高教版中職語文職業(yè)模塊服務(wù)類第1課我與地壇節(jié)選2-資料下載頁

【總結(jié)】史鐵生走進(jìn)作者?我思故我在——地壇里的生命哲學(xué)史鐵生（1951～），生于北京，18歲去延安插隊(duì)。21歲生日那天，因腿疾住進(jìn)醫(yī)院，從此他再沒站起來。他在做了7年臨時工之后，轉(zhuǎn)向?qū)懽鳌?979年發(fā)表第一篇小說《法學(xué)教授及其夫人》，1983年他發(fā)表《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》，一舉成

2024-11-17 07:46

高教版中職語文職業(yè)模塊服務(wù)類第2課人格是最高的學(xué)位2-資料下載頁

【總結(jié)】馬加爵馬加爵（1981年5月4日—2020年6月17日），男，漢族，廣西賓陽人，云南大學(xué)生化學(xué)院生物技術(shù)專業(yè)2020級學(xué)生，戶籍地為廣西賓陽縣賓州鎮(zhèn)馬二村一組。1996年至1997年在賓州初中讀初三，以優(yōu)異成績考取省重點(diǎn)賓陽中學(xué)；1997年至2020年就讀于賓陽中學(xué)；1999年至2020年讀高三，成績優(yōu)異，曾獲得全國奧林匹

2024-11-17 07:46

高教版中職語文職業(yè)模塊工科類第14課漢堡港的變奏1-資料下載頁

【總結(jié)】漢堡港Hamburg歷史發(fā)展1漢堡港是歷史久遠(yuǎn)的歐洲港口之一，其歷史可以追溯到公元前820年的歐洲中世紀(jì)，始建于1189年，迄今有800多年的歷史。2早期漢堡港主要出口產(chǎn)于德國和格魯吉亞、烏克蘭、俄羅斯和波蘭等歐洲東部地區(qū)的亞麻、小麥和黑麥等農(nóng)產(chǎn)品到荷蘭、比利時、法國和英國，然后

2024-11-17 22:53

高教版中職語文職業(yè)模塊工科類寫作應(yīng)用文調(diào)查報(bào)告2-資料下載頁

【總結(jié)】調(diào)查報(bào)告調(diào)查報(bào)告?一、調(diào)查報(bào)告的含義調(diào)查報(bào)告是對某一事件或某一問題進(jìn)行調(diào)查研究后寫出的書面報(bào)告。常見的“調(diào)查”、“調(diào)查記”、“調(diào)查匯報(bào)”、“調(diào)查綜述”、“情況調(diào)查”、“考察報(bào)告’等，都是調(diào)查報(bào)告的別稱。調(diào)查報(bào)告?二、調(diào)查報(bào)告特點(diǎn)：–針對性、目的性–真實(shí)性、準(zhǔn)確性–敘議結(jié)合、以敘為主–

2024-11-17 22:53

高教版中職語文職業(yè)模塊工科類第17課文理交融是必由之路-資料下載頁

【總結(jié)】文理交融是必由之路教材分析：本文是季羨林先生讀了吳全德的《科學(xué)與藝術(shù)的交融》一書后寫的讀后感，文中大量引用了吳全德書中的語句，也轉(zhuǎn)引了許多名家之言，既有原文的直接引用，也有大意的間接引用，并借這些引言來引發(fā)和闡釋自己的觀點(diǎn)。所以，在學(xué)習(xí)過程中，要引導(dǎo)學(xué)生理清這些引言的意義和作用，進(jìn)而找到和理解作者的觀點(diǎn)。．本文在思想內(nèi)容上與本單元前一篇課文密切關(guān)聯(lián)，所以可將

2024-12-08 06:52

高教版中職語文職業(yè)模塊服務(wù)類口語交際接待2-資料下載頁

【總結(jié)】口語交際接待?迎來送往，是社會交往接待活動中最基本的形式和重要環(huán)節(jié)，是表達(dá)主人情誼，體現(xiàn)禮貌素養(yǎng)的重要方面。作為中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生應(yīng)掌握接待的基本要求，學(xué)習(xí)運(yùn)用接待的語言要求和技巧，拉近與客人之間的感情距離，迅速建立起兩者之間的信任感。（先看教材p14頁案例接待的要求和技巧?一、熱情、得體從前，有個人想請四個朋友

2024-11-18 07:47

高教版中職語文職業(yè)模塊服務(wù)類第10課列車上的偶然相遇2-資料下載頁

【總結(jié)】智勇大沖關(guān)（第一關(guān)）3、散文的最大特點(diǎn)是什么？2、散文分哪幾類？請你把它列舉出來。1、敘述的順序有哪些？請你列舉一下。智勇大沖關(guān)（第二關(guān)）請你快速地指出下面的五張圖片是誰？并說出他們有什么共同特征？貝拉克·侯賽因·奧巴馬

2024-11-18 07:47

高教版中職語文職業(yè)模塊工科類第3課人格是最高的學(xué)位1-資料下載頁

【總結(jié)】人格是最高的學(xué)位白巖松?。?。什么是演講？?演講是在公眾面前就某一問題發(fā)表自己的見解的口頭語言活動。演講稿的結(jié)構(gòu)開頭——誘發(fā)聽眾興趣，奠定演基調(diào)，寓含或點(diǎn)明演講主旨。主體——闡述主題，感染聽眾，說服聽眾。結(jié)尾——或抒發(fā)情感，催人奮進(jìn);或揭示主

2024-11-18 07:47

高教版中職語文職業(yè)模塊工科類第5課橫渠四句1-資料下載頁

【總結(jié)】橫渠四句馮友蘭國務(wù)院總理溫家寶在美國哈佛大學(xué)演講時曾引用此四句話：“為天地立心，為生民安命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平?！苯枰员磉_(dá)自己的情懷和我中華民族走和平發(fā)展道路的堅(jiān)強(qiáng)決心。電視劇《金婚》中有一段臺詞“現(xiàn)今社會分兩種人：一種是痛苦的哲學(xué)家，另一種是頭快樂的豬?！比绻?/span>

2024-11-17 22:53

高教版中職語文職業(yè)模塊工科類第13課依奇克里克1-資料下載頁

【總結(jié)】依奇克里克雷達(dá)中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材配套多媒體助教光盤高等教育出版社高等教育電子音像出版社猜一猜甲字倒數(shù)順?biāo)ù蛞蛔郑┲械嚷殬I(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材配套多媒體助教光盤高等教育出版社高等教育電子音像出版社謎底中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材配套多媒體助教光盤

2024-11-17 19:50

語文版中職語文職業(yè)模塊工科通用第16課搖滾情緣2-資料下載頁

【總結(jié)】搖滾情緣崔健口述朱子峽采寫作者介紹崔健，1961年出生于一個朝鮮族家庭，父親和母親都是文藝工作者。從十四歲起，崔健跟隨父親學(xué)習(xí)小號演奏。1981年，他被北京歌舞團(tuán)招收為小號演奏員，開始了他的音樂生涯。1978年在北京交響樂團(tuán)擔(dān)任小號演員，直至1987年離開。崔健被譽(yù)為中國搖滾樂開山之人，有“中國搖滾教父”之稱。成名曲為1986年的

2024-11-17 12:43

高教版中職語文職業(yè)模塊工科類口語交際協(xié)商1-資料下載頁

【總結(jié)】口語交際——協(xié)商一、什么是協(xié)商？協(xié)商是指當(dāng)事人對某一問題或者事件產(chǎn)生分歧時，本著平等、真誠、互動、妥協(xié)的原則，進(jìn)行商量，以達(dá)成一致的口語交際活動。二、協(xié)商特點(diǎn)1、主體的獨(dú)立性。2、主體權(quán)利的對等性。3、協(xié)商過程的民主性。三、協(xié)商遵循的原則協(xié)商必須遵循平等、真誠、互動、妥協(xié)

2024-11-18 07:48

高教版中職語文職業(yè)模塊工科類第3課人格是最高的學(xué)位3-資料下載頁

【總結(jié)】?馬加爵，2020年6月17日被執(zhí)行死刑。?“復(fù)旦投毒案”發(fā)生于2020年4月，上海復(fù)旦大學(xué)上海醫(yī)學(xué)院楓林校區(qū)研究生黃洋被投毒致死，犯罪嫌疑人為被害人室友林森浩。2020年12月11日，林森浩被執(zhí)行死刑。林森浩表示：在2020年3月29日自己與同學(xué)一起做實(shí)驗(yàn)，想起了上次實(shí)驗(yàn)中留下

2024-11-18 07:47

高教版中職語文職業(yè)模塊工科類第16課科學(xué)人文和而不同1-資料下載頁

【總結(jié)】科學(xué)人文和而不同楊叔子《阿凡達(dá)》故事概述潘多拉星球非常美麗，那里生存著潘多拉人（納美人）和自然界中的各種猛獸。那里是一個沒有被破壞的生態(tài)環(huán)境，美麗無比地仙境之地。地球人發(fā)現(xiàn)潘多拉星球上有一種寶貴的礦藏資源，非常有價值。地球人想辦法將人類的DNA和潘多拉星球上人的DNA結(jié)合，這樣就生成了一種人叫阿凡達(dá)。

2024-11-18 07:48

高教版中職語文職業(yè)模塊工科類第18課科技要與人文并重1-資料下載頁

【總結(jié)】大綱?一、問題的提出：（人文？科學(xué)？）?二、科學(xué)與人文?1、科學(xué)與歷史?2、科學(xué)與文學(xué)藝術(shù)?3、科學(xué)與宗教?4、科學(xué)與哲學(xué)?三、結(jié)束語一、問題的提出?科學(xué)與人文的問題直接關(guān)系到當(dāng)代中國科技政策；?中國教育制度和

2024-11-18 07:47

高教版中職語文職業(yè)模塊工科類第8課寬容序言2(更新版)

高教版中職語文職業(yè)模塊工科類第8課寬容序言2(專業(yè)版)

高教版中職語文職業(yè)模塊工科類第8課寬容序言2(留存版)

高教版中職語文職業(yè)模塊工科類第8課寬容序言2-文庫吧