【總結(jié)】綜合檢測(cè)一、選擇題1.對(duì)滿足A?B的非空集合A、B,有下列四個(gè)命題:①若任取x∈A,則x∈B是必然事件;②若x?A,則x∈B是不可能事件;③若任取x∈B,則x∈A是隨機(jī)事件;④若x?B,則x?A是必然事件.其中正確命題的個(gè)數(shù)為
2024-12-08 02:39
【總結(jié)】程序框圖一、基礎(chǔ)過(guò)關(guān)1.下列關(guān)于程序框圖的說(shuō)法正確的是()A.程序框圖是描述算法的語(yǔ)言B.程序框圖中可以沒有輸出框,但必須要有輸入框給變量賦值C.程序框圖雖可以描述算法,但不如用自然語(yǔ)言描述算法直觀D.程序框圖不是描述算法的語(yǔ)言2.下列
【總結(jié)】§用樣本估計(jì)總體2.用樣本的頻率分布估計(jì)總體的分布(一)一、基礎(chǔ)過(guò)關(guān)1.下列說(shuō)法不正確的是()A.頻率分布直方圖中每個(gè)小矩形的高就是該組的頻率B.頻率分布直方圖中各個(gè)小矩形的面積之和等于1C.頻率分布直方圖中各個(gè)小矩
2024-12-08 20:19
【總結(jié)】隨機(jī)數(shù)的含義與應(yīng)用一、基礎(chǔ)過(guò)關(guān)1.用函數(shù)型計(jì)算器能產(chǎn)生0~1之間的均勻隨機(jī)數(shù),其按鍵的順序?yàn)?)A.SHIFTRNDB.SHIFTRanC.SHIFTRan#D.STORan#2.與均勻隨機(jī)數(shù)特點(diǎn)不符的是()A.
【總結(jié)】循環(huán)語(yǔ)句一、基礎(chǔ)過(guò)關(guān)1.在循環(huán)語(yǔ)句中,說(shuō)法正確的是()A.for循環(huán)可以無(wú)限循環(huán)B.while循環(huán)可以無(wú)限循環(huán)C.循環(huán)語(yǔ)句中必須有判斷D.while循環(huán)不能實(shí)現(xiàn)for循環(huán)的功能2.以下程序執(zhí)行完畢后a的值是
【總結(jié)】習(xí)題課習(xí)題課【學(xué)習(xí)要求】1.加深對(duì)算法概念的理解,提高把具體問題的求解轉(zhuǎn)化為算法步驟的能力.2.理解并掌握畫程序框圖的規(guī)則.3.在具體問題的解決過(guò)程中,理解程序框圖的三種基本邏輯結(jié)構(gòu).4.能正確選擇并運(yùn)用三種邏輯結(jié)構(gòu)框圖表示具體問題的算法.本課時(shí)欄目開關(guān)試一試研一研
2024-11-18 08:10
【總結(jié)】§1.2.2條件語(yǔ)句教學(xué)目標(biāo):1正確理解條件語(yǔ)句的概念,并掌握其結(jié)構(gòu)。2會(huì)應(yīng)用條件語(yǔ)句編寫程序。教學(xué)重點(diǎn):條件語(yǔ)句的步驟、結(jié)構(gòu)及功能。教學(xué)難點(diǎn):會(huì)編寫程序中的條件語(yǔ)句。教學(xué)過(guò)程條件語(yǔ)句:1、條件語(yǔ)句的一般格式有兩種:(1)IF—THEN—ELSE語(yǔ)句;(2)IF—THEN語(yǔ)句。2、IF—
2024-11-19 10:35
【總結(jié)】§1.2.3循環(huán)語(yǔ)句教學(xué)目標(biāo):1正確理解循環(huán)語(yǔ)句的概念,并掌握其結(jié)構(gòu)。2會(huì)應(yīng)用循環(huán)語(yǔ)句編寫程序。教學(xué)重點(diǎn):兩種循環(huán)語(yǔ)句的表示方法、結(jié)構(gòu)和用法,用循環(huán)語(yǔ)句表示算法。教學(xué)難點(diǎn):理解循環(huán)語(yǔ)句的表示方法、結(jié)構(gòu)和用法,會(huì)編寫程序中的循環(huán)語(yǔ)句。教學(xué)過(guò)程:算法中的循環(huán)結(jié)構(gòu)是由循環(huán)語(yǔ)句來(lái)實(shí)現(xiàn)的。對(duì)應(yīng)于程序框圖中的兩種循環(huán)結(jié)構(gòu),
2024-11-19 05:50
【總結(jié)】2.分層抽樣2.?dāng)?shù)據(jù)的收集一、基礎(chǔ)過(guò)關(guān)1.某城市有學(xué)校700所.其中大學(xué)20所,中學(xué)200所,小學(xué)480所,現(xiàn)用分層抽樣方法從中抽取一個(gè)容量為70的樣本,進(jìn)行某項(xiàng)調(diào)查,則應(yīng)抽取中學(xué)數(shù)為()A.70B.20C.48
【總結(jié)】第三章概率§事件與概率3.隨機(jī)現(xiàn)象3.事件與基本事件空間一、基礎(chǔ)過(guò)關(guān)1.有下列事件:①連續(xù)擲一枚硬幣兩次,兩次都出現(xiàn)正面朝上;②異性電荷相互吸引;③在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,水在1℃結(jié)冰;④買了一注彩票就得了特等獎(jiǎng).其中是隨機(jī)事件的有
【總結(jié)】實(shí)習(xí)作業(yè)教學(xué)目標(biāo):會(huì)用隨機(jī)抽樣的基本方法和樣本估計(jì)總體的思想,解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題;能通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的分析為合理的決策提供一些依據(jù),認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)的作用,體會(huì)統(tǒng)計(jì)思維與確定性思維的差異。教學(xué)重點(diǎn):會(huì)用隨機(jī)抽樣的基本方法和樣本估計(jì)總體的思想,解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題;能通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的分析為合理的決策提供一些依據(jù),認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)的作用,體會(huì)統(tǒng)計(jì)思維與確定性思維的差
【總結(jié)】§1.3進(jìn)位制教學(xué)目標(biāo):1了解各種進(jìn)位制與十進(jìn)制之間轉(zhuǎn)換的規(guī)律,會(huì)利用各種進(jìn)位制與十進(jìn)制之間的聯(lián)系進(jìn)行各種進(jìn)位制之間的轉(zhuǎn)換。2學(xué)習(xí)各種進(jìn)位制轉(zhuǎn)換成十進(jìn)制的計(jì)算方法,研究十進(jìn)制轉(zhuǎn)換為各種進(jìn)位制的除k去余法,并理解其中的數(shù)學(xué)規(guī)律。教學(xué)重點(diǎn):各進(jìn)位制表示數(shù)的方法及各進(jìn)位制之間的轉(zhuǎn)換教學(xué)難點(diǎn):除k取余法的理解以及各進(jìn)位制之間轉(zhuǎn)換的程
【總結(jié)】習(xí)題課一、基礎(chǔ)過(guò)關(guān)1.從1,2,…,9中任取兩個(gè)數(shù),其中①恰有一個(gè)是偶數(shù)和恰有一個(gè)是奇數(shù);②至少有一個(gè)是奇數(shù)和兩個(gè)都是奇數(shù);③至少有一個(gè)是奇數(shù)和兩個(gè)都是偶數(shù);④至少有一個(gè)是奇數(shù)和至少有一個(gè)是偶數(shù).在上述事件中,是對(duì)立事件的是
2024-12-08 07:03
【總結(jié)】章末檢測(cè)一、選擇題1.某班準(zhǔn)備到郊外野營(yíng),為此向商店訂了帳篷.如果下雨和不下雨是等可能的,能否準(zhǔn)時(shí)收到帳篷也是等可能的.若只要帳篷如期運(yùn)到,他們就不會(huì)淋雨,則下列說(shuō)法正確的是()A.一定不會(huì)淋雨B.淋雨機(jī)會(huì)為34C.淋雨機(jī)會(huì)為12
【總結(jié)】§循環(huán)語(yǔ)句——FOR循環(huán)s=0;fori=1:1:100s=s+i;ends初值步長(zhǎng)終值引例:求1+2+3+…+100開始結(jié)束S=0S=S+ii=i+1i≤100輸出S是否i=1for循環(huán)
2024-11-17 12:00