【總結(jié)】氣壓帶和風(fēng)帶●教學(xué)過程[新課導(dǎo)入]通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),同學(xué)們對(duì)氣壓帶和風(fēng)帶的分布、移動(dòng)規(guī)律已初步掌握。了解到大氣環(huán)流能促進(jìn)高低緯度間、海陸間的熱量和水汽交換,是各地天氣變化和氣候形成的重要因素。一般而言,不同的氣壓帶和風(fēng)帶控制下的地區(qū)會(huì)形成不同的氣候。今天這節(jié)課就來一起研究氣壓帶和風(fēng)帶對(duì)氣候的影響。(板書)三、氣壓帶和風(fēng)帶對(duì)氣候的影響推進(jìn)
2024-12-09 03:50
【總結(jié)】(二)海陸分布對(duì)氣壓帶的影響:授課班級(jí):127班教師:趙雅晶[溫故知新]全球有幾個(gè)氣壓帶和風(fēng)帶?分別是哪些氣壓帶和風(fēng)帶?各在何位置?赤道低壓帶(赤道附近)副熱帶高壓帶(30°SN附近)副極地低壓帶(60°SN附近)極地高壓帶(90&
2025-05-10 05:31
【總結(jié)】氣壓帶和風(fēng)帶第1課時(shí)氣壓帶和風(fēng)帶的形成學(xué)案(人教版必修1)[學(xué)習(xí)目標(biāo)],氣壓帶、風(fēng)帶的名稱與分布。、風(fēng)帶的成因、季節(jié)移動(dòng)規(guī)律。氣壓帶和風(fēng)帶的形成1.大氣環(huán)流(1)概念:①________________的大氣運(yùn)動(dòng),它反映了大氣運(yùn)動(dòng)長(zhǎng)時(shí)期的②________狀態(tài)。(2)成因:③________的緯度差異,
2024-12-09 00:08
【總結(jié)】第二節(jié)氣壓帶和風(fēng)帶●從容說課主要內(nèi)容包括氣壓帶和風(fēng)帶的形成、北半球冬夏氣壓中心、氣壓帶風(fēng)帶對(duì)氣候的影響。本節(jié)課教材在第二章“地球上的大氣”中起著關(guān)鍵作用,是承前啟后的紐帶,教學(xué)中應(yīng)強(qiáng)調(diào)三個(gè)方面:①氣壓帶和風(fēng)帶的分布是基礎(chǔ)知識(shí),重點(diǎn)介紹三圈環(huán)流和氣壓帶、風(fēng)帶的形成。不僅是上節(jié)課“熱力環(huán)流”“大氣的水平運(yùn)動(dòng)——風(fēng)”等知識(shí)的延伸、綜合和運(yùn)用,也是學(xué)習(xí)
【總結(jié)】高中地理《氣壓帶和風(fēng)帶》教學(xué)設(shè)計(jì) 、氣壓的影響。 。 ,掌握季風(fēng)環(huán)流對(duì)氣候的影響。 、改造自然的意識(shí)和相信科學(xué)的精神。 重點(diǎn):海陸分布對(duì)氣溫、氣壓的影響;北半...
2024-12-05 01:10
【總結(jié)】?第三講氣壓帶和風(fēng)帶?對(duì)氣候的影響及常見的天氣系統(tǒng)?要點(diǎn)一氣壓帶和風(fēng)帶對(duì)氣候的影響地區(qū)氣壓帶、風(fēng)帶及氣流氣候特點(diǎn)及類型氣壓帶、風(fēng)帶氣流氣候特點(diǎn)氣候類型赤道附近赤道低氣壓帶上升終年高溫多雨熱帶雨林氣候南北緯10°到南
2025-11-03 17:46
【總結(jié)】第二章地球上的大氣第二節(jié)氣壓帶和風(fēng)帶【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能,從中分析大氣運(yùn)動(dòng)的規(guī)律性,并培養(yǎng)和提高學(xué)生繪制原理形成示意圖的地理技能。,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)北半球冬夏季氣壓中心的形成和分布的理解。?!鹃喿x思考】請(qǐng)同學(xué)們快速閱讀教材P33第一段,思考:1.什么是大氣環(huán)流?
2025-11-08 11:34
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解了七巧板,知道了怎么制作七巧板2、能用七巧板拼圖了3、豐富了對(duì)平行、垂直和角的認(rèn)識(shí)4、了解任何復(fù)雜的圖形其實(shí)都可以分解成幾個(gè)簡(jiǎn)單的基本圖形,也就是說許多本來復(fù)雜的問題都可以轉(zhuǎn)化為幾個(gè)簡(jiǎn)單的問題來解決。七巧板起源于宋代,最早稱作“燕幾圖”,創(chuàng)始人是黃伯恩。由一個(gè)正方形分割的七塊幾何形狀可以拼排成為千變?nèi)f化的幾何圖形,形似各
2025-01-13 22:45
【總結(jié)】第一篇:第2節(jié)氣壓帶和風(fēng)帶教學(xué)設(shè)計(jì) 第二節(jié)氣壓帶和風(fēng)帶 【教學(xué)目標(biāo)】 ,掌握全球氣壓帶、風(fēng)帶的分布及季節(jié)移動(dòng)規(guī)律;指導(dǎo)學(xué)生繪制氣壓帶和風(fēng)帶分布示意圖,從中分析大氣運(yùn)動(dòng)的規(guī)律性,并培養(yǎng)和提高學(xué)生繪...
2025-11-05 22:17
【總結(jié)】《氣壓帶和風(fēng)帶對(duì)氣候的影響》教學(xué)設(shè)計(jì)【新課導(dǎo)入】上節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了氣壓帶和風(fēng)帶的分布、移動(dòng)規(guī)律。了解到大氣環(huán)流能促進(jìn)高低緯度間、海陸間的熱量和水汽交換,是各地天氣變化和氣候形成的重要因素。一般而言,不同的氣壓帶和風(fēng)帶控制下的地區(qū)會(huì)形成不同的氣候。今天這節(jié)課就來一起研究氣壓帶和風(fēng)帶對(duì)氣候的影響。(板書)【教師講解】我們?cè)诿枋鰵夂蛱卣鞯臅r(shí)候,要
2025-01-13 07:27
【總結(jié)】高中地理(必修一)第二章第二節(jié)氣壓帶和風(fēng)帶學(xué)案第一課時(shí)單縣二中黃汝霞2021年10月學(xué)習(xí)目標(biāo)1知識(shí)和技能目標(biāo)掌握大氣環(huán)流的概念及氣壓帶、風(fēng)帶的形成與分布規(guī)律;理解氣壓帶和風(fēng)帶的季節(jié)移動(dòng)規(guī)律,分析海陸分布對(duì)氣壓帶和風(fēng)帶的影響。2過程和方法目標(biāo)繪制氣壓帶和風(fēng)帶分布示意圖,從中分析大氣運(yùn)動(dòng)的
2024-12-02 23:25
【總結(jié)】第一篇:教案(全球氣壓帶和風(fēng)帶的分布和移動(dòng)) 板書 標(biāo)題:全球氣壓帶和風(fēng)帶的分布和移動(dòng) 一、全球氣壓帶和風(fēng)帶的分布 1、三圈環(huán)流(1)、單圈環(huán)流(2)、三圈環(huán)流 低緯環(huán)流 中緯環(huán)流 高緯...
2025-11-05 20:17
【總結(jié)】氣壓帶風(fēng)帶對(duì)氣候的影響zxxk西風(fēng)帶?南北緯40°~60°大陸西岸?西歐最為典型?西風(fēng)由海洋吹向陸地?全年形成溫和多雨的氣候熱帶草原氣候?南北緯10°~20°大陸西岸信風(fēng)帶與赤道低壓帶交替控制?旱季:信風(fēng)帶控制高溫少雨?雨季:赤道低氣壓帶控制
2025-10-31 12:38
【總結(jié)】第二章地球上的大氣第二節(jié)氣壓帶和風(fēng)帶?一、氣壓帶和風(fēng)帶的形成?1、大氣環(huán)流具有全球性的有規(guī)律的大氣運(yùn)動(dòng)通常稱為大氣環(huán)流。?2、有什么作用??大氣環(huán)流是大氣運(yùn)動(dòng)的一種主要形式,促進(jìn)高低緯度間、海陸間的熱量和水汽交換,輸送和交換熱量,促進(jìn)地球上的水量平衡和熱量平衡。一、氣壓帶和風(fēng)帶的形成?由于不同緯度地區(qū)所獲得的太
2025-05-15 11:47
【總結(jié)】氣壓帶和風(fēng)帶(1)在地球氣壓帶風(fēng)帶分布圖中,A、B兩地所處的氣壓帶名稱是;此時(shí)該氣壓帶斷裂成,體現(xiàn)了對(duì)大氣環(huán)流的影響。(2)圖中氣壓中心名稱:AB。(3)此時(shí),東亞吹風(fēng),南亞吹風(fēng)。
2025-11-06 00:28