與“最后一公里” 在服務行業(yè)的“ 最后一公里 ” 最后一公里（ Last Kilometer），在英美也常被稱為 Last Mile（最后一英里 /最后一公里），指完成長途跋涉的最后一段里程，被引申為完成一件事情的時候最后的而且是關鍵性的步驟。 ? “攻心為上、攻城為下；心戰(zhàn)為上，兵戰(zhàn)為下。 老師的積極性特別是骨干教師的積極性與當初政策設計明顯存在巨大反差。用科學發(fā)展觀來指導高三教學管理 南京航空航天大學附屬高級中學 蔣國和 三流的管理人管人， 二流的管理制度管人， 一流的管理 文化管人 。 學校過去收費擦邊球也不好打了，用于調動骨干積極性的手段越來越少。” —— 《三國演義 “最后一公里” 能否有效解決好，事關服務的 滿意度和幸福指數(shù) 通信行業(yè) ：從通信服務提供商的機房交換機到用戶計算機等終端 設備之間的連接。離開高考談教育質量，理直氣不壯；高考考好了，可以說“一俊遮百丑”，高考考不好，可以說 “百俊遮不了一丑”。” —— 江蘇省教育廳副廳長 胡金波 ? “今天的教育就是明天的國民素質?！? ? （ 3）學校的地位與老師的尊嚴 你的尊嚴從哪里來？ —— 從你的行業(yè)來，從你的單位來。 ? “名校無差師，差校無名師” ？ ? “在什么地方，就有什么水平。 三項 達到學校設立的三項目標，進行“暑期培訓教育” （省內(nèi)市外、國內(nèi)省外含港澳臺、海外培訓、校內(nèi)反?。? ? 強化引導，做好宣傳 ◆ “不看書、不看報，整天發(fā)牢騷?！? —— 上海復旦大學 核物理學家 楊福家 ? 老師的智慧是無窮的，集體的力量是強大的。” ? 新課程的理念指導課堂教學：核心理念就是充分發(fā)揮學生的主體作用?！? ? “只有在學習者仔細思考時才會導致有意義的學習。 ? 主動思考，消化整理，建立自己的知識體系。 關于訓練： ① 凡是考點，均應有相應的配合練習來鞏固所學知識。 ④ “限時訓練”是應對高考的有效手段。 ⑧ 關于“一題多解”。 ? 大量的、重復的、無效的練習題造成學生課業(yè)負擔最重要的原因，不是練習越多越好，更不是練習越難越好 。 ? 大題是由小題構成的；難題是由易題組合而成的。 “深入淺出，居高臨下、游刃有余” 語文、外語等學科：方法、技巧固然重要，但更多的是積累。 （二）高三二輪復習策略 二輪復習的總原則和主要方式 ? （ 1）總原則： ①針對高考，研究學情，求“ 準 ”。 ④強化訓練，提高能力，求“ 強 ”。 計劃要求：時間分配合理；內(nèi)容明確詳實；責任明確到人；計劃精確到天。
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