【總結(jié)】你能說(shuō)出下面兩幅圖所在的國(guó)家嗎?松鼠布豐整體感知合作學(xué)習(xí)思維拓展揣摩運(yùn)用作者簡(jiǎn)介(1707——1788)法國(guó)博物學(xué)家,作家,進(jìn)化思想的先驅(qū)者,從小受教會(huì)教育,愛好自然科學(xué)。他用了40年時(shí)間完成了36卷的《自然史》。返回首頁(yè)布豐:你能
2024-11-28 23:37
【總結(jié)】第三單元寫作《學(xué)習(xí)描寫景物》教案設(shè)計(jì)侶俸中學(xué)陶鴻中教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:學(xué)會(huì)觀察,能抓住景物的主要特征,實(shí)現(xiàn)與自然的溝通。過(guò)程與方法:學(xué)習(xí)景物描寫的基本方法,表達(dá)自己的情感。情感態(tài)度與價(jià)值觀:讓學(xué)生熱愛自然,體驗(yàn)自然,陶冶情操。教學(xué)重點(diǎn):會(huì)觀察,能抓住景物的主要特征,實(shí)現(xiàn)與自然的溝通。教學(xué)難點(diǎn):通過(guò)教材中景物描寫的范例,學(xué)習(xí)景物描寫的方法,實(shí)現(xiàn)景物描寫
2025-04-16 12:01
【總結(jié)】23415寫作實(shí)踐……………..…思路點(diǎn)撥……………..…佳作引路……………..…寫作導(dǎo)航……………..…簡(jiǎn)評(píng)學(xué)習(xí)描寫景物……………..…寫作導(dǎo)航景物描寫指對(duì)景色及周圍陳設(shè)癿描寫。描寫景物,首先要抓住景物癿特征。景物癿特征,常常表現(xiàn)在
2025-06-12 00:30
【總結(jié)】父親臺(tái)階李森祥李森祥李森祥李森祥李森祥dàngkǎngāngàniánliáogāchóulèng凹凼門檻尷尬黏性聊聊愣住嘎嘎籌劃yǐ
2024-11-19 11:13
【總結(jié)】1、簡(jiǎn)介作者及背景:?朱自清(1898-1948),字佩弦,江蘇省揚(yáng)州市人。?現(xiàn)代散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。?他有名篇:?《匆匆》、《綠》《荷塘月色》。?《背影》是記實(shí)散文,寫于1925年。字詞、作者?1、
2024-11-19 11:12
【總結(jié)】文貴求新,思貴求異——話題作文多角度立意注意:2021年全國(guó)高考作文對(duì)立意的要求:①立意自定;②③④⑤略什么是作文多角度立意?作文立意要善于從不同的角度,不同的層面去觀察、審視、挖掘、確定文章
2025-05-13 13:30
【總結(jié)】____綜合性學(xué)習(xí).寫作當(dāng)我們步入16歲的第一天,便感到青春是一種生機(jī)勃勃的綠色,是一種正在燃燒的綠色火焰,是一輪正在升騰的太陽(yáng)。青春不單單是生命里的一段時(shí)光,也不僅僅意味著紅潤(rùn)的臉頰。青春是一種精神狀態(tài),是一種不懈的干勁、是一種豐富的想象力和滾燙的情懷,是一束生生不息的綠色火焰。我們是十五六歲的少年,我們正
2024-12-07 15:07
【總結(jié)】三店小學(xué)五(4)班語(yǔ)文我來(lái)思考讀讀下面的描述,想想寫的是什么場(chǎng)景。1)同學(xué)們圍著篝火,盡情地跳呀,唱呀,整個(gè)操場(chǎng)成了歡樂(lè)的海洋。()2)鮮嫩的黃瓜、青里透紅的西紅柿、碧綠的青菜都似乎在張著笑臉迎接前來(lái)買菜的人們。周圍一片嘈雜的聲音,討價(jià)聲、叫賣聲此起彼伏,我不由得也融入到了其中。()3
2024-11-28 23:38
【總結(jié)】作文閱讀下面的文字,按要求作文。有資料介紹說(shuō),在美國(guó),當(dāng)小孩不吃飯的時(shí)候,母親常常這樣逗孩子:“趕快吃!你再不吃小心中國(guó)人都來(lái)?yè)尮饬?!”的確,在中國(guó)文化和現(xiàn)實(shí)境況中,不少人的行動(dòng)原則,就是搶先得到實(shí)際的好處和利益。從某種意義上講,正是一些人時(shí)時(shí)處處都不擇手段地“搶”,把我們的社會(huì)變成一個(gè)越來(lái)越崇尚“搶”的世界:在交通路口,我們看到了搶著闖紅燈的行人、自行車和汽車;在凡是需要排隊(duì)的地方——
2025-08-03 05:01
【總結(jié)】第一篇:多角度名人作文素材 多角度名人作文素材 錢學(xué)森 全面發(fā)展的典范 錢學(xué)森是中國(guó)的科技巨人,也是世界頂尖的科學(xué)家。錢老經(jīng)歷了時(shí)代變幻的風(fēng)云,承受了科學(xué)研究的辛勞,其生命軌跡卻長(zhǎng)達(dá)近1個(gè)世紀(jì)...
2024-11-09 02:52
【總結(jié)】有一種愛,偉大而平凡,如潤(rùn)物細(xì)雨,似拂面春風(fēng);有一份情,無(wú)私而博大,綿綿不斷,情誼深長(zhǎng)。這就是母愛,永遠(yuǎn)都是不求回報(bào),無(wú)私的付出。朗讀課文,思考問(wèn)題1、作者在文章中提到了哪兩位母親?2、作者對(duì)這兩位母親懷著怎樣的感情?“我對(duì)這兩個(gè)母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕?!睂?duì)“生身母親”有什
2024-11-29 21:42
【總結(jié)】13白鵝作者簡(jiǎn)介豐子愷(1898-1975):浙江人。中國(guó)現(xiàn)代畫家、散文家、美術(shù)教育家、音樂(lè)教育家、漫畫家和翻譯家,是一位卓有成就的文藝大師。代表作:《白鵝》《給我的孩子們》頭頸鄭重狂吠窺伺倘如脾氣
2024-11-14 23:09
【總結(jié)】你知道神筆馬良的故事嗎?讀書要求:1、自己讀課文,圈生字,標(biāo)出節(jié)號(hào)。2、讀準(zhǔn)字音,不加字、不減字,難讀的字借助拼音多讀幾遍。3、劃出不懂的詞。liángsuōyáoxún良好縮小遙遠(yuǎn)
2024-11-29 22:52
【總結(jié)】guāliquān呱呱叫說(shuō)話哩一圈圈bōwénpèngfǎn波紋碰到返回呱呱叫說(shuō)話哩一圈圈波紋碰到返回倒影岸上橋洞半圓游回
2024-11-29 22:51
【總結(jié)】用心看圖,想一想分別屬于哪兩個(gè)國(guó)家?長(zhǎng)城崇山峻嶺蜿蜒盤旋嘉峪關(guān)城磚屯兵堡壘每隔氣魄瞭望口打仗扶著智慧ch
2024-11-29 22:43