陳洋高中留侯論1-wenkub
2022-11-29 08:21:41 本頁面
【正文】 ” “ 子房 ” 就是張良 ， 是劉邦的軍師 ， 為其出謀劃策 ， 屢建功業(yè) ， 是東漢的開國元勛 。 學習目標 《 高祖本紀 》 中說 “ 夫運籌帷帳之中 ， 決勝于千里之外 ， 吾不如子房 。留侯論 蘇 軾 射陽縣陳洋中學高二語文組 高山 2020628 理解作者 “ 忍小忿而就大謀 ” 的觀點及其獨到新穎之處 。 鎮(zhèn)國家 ， 撫百姓 ， 給餽馕 ， 不絕糧道 ，吾不如蕭何 。 劉邦滅項羽建漢稱帝 ， 高祖六年 （ 公元前 201年 ） 大封功臣 。 文章通過對張良的評論 ， 向皇帝和考官顯示了非凡的才華 。 疏通課文，齊讀課文。悼惠王二十三年，平卒。 良嘗學禮淮陽。秦皇帝大怒，大索天下，求賊甚急，為張良故也。父曰： “ 履我！ ” 良業(yè)為取履，因長跪履之。后五日平明，與我會此。 ” 五日雞鳴，良往。 ” 出一編書，曰： “ 讀此則為王者師矣。旦日視其書，乃太公兵法也。（韓信已破齊，使人言曰：“ 齊邊楚，權(quán)輕，不為假王，恐不能安齊。） 縱觀這三件事，我們看到了張良精神成長的過程，由此蘇軾創(chuàng)造性概括了張良取得成功的主觀方面的根本原因 ——“
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