服裝設(shè)計(jì)表現(xiàn)說課ppt30頁(yè))-wenkub
2023-03-19 06:10:17 本頁(yè)面
【正文】 現(xiàn)時(shí)裝畫的技巧水粉表現(xiàn)掌握水彩的繪畫技法以及和其他材料的綜合表現(xiàn)面料表現(xiàn)掌握不同面料的表現(xiàn)技巧A B C DPage 19l 課程性質(zhì)課程性質(zhì)l 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)l 課程內(nèi)容課程內(nèi)容l 教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)l 課程建設(shè)課程建設(shè)課程內(nèi)容 —— 教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)教教 學(xué)學(xué) 重重 點(diǎn)點(diǎn) 教教 學(xué)學(xué) 難難 點(diǎn)點(diǎn) 時(shí)裝畫人體比例關(guān)系人體與著裝關(guān)系表達(dá)167。有組織的進(jìn)行交流，不但能，興奮地說起來，教室里一片沸騰。導(dǎo)地位與學(xué)生的主體地位，保證了良好的教學(xué)效果。同時(shí)，既培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力和自主學(xué)習(xí)導(dǎo)的形式完成任務(wù)?！∽鳂I(yè)。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、思維的習(xí)慣。信心。事未來職業(yè)工作的必備條件。為學(xué)生今后學(xué)習(xí)服裝設(shè)計(jì)學(xué)及更深層次的學(xué)習(xí)打下良好的繪畫基礎(chǔ)，為學(xué)生的設(shè)計(jì)靈感表達(dá)提供了一條交流的有效途徑。裝的設(shè)計(jì)。的特性及應(yīng)用技巧，能夠準(zhǔn)確形象的表達(dá)設(shè)計(jì)理念。 本課程是服裝設(shè)計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)課，講練結(jié)合。Page 6l 課程性質(zhì)課程性質(zhì)l 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)l 課程內(nèi)容課程內(nèi)容l 教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)l 課程建設(shè)課程建設(shè)課程性質(zhì) —— 課程作用1 時(shí)裝畫是是時(shí)裝設(shè)計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)之一，是銜接時(shí)裝設(shè)計(jì)師與工藝師、消費(fèi)者的橋梁。Page 8l 課程性質(zhì)課程性質(zhì)l 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)l 課程內(nèi)容課程內(nèi)容l 教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)l 課程建設(shè)課程建設(shè)教學(xué)目標(biāo) —— 能力目標(biāo)能力目標(biāo)課程著重培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)思維的表達(dá)能力，具備使用各課程著重培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)思維的表達(dá)能力，具備使用各種工具和技法繪制服裝設(shè)計(jì)效果圖和服裝平面款式圖的種工具和技法繪制服裝設(shè)計(jì)效果圖和服裝平面款式圖的能力，使學(xué)生能應(yīng)用繪畫手段將服裝設(shè)計(jì)構(gòu)思通過不同能力，使學(xué)生能應(yīng)用繪畫手段將服裝設(shè)計(jì)構(gòu)思通過不同人體姿態(tài)，以直觀形象表達(dá)出來。Page 9l 課程性質(zhì)課程性質(zhì)l 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)l 課程內(nèi)容課程內(nèi)容l 教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)l 課程建設(shè)課程建設(shè)教學(xué)目標(biāo) —— 素質(zhì)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)?培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。?學(xué)生的創(chuàng)作能力、創(chuàng)意思維的發(fā)揮得到進(jìn)一步的提高。Page 10l 課程性質(zhì)課程性質(zhì)l 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)l 課程內(nèi)容課程內(nèi)容l 教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)l 課程建設(shè)課程建設(shè)教學(xué)目標(biāo) —— 學(xué)情分析多數(shù)學(xué)生沒有繪畫基礎(chǔ)，個(gè)別學(xué)生有一定的美術(shù)多數(shù)學(xué)生沒有繪畫基礎(chǔ)，個(gè)別學(xué)生有一定的美術(shù)基礎(chǔ)，但基礎(chǔ)不扎實(shí)。 2. “ 以項(xiàng)目為引導(dǎo)，以任務(wù)為驅(qū)動(dòng)以項(xiàng)目為引導(dǎo)，以任務(wù)為驅(qū)動(dòng) ”” 的教學(xué)方式的教學(xué)方式 通過與企業(yè)項(xiàng)目合作、創(chuàng)新設(shè)計(jì)等多種形式，把課程學(xué)習(xí)的目通過與企業(yè)項(xiàng)目合作、創(chuàng)新設(shè)計(jì)等多種形式，把課程學(xué)習(xí)的目標(biāo)和內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)生學(xué)習(xí)的任務(wù)，在教學(xué)過程中，教師與學(xué)生的標(biāo)和內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)生學(xué)習(xí)的任務(wù)，在教學(xué)過程中，教師與學(xué)生的教與學(xué)始終貫穿完成一個(gè)具體的設(shè)計(jì)任務(wù)為主線。同時(shí)，既培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力和自主學(xué)習(xí)能力，又使學(xué)生掌握了獨(dú)立解決問題的能力?！ age 13l 課程性質(zhì)課程性質(zhì)l 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)l 課程內(nèi)容課程內(nèi)容l 教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)l 課程建設(shè)課程建設(shè)教學(xué)目標(biāo) —— 教學(xué)理念 4. 開放式教學(xué)模式開放式教學(xué)模式
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