【總結】第三節(jié)復合材料材料實例優(yōu)點缺點金屬材料鋼鐵無機非金屬材料普通玻璃有機合成材料塑料硬度大易加工易被腐蝕抗腐蝕耐高溫易破碎耐腐蝕易老化不耐高溫1復合材料定義:由兩種或兩種以上性質(zhì)不同的材料經(jīng)特殊加工而制
2025-11-09 07:41
【總結】聯(lián)想·質(zhì)疑問題1金屬導電的原因是什么?金屬導電是因為存在自由移動的電子。物質(zhì)導電是因為存在自由移動的微粒。第二章元素與物質(zhì)世界第2節(jié)電解質(zhì)古田一中問題探究一電解質(zhì)的電離交流·研討問題2為何NaCl固體、NaCl溶液的導電性不同?
2025-11-09 07:40
【總結】第一章第一節(jié)原子結構(1)兩千多年以來,科學家一直在思考一個問題:如果把一個物體一直分割下去,將會怎樣?能不能找到一種組成物質(zhì)的最基本粒子?help!原子結構模型的演變公元前5世紀,希臘哲學家德謨克利特等人認為:萬物是由大量的不可分割的微粒構成的,即原子。19世紀初,英國科學家道爾
2025-11-09 07:38
【總結】魯科版普通高中課程標準實驗教科書化學2(必修)第三章第四節(jié)塑料橡膠纖維第四節(jié)塑料橡膠纖維材料無機材料有機高分子材料非金屬材料(如:晶體硅、硅酸鹽材料等)金屬材料(包括金屬和合金)天然有機高分子材料(如:棉花、羊毛、蠶絲、
【總結】時間和位移討論交流?在標準的運動場上將要進行1500米賽跑,上午9時20分50秒。發(fā)令槍響,某運動員從跑到上最內(nèi)圈的起跑點出發(fā),繞運動場跑了三圈多,到達終點,成績?yōu)?分38秒。?根據(jù)上面的信息討論一下問題:?1.該運動員在哪幾段跑道上做直線運動?在哪幾段跑道上做曲線運動??2.該運動員從起跑點到達終點所
2025-11-08 23:45
【總結】2、時間和位移一、時刻和時間間隔時刻時間鐘面上任一點表示時刻兩點之間表示時間浙師大附中(金華二中)作息時間表早上起床6:00早操6:20-6:35早自修6:35-7:05早餐7:05上午預備7:
【總結】第二節(jié)時間位移目標導讀1.知道時間和時刻的含義以及它們的區(qū)別,知道在實驗室中測量時間的方法.2.知道位移的概念,知道它是表示質(zhì)點位置變化的物理量,知道它是矢量,知道位移和路程的區(qū)別.3.知道矢量、標量的概念,知道二者在計算方法上的不同.預習梳理1.時間和時刻(1)時刻:指某一,與鐘
2025-11-09 09:27
【總結】第一節(jié)運動、空間和時間新課標魯科版高中物理必修一同步課件在一輛勻速行駛的汽車上,有乘客甲和乘客乙,乘客甲看到乘客乙是靜止的,而站在汽車外面的路人丙卻看到乘客乙是運動的.為什么不同的人對同一個人某一時刻的運動情況會看到不同的現(xiàn)象呢?他們到底誰對誰錯呢?內(nèi)容要點:
2025-11-09 07:35
【總結】第一章第2節(jié)理解教材新知把握熱點考向知識點一知識點二考向一考向二應用創(chuàng)新演練隨堂基礎鞏固課時跟蹤訓練知識點三述,坐標系有一維坐標系和二維坐標系。,其大小為初位置與末位置間的距離,方向由初位置指向末位置
2025-11-15 22:57
【總結】??物體在空間的位置發(fā)生變化叫機械運動.①.物體的形狀.大小可以忽略.②.忽略后不影響對運動的描述.一、時刻和時間間隔1.時刻:是指某一瞬時,在表示時間的數(shù)軸上,用點來表示.時間間隔:是指兩時刻的間隔,在表示時間的數(shù)軸上用線段來表示.時間間隔簡稱時間.t/h8910上課
2025-11-09 09:26
【總結】牛頓第三定律ABFBAFAB分析(1):什么是力演示:力是物體對物體的相互作用一個物體A給另一個物體B施加力的作用時,另一個物體B也會同時給這個物體A施加力的作用。若把A對B的力叫做作用力,則B對A的力叫做反作用力F船對竿F竿對船分析(2)作用
【總結】11-1電荷第11章靜電場質(zhì)點的位矢、位移和速度第1章質(zhì)點運動學一質(zhì)點的位置坐標和位置矢量位置矢量(或矢徑):從原點到質(zhì)點所在的位置的有向線段P(x,y,z)=P(t)?直角坐標系opr??zOxyP(x,y,z)k?j?r?
2025-08-05 03:43
【總結】普通高中課程標準實驗教科書化學1(必修)第二章第三節(jié)氧化劑與還原劑【問題探究1】氧化還原反應1、什么是氧化還原反應?2、氧化還原反應的本質(zhì)是什么?〖交流·研討〗寫出下列反應的化學方程式,標出各元素的化合價NaCl與AgNO3溶液反應:H2還原CuO:Zn與
【總結】第2節(jié)功和能一、教學目標:(一)知識目標1、知道能量的定義,知道對應于不同的運動形式具有不同的能量;2、知道物體能夠?qū)ν庾龉κ且驗槲矬w具有能量;3、理解功是能量轉化的量度;4、理解不同能量之間的轉化,知道轉化中總能量守恒。(二)能力目標1、能從能量轉化的角度來分析物體的運動,解決有關能量的問題;2、知道功和
2025-11-29 20:02
【總結】第二單元動能動能定理平和一中:林英敏教學目標:1、掌握動能的定義,會用動能定理的定義進行計算。2、理解動能定理的內(nèi)容,會用動能定理分析求解問題.3.知道動能定理的使用范圍,明確動能定理主要用來解決變力做功及解決多過程問題.教學重點:動能定理教學難點:動能定理的應用教學方法:講練結合,計算機
2025-11-29 12:56