【總結】豬八戒照鏡子——里外不是人蒼蠅的翅膀——扇不起多少風浪太平洋的警察——管得寬路瓦栽夫人借項鏈——路瓦栽夫人丟項鏈——路瓦栽夫人賠項鏈——窮出風頭樂極生悲自討苦吃THENECKLACE莫泊桑THENECKLACE莫泊桑十九世紀法國杰出的批判現實主義作
2024-11-16 22:54
【總結】《荀子》勸學?《荀子》二十卷。由《論語》、《孟子》的語錄體,發(fā)展為有標題的論文,標志著古代說理文的進一步成熟。?《荀子》大部分是荀子所著,一小部分出于其弟子之手,現存20卷,32篇,內容涉及哲學、政治、治學、處世學術等。荀子(約公元前313—前
2024-11-17 08:30
【總結】《致青年公民》教案人文學院中本034班陳磊教學目標:1:理解詩歌與時代的關系2:郭小川詩歌的特點3:詩歌朗誦與情感表達教學重點1:理解詩歌與時代的關系2:詩歌朗誦與情感表達教學難點詩歌朗誦與情感表達教學過程一:導入新課同學們不同時代的人有不同的理想,
2024-11-17 23:37
【總結】教學目標理解葛朗臺這個典型人物的社會意義。123能夠鑒賞小說惟妙惟肖、入木三分的人物刻畫手法。樹立正確的財富觀,學會追求健康理性而幸福的生活。整體感知按故事情節(jié)的發(fā)展和記敘的順序,課文可以分為四個部分:第一部分:寫葛朗臺對金子的執(zhí)著和愛財如命的本質。第三部分:寫葛朗臺剝奪女兒財
【總結】 范愛農讀后感范文推薦 我打江南走過,那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開落。東風不來,三月的柳絮不飛,你的心如小小的寂寞的城。恰若青石的街道向晚,跫音不響,三月的春幃不揭,你的心是小小的窗扉緊掩。我達達...
2024-10-01 03:33
【總結】第一篇:朝花夕拾范愛農讀后感 朝花夕拾范愛農讀后感 魯迅——富有斗爭精神 范愛農——進步卻不合時宜 范愛農是魯迅在日本求學時的同學,朝花夕拾范愛農讀后感。開始魯迅和他有一些小誤會,導致范愛農故...
2024-11-09 06:26
【總結】關于《范愛農》讀后感范文 【篇一】關于《范愛農》讀后感范文 文章一開頭,作者就用平凡又樸素的語言,記敘了他曾經在茶館認識范愛農的事。先抒發(fā)自己對他的憎惡,為后文寫對他的親切友善作鋪...
2024-12-06 05:33
【總結】第一篇:《范愛農》讀后感800字 《范愛農》讀后感800字 下面是聘才網小編為大家整理的《范愛農》讀后感800字,歡迎大家閱讀。更多《范愛農》讀后感800字請關注聘才網范愛農讀后感圈子。 《范愛...
2024-11-05 07:10
【總結】第一篇:范愛農讀后感6篇 范愛農讀后感 (一): 對于這篇文章,說實話,我沒看懂,主要是不懂得它所表達的中心是什么。魯迅先生的文章一向十分有內涵,好處深刻。我想這篇也必須如此,但我說不清,這篇文...
2024-11-09 12:14
【總結】第一篇:讀書筆記范愛農(本站推薦) 讀書筆記 書名:《朝花夕拾·范愛農》 作者:魯迅 佳句賞析: ,穿布衣來的,不上十天也大概換上皮袍子了,天氣還并不冷。 賞析:這句話描寫了“光復紹興”后...
2024-11-09 12:20
【總結】范愛農讀后感(15篇) 范愛農讀后感第1篇: 對于《范愛農》這篇文章,說實話,我沒看懂,主要是懂得它所表達的中心是什么。魯迅先生的文章一向十分有內涵,意義深刻。我想這篇也必須如此,但我說清,這篇文...
2024-12-07 01:40
【總結】專題三近代中國的民主革命腐敗的清政府,為支付2020萬元戰(zhàn)爭賠款和彌補戰(zhàn)爭中7000萬元的軍費開支,極力進行搜刮,不斷加捐加稅。地丁稅是清政府的主要稅收,1841年至1849年的八年之間,這項稅收就增加了330多萬兩。各州縣連連下令催交捐稅,急如星火。官府把欠稅的人抓到衙門毒打,甚至逼欠稅人的親友、鄰居代交。人們氣憤地指出:“貪官甚于強盜
2024-11-17 20:07
【總結】第一篇:《范愛農》教學設計2012 《范愛農》教學設計 【學情及教學重點】 學生在初中曾學習過《社戲》、《故鄉(xiāng)》、《孔乙己》、《藤野先生》、《從百草園到三味書屋》等記事寫人的作品,對魯迅先生的生...
2024-11-05 06:54
【總結】第一節(jié)地球的宇宙環(huán)境學習目標:知識與技能:,掌握天體系統(tǒng)的層次。。過程與方法:從地球所處的宇宙環(huán)境入手,分析并理解地球上存在生命的條件。情感、態(tài)度價值觀:培養(yǎng)學生學習地理和探索宇宙的興趣。一、宇宙1、宇宙2、天體3、天體系統(tǒng):時間與空間
2024-11-17 07:45
【總結】詩經兩首——靜女知識目標:通過學習《靜女》,掌握重章迭句的形式特點及其賦和比的表現手法。能力目標:1、繼續(xù)培養(yǎng)學生結合注釋,初步讀懂詩歌的能力。2、運用聯(lián)想、想象的思維方式,培養(yǎng)創(chuàng)新能力。情感目標:了解我國古代人們對真摯愛情的向往,陶冶高尚的情操。
2024-11-18 09:29