20xx秋冀教版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)第14課春ppt課件3-wenkub
2022-11-29 02:46:59 本頁(yè)面
【正文】 潤(rùn) : 醞釀 : 黃暈 : 一 年之計(jì)在于春 : 舒活 : 歡歡喜喜的樣子 明朗潤(rùn)澤 原意指造酒 ,這里是說(shuō)各種氣息在空氣里 ,像發(fā)酵似的 ,越來(lái)越濃 . 黃昏 ,不明亮 .暈 ,太陽(yáng)或月亮周圍的光圈 ,也指光影或色彩周圍模糊的部分 . 舒展 ,活動(dòng) . 一年的打算在春天 .意思是 ,春是一年的開(kāi)始 ,應(yīng)該把全年要做的事及早安排好 . 詞語(yǔ)解釋 2020/12/25 整體感知 朗讀課文，思考問(wèn)題： （ 1）作者以怎樣的心情迎接春天的到來(lái)？哪些詞可以表現(xiàn)？ （ 2）你能按照盼春、繪春、贊春的提示把文章分為三個(gè)部分嗎？具體描繪了哪五幅春景圖？ 盼春。o 嘹亮 繚 li225。 ）利多銷。 薄荷 b243。 s236。n 辨識(shí)下列多音字： 水 漲 起來(lái)了 他 漲 紅了臉 迷 藏 寶 藏 似 的 相 似 zhǎng zh224。 和藥 hu242?！? ? 呼朋引伴 【 hū p227。】 抖擻 [dǒu sǒu] ? 欣欣然 [xīn xīn r225。ng y249。ng h226。n ni224。 朗讀的情感要到位，把自己的身心融匯到課文的情景氛圍中。 …… 表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概。代表作 有《 背影 》 、 《 綠 》 、 《 春 》 、《 槳聲燈影里的秦淮河 》 、 《 荷塘月色 》 等。 ④培養(yǎng)熱愛(ài)大自然、珍惜青春的感情。 等閑識(shí)得東風(fēng)面， 萬(wàn)紫千紅總是 春 。 幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄 春 泥？ 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。 又送王孫去，萋萋滿別情。 不知細(xì)葉誰(shuí)裁出， 二月 春 風(fēng)似剪刀 。 2020/12/25 賦得古草原離別 白 居易 離離原上草，一歲一枯榮。 2020/12/25 惠崇 《 春江晚景 》 蘇軾 竹外桃花三兩枝， 春 江水暖鴨先知。 最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。 春 朱自清 ①流利、有感情地朗讀課文，感知課文內(nèi)容，把握作者的感情。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 愛(ài)國(guó)學(xué)者朱自清 朱自清 (1898－ 1948),字佩弦，江蘇省揚(yáng)州市人 ,現(xiàn)代 散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士 。以 文筆清麗 著稱，極富有真情實(shí)感?！? 注意 生字讀音； 節(jié)奏韻律； 重音輕音。 生字詞 ： 蓑笠 [suō l236。ng] 賣弄 [m224。] 嘹亮 [li225。n] 烘托 [hōng tuō] 風(fēng)箏 [fēng zhēng] 靜默 [j236。n] ? 繁花嫩葉 【 f225。ng yǐn b224。 和牌 hng c225。 散 sǎn 散文 s224。 薄利多銷 味薄 口訣： ?。? b242。 辨析形似字的字音及字型 n232。o 繚亂 燎 li225?！芭瓮薄皝?lái)了”“近了” 2020/12/25 理清文章思路 第一部分（ 1）：盼春。 ” 1. 作者的心情怎樣？ 急切、喜悅 ？ 表達(dá)了人們對(duì)春天的什么情感？ 2020/12/25 “盼望著，盼望著” 反復(fù)，表達(dá)了作者盼春心切的強(qiáng)烈感情。 采用“先總說(shuō)，后分說(shuō)”的結(jié)構(gòu)來(lái)描繪春天。 小草偷偷地從土里鉆出來(lái)， 嫩嫩的，綠綠的 “ 鉆 ” 字表現(xiàn)了生命力頑強(qiáng)，寫(xiě)出了春草破土而出的擠勁。 春草圖 “嫩嫩的，綠綠的”本該用在“小草”前面，為什么放在句末 ? ? ? “ 嫩嫩的，綠綠的 ” 放在句末，單獨(dú)從句子中拿出來(lái)，主要是為了強(qiáng)調(diào)和突出了小草嫩綠的特點(diǎn)，同時(shí)使句子生動(dòng)活潑，富有生氣。 春草有什么特點(diǎn)？作者從哪幾方面來(lái)寫(xiě)草？ 質(zhì)地：
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