【總結(jié)】第二課走向?大一統(tǒng)?的秦漢政治,你能得到哪些歷史信息?《戰(zhàn)國諸侯稱雄形勢圖》《秦朝疆域圖》?滅六國修建直道修長城秦朝直道奪取河套臨洮遼東萬里長城北擊匈奴統(tǒng)一嶺南,修建靈渠平定西南夷修建五尺
2025-01-08 12:38
【總結(jié)】第2課大一統(tǒng)與秦朝中央集權(quán)制度的確立一、從群雄割據(jù)到大統(tǒng)一1.背景分封制度遭(1)春秋時(shí)期,部分諸侯國力量逐漸強(qiáng)大,宗法到破壞,周王室逐漸失去天下共主的地位。(2)戰(zhàn)國中期以后,各大國國君先后改稱“”,并紛紛變革。王(3)秦國經(jīng)過,逐漸強(qiáng)大起來。商鞅變法2.大統(tǒng)一的實(shí)現(xiàn):秦王先后滅掉
2025-01-07 18:18
【總結(jié)】專題一古代中國的政治制度第二節(jié)走向“大一統(tǒng)”的秦漢政治測試一、選擇題1戰(zhàn)國后期,獨(dú)強(qiáng)于天下的諸侯國是……………………………………………()A.秦國B.韓國C.燕國D.楚國答案:A2秦國滅掉韓國是在………………………………………………………………()
2024-12-03 08:20
【總結(jié)】第2課走向“大一統(tǒng)”的秦漢政治[課程標(biāo)準(zhǔn)]知道“始皇帝”的來歷和郡縣制建立的史實(shí),了解中國古代中央集權(quán)制度的形成及其影響。一、“六王畢,四海一”1.滅六國:從公元前230年到公元前221年,秦滅東方六國,建立了中國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的王朝。2.定北方:公元前215年,
2024-12-09 09:18
【總結(jié)】Di第13課大一統(tǒng)的漢朝沁園春·雪(毛澤東)北國風(fēng)光,千里冰封,萬里雪飄。望長城內(nèi)外,惟余莽莽;大河上下,頓失滔滔。山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與天公試比高。須晴日,看紅裝素裹,分外妖嬈。江山如此多嬌,引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武,略輸文采;唐宗宋祖,稍遜風(fēng)騷。一代天驕,成吉思汗,只識(shí)彎弓射大雕
2024-11-18 19:30
【總結(jié)】西漢建立時(shí)間開國皇帝都城公元前202年劉邦長安漢初景象閱讀材料“民失作業(yè),而大饑饉(jǐn)?!ぁぁと讼嗍?,死者過半。自天子不能具醇駟(chúnsì),而將相或乘牛車”?!稘h書》注釋:作
2025-01-21 19:31
【總結(jié)】第14課大一統(tǒng)的漢朝教學(xué)目標(biāo)知識(shí)能力:通過本課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解西漢興衰的基本脈絡(luò)主要的基礎(chǔ)知識(shí)有:漢初統(tǒng)治者采取比較寬松政策的原因及措施、文景之治的含義、漢武帝大一統(tǒng)在政治思想上采取的措施、光武帝時(shí)出現(xiàn)的“光武中興”的局面。通過學(xué)生對詩文、史料的閱讀和分析培養(yǎng)學(xué)生的歸納能力和分析問題的能力。通過學(xué)生對漢初經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r文帝、景帝采取措施
2024-11-19 01:15
【總結(jié)】初一歷史大一統(tǒng)的漢朝測試題人教實(shí)驗(yàn)版 一、選擇題 1.西漢第一個(gè)皇帝是 A.漢高祖B.漢文帝 C.漢武帝D.漢景帝 2.漢初統(tǒng)治者對人民采取輕徭薄賦政策的客觀原因是 A.吸取秦亡的教訓(xùn)B.重視“以德化民” C.經(jīng)濟(jì)困難D.人心思安 3.以注意節(jié)儉而著稱的西漢皇帝是 A.漢高祖B.漢文帝 C.漢景帝D.漢武帝 4.西漢
2024-11-23 13:42
【總結(jié)】第12課大一統(tǒng)的漢朝涉村初中秦先玲西漢建立的時(shí)間:開國皇帝:都城:公元前202年劉邦長安3、假如你是統(tǒng)治者,面對如此局面,你會(huì)采取什么樣的措施?1、西漢建立后,面臨的是一種什么樣的經(jīng)濟(jì)形勢?“民失作業(yè),而大饑饉。··
2024-12-08 10:07
【總結(jié)】走向“大一統(tǒng)”的秦漢政治第2課秦王掃六合李白秦王掃六合,虎視何雄哉。揮劍決浮云,諸侯盡西來。雄圖發(fā)英斷,大略駕群才。收兵鑄金人,函谷正東開?!扒赝鯍吡?
2025-08-04 10:35
【總結(jié)】第一篇:高中歷史大一統(tǒng)于秦朝中央集權(quán)制度的確立教學(xué)反思岳麓版 版《高頻考點(diǎn)》高中歷史岳麓版考點(diǎn)教學(xué)反思大一統(tǒng)于秦朝中央集 權(quán)制度的確立 本課教學(xué)反思 一、教材分析 本課在第一單元處于承上啟下...
2024-10-25 03:15
【總結(jié)】這些圖片使你看到什么?想到什么?長城和兵馬俑恢宏的氣勢。古代勞動(dòng)人民的勤勞和智慧;秦王朝橫掃六國的氣勢和強(qiáng)大的國力;秦王朝殘暴統(tǒng)治和百姓沉重的負(fù)擔(dān)等課時(shí)二:走向“大一統(tǒng)”的秦漢政治①比較兩幅圖的不同,你能得到核心的歷史信息是什么?②秦始皇實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一和擴(kuò)大統(tǒng)一帝國規(guī)模的行動(dòng)主要有哪些?(閱讀課文)燕
2024-11-09 09:45
【總結(jié)】第10課元朝的大一統(tǒng)蒙古的興起蒙古蒙古帳幕車蒙古族長期以來生活在蒙古高原上,過著游牧和狩獵生活蒙古成吉思汗陵成吉思汗成吉思汗建立蒙古政權(quán)?星空旋轉(zhuǎn)著,眾部落都反了,不得安臥,你爭我奪,搶奪財(cái)貨。草原翻覆了,所有的部落
2025-07-20 07:11
【總結(jié)】第12課大一統(tǒng)的漢朝民失作業(yè),而大饑饉?!ぁぁぁぁと讼嗍常勒哌^半。自天子不能具醇駟,而將相或乘牛車?!稘h書》荒涼、蕭條貧困閱讀材料西漢建立后,面臨的是一種怎樣的經(jīng)濟(jì)形勢?漢初經(jīng)濟(jì)蕭條,國家貧困的荒涼景象是怎樣造成的?秦
2024-12-08 07:50