【總結(jié)】李家同走進(jìn)中職學(xué)校的大門,同學(xué)們都是以學(xué)生和準(zhǔn)職場(chǎng)中人的雙重標(biāo)準(zhǔn)要求自己的。職場(chǎng)離我們已經(jīng)不再遙遠(yuǎn)。面對(duì)職場(chǎng),你們準(zhǔn)備好了嗎?職場(chǎng)之路是人生道路的重要環(huán)節(jié),充滿了希望和喜悅,也會(huì)有挑戰(zhàn)和難關(guān)。今天,我們走進(jìn)一個(gè)故事,也許,它能給我們一些啟示。學(xué)習(xí)目標(biāo)運(yùn)用。的重要意義。作者簡(jiǎn)介
2025-11-08 07:47
【總結(jié)】作者:張抗抗作者簡(jiǎn)介?張抗抗生于1950年7月3日,原名張抗美,中國(guó)女作家,出生于杭州,祖籍廣東新會(huì)杜阮鎮(zhèn),長(zhǎng)喬村。她于1975年便完成了反映知青題材的長(zhǎng)篇小說《分界線》,1979年以短篇小說《愛的權(quán)利》而知名。八十年代則更是作品不斷。1987年
2025-11-08 07:34
【總結(jié)】源自職業(yè)的溫情郭紅三、詞語積累?灰燼()宿命()海岬()愜()意奢侈()窺見()撼動(dòng)()平庸()?驚濤駭浪:比喻險(xiǎn)惡的環(huán)境或尖銳激烈的斗爭(zhēng)?殫精竭慮:殫:竭盡;慮:思慮。形容用盡心思?心安理得:得:適合。自以為做的事情合乎道理,
2025-11-08 11:20
【總結(jié)】最后的常春藤葉學(xué)習(xí)目標(biāo):1、反復(fù)朗讀課文,了解故事情節(jié)。2、分析人物形象,體悟人間真情。反復(fù)朗讀課文了解故事情節(jié)文本研習(xí)一小說情節(jié)開端(1-11)發(fā)展(12-36)高潮(37-52)結(jié)局(53-結(jié)尾)
2025-11-08 22:53
【總結(jié)】海納百川,有容乃大;壁立千仞,無欲則剛。——林則徐房龍HendrikVanLoon寬容《序言》作者簡(jiǎn)介:亨德里克·房龍,系荷裔美籍作家和歷史學(xué)家。他1882年出生于荷蘭鹿特丹市,當(dāng)過教師、編輯、記者,后在德國(guó)、美國(guó)讀大學(xué)并獲博士學(xué)位。他善于用極其輕巧俏皮的文字,撰寫通俗歷史著作。
2025-11-08 18:54
【總結(jié)】口語交際——協(xié)商一、什么是協(xié)商?協(xié)商是指當(dāng)事人對(duì)某一問題或者事件產(chǎn)生分歧時(shí),本著平等、真誠(chéng)、互動(dòng)、妥協(xié)的原則,進(jìn)行商量,以達(dá)成一致的口語交際活動(dòng)。二、協(xié)商特點(diǎn)1、主體的獨(dú)立性。2、主體權(quán)利的對(duì)等性。3、協(xié)商過程的民主性。三、協(xié)商遵循的原則協(xié)商必須遵循平等、真誠(chéng)、互動(dòng)、妥協(xié)
2025-11-09 07:48
【總結(jié)】科學(xué)人文和而不同楊叔子《阿凡達(dá)》故事概述潘多拉星球非常美麗,那里生存著潘多拉人(納美人)和自然界中的各種猛獸。那里是一個(gè)沒有被破壞的生態(tài)環(huán)境,美麗無比地仙境之地。地球人發(fā)現(xiàn)潘多拉星球上有一種寶貴的礦藏資源,非常有價(jià)值。地球人想辦法將人類的DNA和潘多拉星球上人的DNA結(jié)合,這樣就生成了一種人叫阿凡達(dá)。
【總結(jié)】橫渠四句馮友蘭國(guó)務(wù)院總理溫家寶在美國(guó)哈佛大學(xué)演講時(shí)曾引用此四句話:“為天地立心,為生民安命,為往圣繼絕學(xué),為萬世開太平。”借以表達(dá)自己的情懷和我中華民族走和平發(fā)展道路的堅(jiān)強(qiáng)決心。電視劇《金婚》中有一段臺(tái)詞“現(xiàn)今社會(huì)分兩種人:一種是痛苦的哲學(xué)家,另一種是頭快樂的豬?!比绻?/span>
【總結(jié)】依奇克里克雷達(dá)中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材配套多媒體助教光盤高等教育出版社高等教育電子音像出版社猜一猜甲字倒數(shù)順?biāo)ù蛞蛔郑┲械嚷殬I(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材配套多媒體助教光盤高等教育出版社高等教育電子音像出版社謎底中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材配套多媒體助教光盤
2025-11-08 19:50
【總結(jié)】1一、洽談的原則1.引發(fā)興趣原則2二、洽談的方法和技巧,循序漸進(jìn),略述其弊,動(dòng)之以情,激發(fā)認(rèn)同,突出主題3,要向你所在城市的商場(chǎng)和潛在用戶推銷一種新型打印機(jī),你應(yīng)該怎樣與客戶洽談業(yè)務(wù)?設(shè)想一下你與客戶的業(yè)務(wù)經(jīng)理洽談的過程,并和同
【總結(jié)】大綱?一、問題的提出:(人文?科學(xué)?)?二、科學(xué)與人文?1、科學(xué)與歷史?2、科學(xué)與文學(xué)藝術(shù)?3、科學(xué)與宗教?4、科學(xué)與哲學(xué)?三、結(jié)束語一、問題的提出?科學(xué)與人文的問題直接關(guān)系到當(dāng)代中國(guó)科技政策;?中國(guó)教育制度和
2025-11-09 07:47
【總結(jié)】一、講解手機(jī)故事,描述不同人對(duì)于手機(jī)不同的態(tài)度。理清課文思路,體會(huì)手機(jī)給人們生活帶來的影響。二、了解手機(jī)帶給人們的方便、尷尬甚至危險(xiǎn),理解文章輕松筆調(diào)后包含的情趣追求與人生哲理。三、熟讀文本,體會(huì)文章生動(dòng)、幽默和有趣的語言特點(diǎn)。南帆,主要從事中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文
2025-11-08 20:04
【總結(jié)】第3課走向社會(huì)課文朗讀課文簡(jiǎn)介本篇演講是亞倫·亞達(dá)在康涅狄克大學(xué)畢業(yè)儀式上對(duì)包括他女兒在內(nèi)的畢業(yè)生的演講。他用站在門邊的告別,形象地比喻了畢業(yè)生就要走出家庭、父母、學(xué)校的庇護(hù),將踏進(jìn)社會(huì)與生活之門。(一)自學(xué)任務(wù)1.速讀課文,給段落標(biāo)上序號(hào),并試給課文劃分層次。自主
2025-11-08 04:31
【總結(jié)】郵差弗雷德馬克·桑布恩作者簡(jiǎn)介馬克.桑布恩,美國(guó)人,在國(guó)際上以“杰出的激勵(lì)演說大師”著稱。他每年在領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、客戶服務(wù)以及把握變革等方面開展90~100個(gè)激勵(lì)項(xiàng)目。他是桑布恩聯(lián)合公司的總裁,這是一間致力于在商務(wù)和生活中,培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)人才的創(chuàng)意實(shí)驗(yàn)室。
2025-11-08 04:30
【總結(jié)】一、求職信的格式?(一)、標(biāo)題?(二)、稱呼?(三)、正文?(四)、落款?(五)、附件一、標(biāo)題?求職信的標(biāo)題只有一種文種組成,即在第一行中間寫上“求職信”三個(gè)字,要求以較大的字體寫在頁面正上方的中央位置。(二)、稱呼?要頂格寫明求職單位的領(lǐng)導(dǎo)或負(fù)責(zé)人的姓名或
2025-11-09 08:27