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旅游人際溝通-wenkub

2023-03-23 11:00:35 本頁面
 

【正文】 部人際溝通的影響因素 ? 通的影響 ? ? 影響 ? (二)外部人際溝通的影響因素 ? ? ? 第四節(jié) 旅游人際溝通的障礙 ? 一、語言障礙 ? 二、習(xí)俗障礙 ? 三、角色障礙 ? (一)年齡不同形成的代溝 ? (二)行業(yè)不同形成的行溝 ? (三)職位不同形成的位溝 ? 四、心理障礙 ? 心理障礙主要有認(rèn)知障礙、情緒障礙、個性障礙和態(tài)度障礙。 ? ( 1)主動、積極地了解自己及溝通對象的性格特點(diǎn),從認(rèn)識自我開始來引導(dǎo)他人改變不良性格。獨(dú)立型表現(xiàn)為善于獨(dú)立發(fā)現(xiàn)和解決問題、有主見、不易受外界影響、較少依賴他人;順從型則表現(xiàn)為獨(dú)立性差、易受暗示、行動易為他人左右、選擇時則猶豫不決。 ? ( 3)探索動機(jī)。 二、 溝通的要素 ? 溝通過程由各種要素組成:發(fā)送 —接收者,信息,渠道,反饋,噪音,環(huán)境。這種過程不僅涉及口頭語言和書面語言,也涉及體態(tài)語言、個人習(xí)慣和環(huán)境。 ? (二) 溝通是一種相互作用 ? 第一, 進(jìn)行溝通的人連續(xù)地、同步地發(fā)出信息。 三、 溝通的分類 ? (一)按溝通的范圍分類 ? 1. 自我溝通 ? 2. 人際溝通 ? ? (二)按溝通的渠道分類 ? 1. 書面溝通 ? 2. 面對面溝通 ? 3. 電話溝通 第二節(jié) 人際溝通及其功能與特點(diǎn) ? 一、人際溝通的功能 ? 一是協(xié)調(diào)作用; ? 二是保健作用; ? 三是形成和發(fā)展社會心理的作用。 ? (二) 溝通雙方都是積極的參與者 ? (三)溝通過程會使溝通雙方產(chǎn)生相互影響 ? (四)溝通雙方有相通的溝通能力 ? (五)社會、心理或文化因素常造成人際溝通障礙 三、人際溝通與個性差異 ? 個性差異表現(xiàn)在方方面面,但在人際溝通中發(fā)揮作用的主要是氣質(zhì)和性格。 2. 特質(zhì)在人際溝通中的作用 ? 特質(zhì)分為表面特質(zhì)和內(nèi)在特質(zhì)。認(rèn)識自我,不取決于觀察,而取決于行動。 復(fù)習(xí)思考題 ? 1. 把溝通看成是一種相互作用,對于人際溝通有什么意義? ? 2. 通過電話與沒有見過面的游客溝通應(yīng)該注意什么問題? ? 3. 氣質(zhì)的類型及其各自的特點(diǎn)是什么? ? 4. 旅游人際溝通的特點(diǎn)是什么? ? ?請談?wù)勅绾慰朔@些障礙。旅游管理者要指導(dǎo)、管理和激勵下屬去完成某一項(xiàng)任務(wù),首先應(yīng)該從內(nèi)心里認(rèn)同其工作的價值,這就是一個自我溝通的過程。 ? ( 4) 溝通的渠道可以是語言(如自言自語)、文字(如日記、隨感等),也可以是自我心理暗示。 二、認(rèn)識自我的藝術(shù) ? (一) 客觀審視自我動機(jī) ? (二) 靜心思考自我 三、提升自我的藝術(shù) ? (一) 修煉自我意識 ? (二) 善于積極傾聽 ? (三) 轉(zhuǎn)換視角,開放心靈 四、超越自我的藝術(shù) ? (一) 超越目標(biāo)和愿景 ? (二) 以自我為目標(biāo) 第三節(jié) 自我溝通的媒介 —— 自我暗示 ? 一、自我暗示的作用 ? 自我暗示是一個重要的自我溝通渠道。 二、積極的自我暗示 ? (一)積極自我暗示的形成 ? ? 旅游服務(wù)人員常用的個人溝通情緒的控制方法有: ? ( 1) 在溝通中培養(yǎng)理性氣氛,注意平衡個體社會目標(biāo)與個體社會性。人人都有自尊心,都希望獲得他人的認(rèn)可。 ? (二)積極心態(tài)的保持 ? ? ,關(guān)懷別人 ? ? ? ? ? 復(fù)習(xí)思考題 ? 1. 自我溝通有什么作用? ? 2. 簡述自我溝通的過程和特點(diǎn)。 ? ( 4)思考。 ? ( 4)提問的時機(jī)。 ? ( 3)用自己的語言解釋講話人的意思。 第三節(jié) 影響傾聽的因素 ? 一、環(huán)境因素 ? (一)干擾信息傳遞過程的因素 ? ( 1)環(huán)境的封閉性。 ? ( 2)對應(yīng)關(guān)系因素。 ? ( 4)心理定勢。 ? ( 4)傾聽時伴有消極的身體語言。從某種意義上說,對于旅游服務(wù)人員而言,贊美游客,意味著成就自己。 (二)情真意切 ? 在贊美別人的時候,態(tài)度誠懇、表情認(rèn)真是極為必要的。 (三)把握頻率 ? 盡管人人都渴望贊美、需要被人贊美,但對他人的贊美是否多多益善呢?事實(shí)證明,在特定時間內(nèi),一個人贊美他人的次數(shù)、尤其是贊美同一個人的次數(shù)越多,其作用力也就越低。 二、幽默的方法 ? (一)自嘲法 ? (二)逆轉(zhuǎn)法 ? (三)曲解法 三、旅游人際溝通中運(yùn)用幽默的規(guī)則 ? (一)場合適宜 ? (二)因人而異 ? (三)格調(diào)健康 ? (四)避人忌諱 四、旅游服務(wù)過程中展示幽默的技巧 ? (一)善于創(chuàng)造懸念 ? (二)積極引導(dǎo)游客思路 ? (三)語速有板有眼 ? (四)善于運(yùn)用反襯 ? (五)切忌濫用幽默 第三節(jié) 批評的作用和技巧 ? 一、批評的作用 ? 批評是管理員工的重要工具。 ? 正確的批評方式應(yīng)該是問題導(dǎo)向的批評,遵循“對事不對人”的原則。 問題導(dǎo)向的批評過程可分為三步: ? 第一步,描述需要做出修正的事情或行為。雖然不必表示你對他所說的都贊同,但應(yīng)在適當(dāng)間歇中以點(diǎn)頭或應(yīng)聲之類的舉動,表示你很注意或感興趣。 ? ( 4)安排比較完整的交談時間,不要因其他事而打斷,同時也應(yīng)注意不能使對方感到這是正式談話。 ? ( 6)遇到某一件你確實(shí)想多知道一些情況的事情時,不妨重復(fù)對方所說的要點(diǎn),鼓勵他做進(jìn)一步解釋或澄清。 ? ( 9)不要在情緒上過于激動,此時盡量要了解對方的觀點(diǎn),不管你是贊成還是反對,都應(yīng)稍后再加評論。 第二節(jié) 說服的方法 ? 一、善意誘導(dǎo) ? (一)激發(fā)受眾興趣 ? ? 被說服者的利益有兩類: ? ( 1)具體好處,即強(qiáng)調(diào)某一事物的價值或重要性(但不要夸張)。 ? ( 3)運(yùn)用地位可信度與懲罰技巧激發(fā)受眾。 ? ( 3)“開門見山”法。 ? ( 2)參考對方的具體要求或指令。 ? ( 6)涉及貶抑的內(nèi)容時,避免使用“你”為主語,以保護(hù)對方的自我意識。 復(fù)習(xí)思考題 ? 1. 說服的步驟是什么? ? 2. 應(yīng)該了解說服對象的哪些方面才有利于說服工作呢? ? 3. 說服者應(yīng)站在誰的立場上看問題,為什么? 第六章 用好體態(tài)語 ? 第一節(jié) 體態(tài)語的作用和特點(diǎn) ? 一、體態(tài)語的作用 ? (一)取代有聲語言 ——此時無聲勝有聲 ? (二)輔助有聲語言 ——完整接收信息 ? (三)有助于形成個人風(fēng)度 ——展現(xiàn)個人魅力 二、體態(tài)語的特點(diǎn) ? (一)相隨性 ? (二)可視性 ? (三)真實(shí)性 ? (四)民族性 第二節(jié) 動態(tài)體語在旅游服務(wù)中的運(yùn)用 ? 一、眼神的運(yùn)用 ? (一)眼神運(yùn)用的方法 ? 運(yùn)用眼神的方法主要有環(huán)視法、注視法、虛視法等。首先,良好體勢的培養(yǎng)能起到 “修身養(yǎng)性 ”、塑造一個人良好自我形象的作用。 (二)坐態(tài)語 ? 中國人對坐姿歷來非常注意,并有 “端坐 ”、 “斜坐 ”、 “跪坐 ”、 “倚坐 ”、 “盤坐 ”等坐姿之分。 ,后擺約 15176。人體位置指交際者雙方所在的位置。 ? ( 2)導(dǎo)游員對界域語的運(yùn)用比較靈活,與賓客的距離是維持在個人區(qū)還是保持在交往區(qū),要視具體的環(huán)境與氣氛而定。 ? ( 6)行李員引領(lǐng)賓客進(jìn)入客房,在確認(rèn)房間無誤后,應(yīng)退到房門一側(cè),即保持在個人區(qū)內(nèi),請賓客先進(jìn)。 ? ( 10)迎賓員、領(lǐng)位員的站立首先要注意與自動門的距離,一般以不影響開門為宜,身體與門框夾角呈 45176。 ? ( 12)斟酒服務(wù)也要注意距離。 ? ( 13)分類服務(wù)要注意與餐桌的距離。談?wù)勀銓@個公式的理解。 ? ( 4)注重人際間的互惠關(guān)系。 ? ( 2)特征記憶。 ? (三)分場合微笑 第三節(jié) 提供針對性服務(wù) ? 一、充分認(rèn)識游客 ? 旅游服務(wù)人員要處理好與游客的關(guān)系,使游客配合自己的服務(wù)工作,從而使旅游活動順利開展,就必須首先 “讀懂 ”游客。 (二)游客是情緒化的“自由人” ? 首先,旅游服務(wù)人員必須充分理解游客的需求。 ? 其次,旅游服務(wù)人員必須向游客提供差異化的服務(wù)。 ? ( 3)老好人型游客。 ? ( 7)散漫型游客。 (二)掌握接待技巧 ? 接待急性子型游客,旅游服務(wù)人員應(yīng)以“直”對“直”,
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